Pse adoleshentët meritojnë qasje në një IA të sigurt

Adoleshentët janë brezi i parë që po rritet me IA-në, dhe kjo teknologji do t'i japë formën në një nivel të madh të ardhmes së tyre. Sot, gati 9 nga 10 adoleshentë në ChatGPT e përdorin atë në një javë për të mësuar, për informacione, për zhvillimin e aftësive ose për produktivitet. Kjo është arsyeja pse besojmë se është thelbësore që adoleshentët të kenë qasje tek IA-ja. T’i pengosh adoleshentët ta përdorin atë deri në një moshë madhore do të ishte si t’i kërkoje një brezi të mëparshëm të shmangte internetin ose motorët e kërkimit deri sa të mbushte 18 vjeç, duke i lënë më pak të përgatitur për të përdorur një nga teknologjitë përcaktuese të kohës së tyre. Por qasja duhet të shoqërohet me mbrojtje të krijuara posaçërisht për adoleshentët.

Gjatë një aktiviteti të fundit të OpenAI Academy⁠(hapet në një dritare të re), Oriana McKenzie tregoi se si ChatGPT e ndihmoi të dilte e para në klasën e saj në gjimnaz, duke mësuar në një mënyrë më inteligjente dhe duke menaxhuar ngarkesën e punës - gjë që i dha kohën e nevojshme për sportet dhe programet shkollore që i pëlqejnë asaj. Historia e saj tregon se çfarë është e mundur kur adoleshentët kanë qasje tek IA-ja që i ndihmon të mësojnë dhe të krijojnë.

Për t’i maksimizuar këto përfitime, adoleshentët kanë nevojë për mbrojtje më të forta të projektuara për fazën e tyre të jetës, duke përfshirë masa mbrojtëse të automatizuara që i lejojnë ata të eksplorojnë, të mësojnë dhe të ndërtojnë me vetëbesim, ndërkohë që ofrojnë mbrojtje të përshtatura për moshën e tyre. Ndërsa IA-ja bëhet më e aftë, përgjegjësia jonë është të kombinojmë qasjen e gjerë me mbrojtje të përshtatshme për moshën që i lejojnë adoleshentët të përfitojnë nga kjo teknologji teksa ajo evoluon.

Gjatë vitit të kaluar, kjo ka nënkuptuar forcimin e mbrojtjeve të parazgjedhura për adoleshentët, prezantimin e parashikimit të moshës⁠, zgjerimin e Kontrolleve prindërore⁠, krijimin e burimeve shtesë për familjen⁠(hapet në një dritare të re) për t’i ndihmuar prindërit të mbështesin një përdorim të shëndetshëm dhe të përgjegjshëm, si dhe prezantimin e veçorive të të mësuarit që ndihmojnë për njohuri më të thella në vend që thjesht të japin përgjigjet.

Puna jonë udhëhiqet nga katër angazhime kryesore⁠:

• Ne vendosim sigurinë e adoleshentëve në radhë të parë, edhe kur kjo mund të bjerë ndesh me synime të tjera.
• Ne nxisim mbështetjen në botën reale në momente nevoje.
• Ne i trajtojmë adoleshentët si adoleshentë.
• Ne jemi transparentë duke vendosur pritshmëri të qarta.

Të mësuarit është një nga mënyrat më të qarta se si adoleshentët përfitojnë nga IA-ja, prandaj po zhvillojmë mjete që nxisin përfshirjen aktive, mendimin kritik dhe njohuri më të thella. Study Mode⁠(hapet në një dritare të re) është projektuar në bashkëpunim me mësues, shkencëtarë të të mësuarit dhe ekspertë të pedagogjisë për t’i ndihmuar nxënësit t’i zgjidhin problemet hap pas hapi, përmes pyetjeve udhëzuese, shpjegimeve të strukturuara dhe mundësive për reflektim, pa u dhënë thjesht përgjigjen. Vlerësimi i hershëm i mjeteve si Study Mode ka treguar përmirësime premtuese në performancën e nxënësve⁠, duke ndihmuar në orientimin e kërkimit tonë më të gjerë se si IA-ja mund të mbështesë rezultatet për të mësuarit.

Ndërkohë që adoleshentët mund ta aktivizojnë vetë këtë modalitet, tani prindërit me llogari të lidhura të adoleshentëve mund ta aktivizojnë Study Mode⁠ drejtpërdrejt nga Kontrollet prindërore⁠. Kur aktivizohet, ai është aktiv si parazgjedhje sa herë që një adoleshent nis një bisedë të re, duke u dhënë familjeve një mënyrë tjetër për të drejtuar mënyrën e përdorimit të ChatGPT për detyrat e shkollës dhe studimin.

Së fundi ne kemi prezantuar edhe kërkesa fillestare me fokus arsimin për adoleshentët, në mënyrë që ta kenë më të lehtë të fillojnë me detyra si zbërthimi i një teme në hapa të thjeshtë, shndërrimi i shënimeve në udhëzues studimorë, krijimi i kartave të kujtesës ose pyetjeve të praktikës, si dhe kontrolli i provave dhe qartësisë.

Ne vazhdojmë gjithashtu t'i zgjerojmë përvojat ndërvepruese të të mësuarit⁠. Kërkimet kanë treguar vazhdimisht⁠ se njerëzit mësojnë me më shumë efektivitet kur mund të angazhohen në mënyrë aktive me konceptet në vend që thjesht të konsumojnë informacionet në mënyrë pasive. Që nga prezantimi më herët gjatë këtij viti, 18 milionë përdorues në javë angazhohen tashmë në përvoja ndërvepruese të matematikës dhe shkencës në ChatGPT dhe ne i kemi zgjeruar këto përvoja në më shumë se 250 tema të reja, nga integralet dhe mitoza e deri te fazat e hënës, fotosinteza dhe më shumë. ne kemi prezantuar gjithashtu një përvojë për shqiptimin që përdor audion për t’i ndihmuar njerëzit të mësojnë se si të shqiptojnë fjalët në më shumë se 61 gjuhë.

Nëse sistemi ynë vlerëson se dikush që përdor ChatGPT është nën 18 vjeç,⁠ ne ofrojmë automatikisht një përvojë më të përshtatshme për moshën⁠(hapet në një dritare të re). Adoleshentët mund ta përdorin përsëri ChatGPT për të mësuar, për të krijuar dhe për të eksploruar, por me mbrojtje shtesë të krijuara për të ulur ekspozimin ndaj përmbajtjeve që mund të mos jenë të përshtatshme për ta. Kjo përfshin masa më të forta mbrojtëse në lidhje me dhunën grafike, lëndimin e vetvetes, sfidat virale të rrezikshme, përmbajtjet e pashëndetshme për imazhin trupor dhe lojërat e rrezikshme, romantike ose seksuale me role. Objektivi ynë kryesor është të ndihmojmë që ChatGPT të mbetet një mjet për të mësuarit dhe krijimtarinë, jo një zëvendësues për marrëdhëniet në botën reale.

Ne po e projektojmë gjithashtu ChatGPT që të nxisë zakone të shëndetshme. Adoleshentët që kalojnë kohë të zgjatur në ChatGPT tani do të marrin më shpesh rikujtesa për pushim⁠ që i nxisin ata të ndalojnë dhe të largohen pak. Këto rikujtesa synojnë t’i ndihmojnë të rinjtë të ndërtojnë zakone të ekuilibruara në lidhje me teknologjinë, duke u lënë njëkohësisht lirinë ta përdorin IA-në për të mësuarit, krijimtarinë dhe zgjidhjen e problemeve.

Ne besojmë se mjetet më të mira të sigurisë mund t’i ndihmojnë familjet t’i menaxhojnë së bashku përvojat e adoleshentëve në internet. Ne kemi ndërtuar kontrolle prindërore dhe njoftime⁠ që i lejojnë prindërit të vendosin orare qetësie, të çaktivizojnë modalitetin me zë, të menaxhojnë qasjen te gjenerimi i imazheve dhe të marrin njoftime në disa situata me rrezik të lartë, si p.sh. shenjat e një lëndimi të mundshëm të vetvetes.

Ne po i zgjerojmë këto njoftime për të përfshirë rastet kur një llogari e lidhur adoleshenti është çaktivizuar për shkelje të politikave tona të përdorimit⁠ në lidhje me kërcënime të dhunshme ose akte dhune në internet. Kjo qasje i ndihmon prindërit të mësojnë kur ndodh diçka serioze, duke respektuar privatësinë e adoleshentëve dhe duke nxitur biseda dhe mbështetje jashtë internetit.

Gjatë zhvillimit të këtyre veçorive ne jemi këshilluar me mjaft ekspertë, duke përfshirë Moonshot⁠(hapet në një dritare të re), një kompani kryesore për parandalimin e dhunës në internet, për të ndihmuar që këto ndërhyrje të jenë të menduara mirë, efektive dhe të fokusuara te ndihma për familjet në momente nevoje.

Ne duam gjithashtu të sigurohemi që prindërit, adoleshentët dhe edukatorët të kenë udhëzime të qarta se si ta përdorin më së miri IA-në në mënyrë të përgjegjshme. Ne publikojmë burime edukative në më shumë se 50 gjuhë, duke përfshirë Një udhëzues për familjen për t’i ndihmuar adoleshentët ta përdorin IA-në me përgjegjësi⁠(hapet në një dritare të re), Këshilla për të folur me adoleshentin për IA-në⁠(hapet në një dritare të re) dhe Këshilla për prindërit që përdorin ChatGPT⁠(hapet në një dritare të re).

Siguria e të rinjve në internet nuk është diçka që mund ta zgjidhë e vetme një kompani. Ne punojmë ngushtë me adoleshentë, prindër, edukatorë, ekspertë të sigurisë së fëmijëve, profesionistë të shëndetit mendor, studiues, qeveri dhe organizata të shoqërisë civile. Këto partneritete na ndihmojnë të kuptojmë më mirë nevojat e të rinjve, të identifikojmë rreziqet e reja, të vlerësojmë efektivitetin e masave tona mbrojtëse dhe të sigurojmë që politikat tona të mbështeten në ekspertizë të pavarur.

Kjo punë përfshin qasjen tonë si ndaj të mësuarit, ashtu edhe ndaj mirëqenies së të rinjve. Ne bashkëpunojmë me edukatorët, duke përfshirë Federatën Amerikane të Mësuesve⁠, me studentë dhe organizata të të mësuarit për të kuptuar më mirë se si IA-ja mund të mbështesë mësimdhënien dhe të mësuarit, duke forcuar njëkohësisht përfshirjen aktive dhe mendimin kritik. Ne punojmë gjithashtu ngushtë me ekspertë nga komunitetet e shëndetit mendor, zhvillimit të fëmijëve dhe sigurisë së të rinjve, duke përfshirë Shoqatën Psikologjike Amerikane⁠(hapet në një dritare të re), Rrjetin tonë Global të Mjekëve⁠ dhe Këshillin tonë të Ekspertëve për Mirëqenien dhe IA-në⁠.

Puna jonë për të ndërtuar një ekosistem digjital më të shëndetshëm shtrihet përtej produkteve tona. Ne kemi bërë thirrje për zhvillimin e standardeve globale të shkallëzueshme për sigurinë e të rinjve në IA⁠ përmes një Instituti të dedikuar për Sigurinë e IA-së, për politika dhe mjete me burim të hapur⁠ që zhvilluesit mund t’i integrojnë në sistemet e tyre të IA-së, si dhe punojmë me organizata si Common Sense Media⁠(hapet në një dritare të re) dhe everyone.ai⁠(hapet në një dritare të re) për të ndarë mësimet dhe praktikat më të mira.

Këtë vit ne u bashkuam edhe me Family Online Safety Institute⁠(hapet në një dritare të re) (FOSI), një mbrojtës i hershëm i përvojave të sigurta në internet për familjet dhe të rinjtë. Ne do të punojmë së bashku për të siguruar që të rinjtë të përfitojnë nga IA-ja, me fokusin te fuqizimi i prindërve dhe praktika të përgjegjshme të industrisë. Ne shpresojmë që ky partneritet të ndihmojë për të kuptuar më shumë se çfarë funksionon vërtet, për të forcuar mbrojtjet e përshtatshme për moshën dhe mjetet prindërore, si dhe për të mbështetur përpjekjet në mbarë industrinë që u mundësojnë të rinjve të përfitojnë nga IA-ja në mënyrë të sigurt dhe të përgjegjshme.

Mbrojtja e të rinjve në internet kërkon progres të vazhdueshëm. Në muajt e ardhshëm, ne do të vazhdojmë të forcojmë mbrojtjet e përshtatshme për moshën, t’u japim prindërve më shumë mjete dhe kontroll, të përmirësojmë masat mbrojtëse kundër dëmeve serioze, të çojmë përpara kërkimin mbi përdorimin e shëndetshëm të IA-së dhe të ndërtojmë më shumë përvoja që i ndihmojnë adoleshentët të mësojnë në mënyrë aktive dhe të përdorin IA-në me vetëbesim.

Ne e dimë se ka ende shumë për të bërë, dhe jemi të përkushtuar ta vazhdojmë punën tonë në bashkëpunim me adoleshentë, prindër, edukatorë, ekspertë dhe komunitete në mbarë botën për t’u sjellë adoleshentëve një qasje të gjerë dhe të sigurt.