K–12-docenten helpen praktische AI‑vaardigheden te ontwikkelen

Elke dag helpen leerkrachten, docenten, bestuurders, leiders van schooldistricten en schoolgemeenschappen in het K–12-onderwijs leerlingen leren, groeien en zich voorbereiden op de toekomst. Tegelijk wordt van hen gevraagd dat zij omgaan met snelle technologische veranderingen, terwijl ze te maken hebben met beperkte tijd, groeiende verantwoordelijkheden en ongelijke toegang tot praktische ondersteuning.

Daarom organiseert OpenAI Academy, in samenwerking met de Walton Family Foundation⁠(opent in een nieuw venster), deze zomer een toonaangevende AI Skills Jam voor K–12-onderwijsprofessionals: een praktische, vertrouwde omgeving waarin leerkrachten, docenten en bestuurders van nieuwsgierigheid naar concreet gebruik kunnen gaan. Voortbouwend op het succes van de AI Jam voor non-profits⁠(opent in een nieuw venster) en de AI Jam voor kleine bedrijven⁠(opent in een nieuw venster) brengt de Jam meer dan 1.600 K–12-leerkrachten, docenten, bestuurders en leiders van schooldistricten bijeen voor fysieke, praktische workshops in verschillende Amerikaanse steden. Met de AI Skills Jam voor K–12-onderwijsprofessionals wil OpenAI Academy onderwijsprofessionals helpen verkennen hoe AI onderwijs, planning, communicatie en ander dagelijks werk effectiever kan ondersteunen, en tegelijk AI-geletterdheid, kansen en verantwoorde toepassing in het onderwijs bevorderen.

Onderzoek van The Walton Family Foundation en Gallup, Lesgeven voor morgen: rapport over het dichten van de verwachtingskloof⁠(opent in een nieuw venster), laat zien dat docenten die minstens wekelijks AI-tools gebruiken, naar eigen schatting gemiddeld 5,9 uur per week besparen. Over een gemiddeld schooljaar opgeteld komt dat neer op ongeveer zes weken tijd. Docenten zeggen dat ze die tijd opnieuw inzetten voor zaken als meer genuanceerde feedback aan leerlingen, lesplanning op maat, communicatie met ouders of zelfs op een redelijker tijdstip naar huis gaan. Tijdens de AI Skills Jam krijgen leerkrachten, docenten en bestuurders de ondersteuning die ze nodig hebben om met vertrouwen AI in hun werk te gaan gebruiken en daar voordeel uit te halen.

Tijdens de Jam werken deelnemers samen met mentoren van OpenAI om te leren hoe ze AI kunnen opnemen in dagelijks werk, zoals lesplanning, communicatie met ouders en medewerkers, administratieve taken en meer. De sessies zijn praktisch en gericht op echte behoeften in de klas en binnen schoolsystemen, met tijd en ruimte om tools uit te proberen, vragen te stellen, zorgen te delen en vertrouwen op te bouwen. Deelnemers worden ook verbonden met OpenAI Academy⁠(opent in een nieuw venster), een gratis online platform met hulpmiddelen en best practices voor het benutten van AI, zodat zij kunnen voortbouwen op wat ze tijdens de Jam zijn begonnen. Het doel van OpenAI is niet alleen een eendaagse workshop organiseren; we willen onze relaties met onderwijsprofessionals, leiders van schoolsystemen en partners in het ecosysteem in de loop van de tijd uitbreiden. 

“Onderwijsprofessionals spelen een centrale rol bij het helpen van gemeenschappen om nieuwe technologie te begrijpen en zich eraan aan te passen,” aldus Leah Belsky, Vice President of Education bij OpenAI. “Met de AI Skills Jam voor K–12-onderwijsprofessionals willen we leerkrachten, docenten en schoolleiders praktische ondersteuning, vertrouwde leeromgevingen en directe mogelijkheden bieden om mee vorm te geven aan de verantwoorde inzet van AI in het onderwijs. Toegang tot AI is nog maar het begin; de echte kans ligt in het opbouwen van het handelingsvermogen om deze tools doordacht te gebruiken en betekenisvolle problemen op te lossen.” 

Bevestigde locaties en partners voor de AI Skills Jam voor K–12-onderwijsprofessionals zijn onder meer: 

• Jonesboro, GA, met Clayton County Public Schools — woensdag 8 juli
• Fairfax, VA, met Fairfax County Public Schools — donderdag 9 juli
• Orlando, FL, tijdens de PTA Conference met de Parent Teacher Association — zaterdag 11 juli
• Chicago, IL, met District 211 — woensdag 15 juli
• San Bernardino, CA, met San Bernardino City Unified School District — woensdag 22 juli
• Phoenix, AZ, met Vertex Education & Legacy Traditional Schools  — vrijdag 31 juli
• Salt Lake City, UT, met Davis School District  — vrijdag 7 augustus
• Las Vegas, NV, met Vertex Education & Legacy Traditional Schools  — vrijdag 4 september

We zijn de districten, schoolsystemen, onderwijsprofessionals, partners en de Walton Family Foundation dankbaar voor hun bijdrage aan de vormgeving van dit initiatief. Hun leiderschap en expertise zijn essentieel om AI in het onderwijs nuttig, verantwoord en toegankelijk te maken.