چگونه کشورها می‌توانند به پایان شکاف توانمندی‌ها برسند

AI با سرعتی خارق‌العاده در حال پیشرفت است، اما بسیاری از کشورها هنوز از تمام ظرفیت آن برای بهره‌مندی مردم و رشد اقتصادی استفاده نمی‌کنند. بین کسانی که از این ابزارها بهره می‌برند و سایرین یک شکاف توانمندی وجود دارد. اگر آن «مازاد ظرفیت» همچنان به رشد خود ادامه دهد، تعداد کمی از کشورها از نظر اقتصادی و فناوری بیشتر پیشرفت خواهند کرد، در حالی که دیگران در معرض خطر عقب ماندن به شیوه‌هایی هستند که جبران آن‌ها دشوار خواهد بود.

پژوهش جدیدی که امروز در گزارش‌مان، پایان دادن به شکاف توانمندی⁠(در یک پنجره جدید باز می‌شود)، منتشر می‌کنیم، نشان می‌دهد که این مازاد ظرفیت تا چه اندازه از همین حالا بزرگ شده است. کاربر حرفه‌ای معمولی به حدود هفت برابر بیشتر از «قابلیت‌های تفکر» پیشرفته نسبت به کاربر معمولی متکی است—و از AI برای کارهای پیچیده‌تر و چندمرحله‌ای استفاده می‌کند، نه دستورهای ساده.

ما همچنین یک شکاف واضح در سطح کشور مشاهده می‌کنیم، و این شکاف تنها ناشی از درآمد نیست. در بیش از ۷۰ کشور با بالاترین میزان استفاده از ChatGPT، برخی کشورها به ازای هر نفر ۳ برابر بیشتر از دیگران از قابلیت‌های تفکر استفاده می‌کنند. در حالی که اقتصادهای بزرگی مانند ایالات متحده و هند در مجموع کاربران پیشتاز هستند—و کشورهای کوچک‌تر با درآمد بالا مانند سنگاپور و هلند از نظر نفوذ در جمعیت برجسته‌اند—پذیرش پیشرفتهٔ AI به کشورهای ثروتمند محدود نمی‌شود. کشورهایی مانند ویتنام و پاکستان در میان برترین کاربران ابزارهای عامل در جهان قرار دارند و میزان استفادهٔ سرانهٔ آن‌ها از وظایف پیشرفته‌ای مانند تحلیل داده‌ها، رابط‌ها و Codex بیش از ۲ برابر است.

به زبان ساده، این بدان معناست که برخی کشورها در حال حاضر از AI بدون توجه به میزان منابعی که در اختیار دارند، برای حل مشکلات پیچیده‌تر و پیشرفت سریع‌تر استفاده می‌کنند. این تفاوت‌ها از همین حالا به دستاوردهای واقعی در بهره‌وری تبدیل می‌شوند و افراد را آزاد می‌کنند تا کارهای دشوارتر را بر عهده بگیرند، محصولات و خدمات جدید ایجاد کنند و نوآوری را به شیوه‌هایی تسریع کنند که محرک رشد اقتصادی شود و سطح زندگی را بهبود بخشد.

به همین دلیل سال گذشته OpenAI for Countries را راه‌اندازی کردیم تا به دولت‌ها و نهادها کمک کنیم AI و دستاوردهای آن را در اختیار افراد بیشتری قرار دهند. این ابتکار از کشورها حمایت می‌کند تا از استفادهٔ پایه به پذیرش عمیق‌تر حرکت کنند—از جمله ادغام AI در نظام‌های آموزشی، محیط‌های کاری و خدمات عمومی به شیوه‌هایی که بهره‌وری را افزایش می‌دهند، نهادها را تقویت می‌کنند و فرصت‌ها را گسترش می‌دهند. به‌جای یک رویکرد یکسان برای همه، OpenAI for Countries بر اساس مشارکت‌هایی ساخته شده است که نیازها، اولویت‌ها و ظرفیت‌های محلی را منعکس می‌کنند.

امروز در رویداد OpenAI در کنار مجمع جهانی اقتصاد، اعلام کردیم که در سال 2026 این کار را با ابتکارات جدیدی که بر آموزش، سلامت، آموزش مهارت‌های AI و گواهینامه‌ها، واکنش به بلایا و آمادگی، امنیت سایبری و شتاب‌دهنده‌های استارتاپی متمرکز هستند، گسترش خواهیم داد. آن‌ها به کشورها طیفی از گزینه‌ها ارائه می‌دهند تا چگونگی همکاری با ما را برای رسیدگی به نیازها و اولویت‌هایشان انتخاب کنند.

یکی از محورهای اصلی این گسترش، کمک به کشورهای شریک برای آماده شدن برای جهانی مبتنی بر AI است که با برنامه OpenAI’s Education for Countries شروع می‌شود. این برنامه طراحی شده است تا به دولت‌ها کمک کند AI را به شیوه‌هایی وارد نظام‌های آموزشی خود کنند که یادگیری را تقویت کرده و دانش‌آموزان را برای مشاغل آینده آماده سازد—و با دولت‌ها دست در دست هم کار کند تا مدل‌ها و ابزارهای آموزشی ما را بهبود بخشد. با نگاه به آینده، من همچنین از چشم‌انداز یافتن راه‌هایی برای همکاری با بخش‌های خلاق و فرهنگیِ شرکای OpenAI for Countries هیجان‌زده‌ام.

با افزایش پذیرش AI در محیط‌های کاری و افزایش تقاضای کارفرمایان برای کارگرانی با مهارت‌های AI، دولت‌ها به‌طور فزاینده‌ای این فناوری را به‌عنوان زیرساخت ضروری آموزشی تلقی می‌کنند. این یعنی به یادگیرندگان برای کسب مهارت‌های AI کمک کنیم و همزمان آموزش‌دهندگان را به ابزارهای جدید و آموزش‌های لازم مجهز کنیم تا دانش‌آموزان را راهنمایی کنند از این ابزارها به شیوه‌هایی استفاده کنند که یادگیری و تفکر انتقادی را ارتقا دهد. اولین مجموعه از شرکای Edu for Countries شامل استونی، امارات متحده عربی، یونان، اردن، اسلواکی، قزاقستان، ترینیداد و توباگو و CRUI ایتالیا می‌شود. این برنامه با همکاری وزارتخانه‌ها، دانشگاه‌ها و پژوهشگران در این نظام‌ها، دسترسی گسترده‌تری به ابزارهای پیشرفته AI، تحقیقات وسیع در مورد تأثیر AI بر آموزش و یادگیری، آموزش و گواهی‌نامه برای دانشجویان و معلمان، و یک جامعه جهانی در حال رشد از شرکایی که برای شکل‌دهی به رویکردهای مسئولانه در استفاده از AI در آموزش کار می‌کنند، ترکیب خواهد کرد.

مانند «Education for Countries»، سایر ابتکارهای جدید ما به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که انعطاف‌پذیر باشند و از طریق گفت‌وگوهای مستمر با شرکایمان درباره چگونگی تبدیل قابلیت‌های AI به تأثیر واقعی در دنیای واقعی، شکل بگیرند. کشورها فرصت قابل‌توجهی دارند تا با بهبود پذیرش—گسترش استفاده سازمانی، ایجاد زیرساخت‌های آمادهٔ AI، و افزایش تسلط بر AI در میان نیروی کار و کلاس‌های درس—دستاوردهای بهره‌وری را به دست آورند. و با ادامهٔ پیشرفت قابلیت‌های AI، اقدام در حال حاضر به کشورها این فرصت را می‌دهد که آن پیشرفت را به مزایای ملموس برای مردم در سراسر جهان تبدیل کنند.

اطلاعات بیشتر در مورد گسترش OpenAI برای کشورها را در گزارش «پایان دادن به شکاف قابلیت‌ها» اینجا⁠(در یک پنجره جدید باز می‌شود) بخوانید⁠.