Leren stopt nooit: hoe AI continu leren mogelijk maakt
Nu leerlingen en studenten weer naar school gaan, publiceert OpenAI een nieuw rapport over hoe zij en docenten ChatGPT nu al gebruiken om ook buiten het klaslokaal te blijven leren.
Leerlingen en studenten moesten lange tijd wachten tot de les om een vraag te stellen of hulp te krijgen. Docenten verdelen hun aandacht over tientallen leerlingen en studenten en moeten daarnaast ook administratieve taken uitvoeren. Ouders en begeleiders zijn niet altijd beschikbaar op het moment dat er een vraag opkomt. AI brengt daar nu verandering in door begeleiding, feedback en oefenmogelijkheden beschikbaar te maken wanneer leerlingen en studenten die nodig hebben.
Uit een privacyvriendelijke analyse bleek dat mensen van alle leeftijden wekelijks maar liefst 70 miljoen gesprekken met ChatGPT voeren om hun kennis te toetsen, bijvoorbeeld door misvattingen te controleren en om extra oefeningen te vragen. In de VS zijn vragen over lesstof en huiswerk tijdens het schooljaar goed voor pieken van meer dan 460 miljoen berichten per week, waarbij het aantal op zondagavond stijgt. Zelfs in de zomer blijft het aantal boven de 180 miljoen berichten per week.
Voor leerlingen en studenten kan continu leren betekenen dat ze buiten het klaslokaal hulp krijgen met algebra terwijl de lesstof nog vers in het geheugen ligt. Voor docenten kan het betekenen dat ze vóór de eerste bel een opdracht aanpassen aan verschillende vaardigheidsniveaus, of minder tijd kwijt zijn aan terugkerend papierwerk en meer tijd overhouden om les te geven. Voor gezinnen die thuis een andere taal spreken, kan het betekenen dat ze berichten van school ontvangen in een taal die ze begrijpen en een kind beter kunnen ondersteunen bij diens ontwikkeling.
Het rapport belicht ook individuele docenten, leerlingen en studenten uit de hele VS die AI op productieve, creatieve en betekenisvolle manieren gebruiken.
AI kan het oordeel van een docent, de aanmoediging van een ouder of het werk dat leerlingen en studenten zelf moeten doen om te leren niet vervangen. Maar met passende begeleiding en waarborgen kan AI docenten meer tijd geven om zich op lesgeven te richten en meer mensen op meer momenten toegang bieden tot persoonlijke ondersteuning.
Lees hier(opent in een nieuw venster) het volledige rapport over hoe AI verandert waar en wanneer mensen leren.
