Khan Academy

Khan Academy hija organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ b’missjoni li tipprovdi edukazzjoni b’xejn ta’ klassi dinjija lil kulħadd, kullimkien. L-organizzazzjoni toffri eluf ta’ lezzjonijiet fil-matematika, ix-xjenza u l-istudji umanistiċi għal studenti ta’ kull età. 

Iżda kull student huwa uniku, u l-fehim tiegħu tal-kunċetti u l-ħiliet ivarja—u mhux ftit. Xi wħud jistgħu jgħaddu minn suġġett bla diffikultà, filwaqt li oħrajn jeħtieġu għajnuna pass pass. U meta l-pandemija tal-COVID-19 ħarbtet għadd kbir ta’ sistemi edukattivi, dik id-disparità għal ħafna klassijiet biss kompliet tikber. 

“Huwa diffiċli li żżomm lil kulħadd miexi ’l quddiem, minħabba l-bżonnijiet differenti tagħhom,” tgħid Kristen DiCerbo, Chief Learning Officer ta’ Khan Academy. “Kollha qegħdin f’livelli differenti. Kollha għandhom nuqqasijiet differenti. Kollha jeħtieġu affarijiet differenti biex jimxu ’l quddiem. Din hija problema li ilna nippruvaw insolvu għal żmien twil.”

Illum Khan Academy qed tħabbar li se tuża GPT‑4 biex tħaddem Khanmigo⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida), assistent imsaħħaħ bl-AI li jaħdem kemm bħala tutur virtwali għall-istudenti kif ukoll bħala assistent fil-klassi għall-għalliema. L-organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ bdiet tittestja l-aktar verżjoni ġdida tal-mudell tal-lingwa ta’ OpenAI fl-2022 u inizjalment se tagħmel il-programm pilota ta’ Khanmigo disponibbli għal numru limitat ta’ parteċipanti, għalkemm il-pubbliku huwa mistieden jingħaqad mal-waitlist.

“Naħsbu li GPT‑4 qed jiftaħ fruntieri ġodda fl-edukazzjoni,” tgħid DiCerbo. “Ħafna nies ilhom joħolmu b’dan it-tip ta’ teknoloġija għal żmien twil. Hija trasformattiva u qed nippjanaw li nimxu ’l quddiem b’mod responsabbli bl-ittestjar biex nesploraw jekk tistax tintuża b’mod effettiv għat-tagħlim u l-edukazzjoni.”

Khan Academy qed tmexxi lil Khanmigo bħala pilota biex tesplora l-AI b’mod responsabbli. Il-parteċipanti bikrin se jkunu qed josservaw għal żbalji, speċjalment f’mistoqsijiet tal-matematika, u jimmarkawhom biex jiġu kkoreġuti.

Waħda mill-kapaċitajiet ewlenin ta’ GPT‑4 hija li jkun jista’ jifhem mistoqsijiet u prompts ħielsa. Dik il-kapaċità—li jkollu djalogu ’l quddiem u lura bħal bniedem—tagħti lil Khan Academy forsi l-aktar kapaċità importanti: li jistaqsi lil kull student mistoqsijiet individwalizzati biex jinkoraġġixxi tagħlim aktar profond.

“Waħda mill-affarijiet li aħna, u l-kumpaniji kollha tat-teknoloġija edukattiva, nitħabtu magħha hija kif inġiegħlu lill-istudenti jaħsbu fil-fond dwar il-kontenut li qed jitgħallmu,” tgħid DiCerbo. “Li jaħsbu dwar mistoqsijiet bħal, ‘Għaliex weġibt hekk? Għaliex taħseb li dan hu veru? X’jiġri jekk—?’ Għalhekk qed niżguraw li l-istudenti mhux biss jifhmu kif isolvu l-problema, iżda li verament jifhmu l-kunċetti warajha.”

L-ittestjar bikri minn Khan Academy jindika li GPT‑4 jista’ dalwaqt ikun jista’ jgħin lill-istudenti jikkuntestwalizzaw ir-rilevanza usa’ ta’ dak li qed jistudjaw jew jgħallem punti speċifiċi tal-ipprogrammar tal-kompjuter.

“Dawn kienu kollha affarijiet li konna qed naħsbu dwarhom sew, u mbagħad deher GPT‑4,” jgħid id-direttur tal-inġinerija, Shawn Jansepar. “Naraw din it-teknoloġija bħala mod potenzjali biex inħaffu r-roadmap tagħna biex nibnu aktar kapaċitajiet ta’ tutur fil-pjattaforma tagħna fis-snin li ġejjin, filwaqt li nipprovdu wkoll kapaċitajiet li qabel konna biss noħolmu bihom. Mingħajr mudell tal-lingwa kbir u tassew qawwi, dawn l-ideat ma kinux fattibbli, iżda issa naħsbu li nistgħu nagħmlu progress reali.”

L-adattament ta’ GPT‑4 għall-għalliema huwa wkoll prijorità għal Khan Academy. L-organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ qed tittestja modi kif l-għalliema jistgħu jużaw GPT‑4, bħal biex jiktbu prompts għall-klassi jew joħolqu materjali ta’ tagħlim għal-lezzjonijiet. 

“Dak li hu saħansitra aktar eċċitanti huwa l-potenzjal li ngħinu lill-għalliema jadattaw it-tagħlim għal kull student malajr u faċilment,” qal id-direttur tal-programm u l-ġestjoni tal-prodott, Ricky Chandarana. “Naħsbu li l-għalliema jistgħu jużaw GPT‑4 biex jiksbu stampa ġenerali ta’ kif sejjer kull student fil-klassi tagħhom fuq Khan Academy f’kull jum partikolari. Se nittestjaw dik il-funzjoni fil-futur qrib ħafna.”

“Kemm-il darba l-istudenti jgħidu, ‘Għaliex għandi nitgħallem dan? Għaliex għandu jimpurtani?’” tgħid DiCerbo. “U proprju fit-testijiet bikrin tagħna meta poġġejna GPT‑4 quddiemhom, qed jistaqsu dawk il-mistoqsijiet. U GPT‑4 qed iwieġeb speċifikament għalihom, għalhekk student jista’ jgħid, ‘Ħej, jiena interessat f’affarijiet tat-tip X’ u GPT‑4 jista’ jagħtih dik il-motivazzjoni speċifika.”