Ngħinu lill-edukaturi tal-K–12 jiżviluppaw ħiliet prattiċi fl-intelliġenza artifiċjali

Kuljum, l-għalliema tal-K–12, l-amministraturi, il-mexxejja tad-distretti u l-komunitajiet skolastiċi jgħinu lill-istudenti jitgħallmu, jikbru u jitħejjew għall-futur. Qed jintalbu wkoll ilaħħqu ma’ bidla teknoloġika mgħaġġla filwaqt li jimmaniġġjaw ħin limitat, responsabbiltajiet dejjem jikbru, u aċċess mhux ugwali għal appoġġ prattiku.

Għalhekk OpenAI Academy, fi sħubija mal- Walton Family Foundation⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida), se torganizza avveniment ewlieni AI Skills Jam għall-edukaturi tal-K–12 dan is-sajf biex toffri ambjent prattiku u ta’ fiduċja għolja fejn l-għalliema u l-amministraturi jistgħu jimxu mill-kurżità għall-użu prattiku. Billi jibni fuq is-suċċess tal- Nonprofit AI Jam⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida) u s- Small Business AI Jam⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida), il-Jam se jlaqqa’ flimkien aktar minn 1,600 għalliem tal-K–12, amministraturi, u mexxejja tad-distretti għal workshops prattiċi b’attendenza fiżika f’diversi bliet madwar l-Istati Uniti. Permezz tal-AI Skills Jam għall-Edukaturi K–12, OpenAI Academy għandha l-għan li tgħin lill-edukaturi jesploraw kif l-AI tista’ tappoġġa t-tagħlim, l-ippjanar, il-komunikazzjoni u xogħol ieħor ta’ kuljum b’mod aktar effettiv, filwaqt li tgħin biex tavvanza l-litteriżmu fl-AI, l-opportunitajiet u l-adozzjoni responsabbli fl-edukazzjoni.

Riċerka minn The Walton Family Foundation u Gallup, It-Tagħlim għal Għada: Rapport dwar l-Għeluq tad-Distakk fl-Aspettattivi⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida), turi li l-għalliema li jużaw għodod tal-IA mill-inqas kull ġimgħa jistmaw li jiffrankaw medja ta’ 5.9 sigħat fil-ġimgħa. Meta jiġi mmultiplikat tul sena skolastika tipika, dan jammonta għal madwar sitt ġimgħat ta’ żmien. L-għalliema jgħidu li jerġgħu jinvestu dan il-ħin f’affarijiet bħal rispons aktar sfumat lill-istudenti, ippjanar individwalizzat tal-lezzjonijiet, komunikazzjoni mal-ġenituri, jew saħansitra li jaslu d-dar f’ħin aktar raġonevoli. Fl-AI Skills Jam, l-għalliema u l-amministraturi se jiksbu l-appoġġ li għandhom bżonn biex jibdew jużaw l-IA b’kunfidenza u jibbenefikaw mill-integrazzjoni tagħha fix-xogħol tagħhom.

Matul il-Jam, il-parteċipanti se jaħdmu flimkien ma’ menturi ta’ OpenAI biex jitgħallmu kif jinkorporaw l-AI fix-xogħol ta’ kuljum bħall-ippjanar tal-lezzjonijiet, il-komunikazzjonijiet mal-ġenituri u mal-persunal, il-kompiti amministrattivi, u aktar. Is-sessjonijiet se jkunu prattiċi u ffukati fuq il-ħtiġijiet reali tal-klassi u tas-sistema skolastika, billi jipprovdu ħin u spazju biex jippruvaw għodod, jistaqsu mistoqsijiet, jaqsmu t-tħassib, u jibnu l-kunfidenza. Il-parteċipanti se jiġu wkoll konnessi ma’ OpenAI Academy⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida), pjattaforma online bla ħlas li tipprovdi riżorsi u gwida dwar l-aħjar prattiki għall-użu effettiv tal-IA, sabiex ikunu jistgħu jkomplu jibnu fuq dak li bdew fil-Jam. L-għan ta’ OpenAI mhuwiex biss li torganizza workshop ta’ ġurnata waħda; huwa li maż-żmien twessa’ r-relazzjonijiet tagħna ma’ edukaturi, mexxejja tas-sistemi skolastiċi, u msieħba fl-ekosistema. 

“L-edukaturi jinsabu fiċ-ċentru biex jgħinu lill-komunitajiet jifhmu u jadattaw għal teknoloġija ġdida,” qalet Leah Belsky, Viċi President għall-Edukazzjoni f’OpenAI. “Permezz tal-AI Skills Jam għall-Edukaturi tal-K–12, irridu nagħtu lill-għalliema u lill-mexxejja tal-iskejjel appoġġ prattiku, ambjenti ta’ tagħlim fdati, u opportunitajiet diretti biex isawru kif l-IA tista’ tintuża b’mod responsabbli fl-edukazzjoni. L-aċċess għall-IA huwa biss il-punt tat-tluq; l-opportunità vera tinsab fil-bini tal-kapaċità u l-awtonomija biex nużaw dawn l-għodod b’mod maħsub u nsolvu problemi sinifikanti. 

Il-postijiet u s-sħab ikkonfermati għall-AI Skills Jam għall-Edukaturi tal-K–12 jinkludu: 

• Jonesboro, GA, ma’ Clayton County Public Schools — L-Erbgħa, 8 ta’ Lulju
• Fairfax, Virginia, ma’ Fairfax County Public Schools — Il-Ħamis, 9 ta’ Lulju
• Orlando, FL, fil-Konferenza tal-PTA mal-Assoċjazzjoni tal-Ġenituri u l-Għalliema — is-Sibt, 11 ta’ Lulju
• Chicago, IL, mad-Distrett 211 — l-Erbgħa, 15 ta’ Lulju
• San Bernardino, CA, mad-Distrett Skolastiku Unifikat tal-Belt ta’ San Bernardino — l-Erbgħa, 22 ta’ Lulju
• Phoenix, AZ, ma’ Vertex Education & Legacy Traditional Schools  — Il-Ġimgħa, 31 ta’ Lulju
• Salt Lake City, UT, ma’ Davis School District — Il-Ġimgħa, 7 ta’ Awwissu
• Las Vegas, NV, ma’ Vertex Education & Legacy Traditional Schools — Il-Ġimgħa, 4 ta’ Settembru

Ninsabu grati lejn id-distretti, is-sistemi skolastiċi, l-edukaturi, l-imsieħba u l-Walton Family Foundation talli għenu jsawru dan l-isforz. It-tmexxija u l-esperjenza tagħhom huma essenzjali biex l-IA tkun utli, responsabbli u aċċessibbli fl-edukazzjoni.