Verżjoni bla ħlas ta’ ChatGPT maħsuba għall-għalliema
Workspace sigur ta’ ChatGPT għax-xogħol ta’ kuljum tal-għalliema, b’kontrolli amministrattivi għall-mexxejja tal-iskejjel u d-distretti. B’xejn għall-edukaturi verifikati tal-K–12 fl-Istati Uniti sa Ġunju 2028.
Qed tfittex soluzzjonijiet edukattivi attwali?
Illum qed inniedu ChatGPT għall-Għalliema u nagħmluh disponibbli b’xejn sa Ġunju 2028.
Mit-800 miljun persuna li jużaw ChatGPT kull ġimgħa, l-għalliema kienu fost l-ewwel li adottawh u huma fost l-aktar li jużawh b’mod attiv. Tlieta minn kull ħamsa (jinfetaħ f’tieqa ġdida)diġà jużaw għodda tal-IA, u dawk li jużawha kull ġimgħa jgħidu li jiffrankaw sigħat kull ġimgħa—u b’hekk ikollhom aktar ħin għall-istudenti. Għandhom ukoll rwol kruċjali biex jgħinu lill-istudenti u lill-familji jifhmu kif l-IA tista’ tappoġġja t-tagħlim.
ChatGPT għall-Għalliema huwa maħsub kemm għall-edukaturi kif ukoll għall-mexxejja tal-iskejjel. L-għalliema jingħataw workspace sigur biex jadattaw il-materjal għall-klassijiet tagħhom, jisfruttaw aħjar il-ħin tat-tħejjija, jikkollaboraw ma’ sħabhom u jidraw jużaw l-IA bil-mod li jaqbel lilhom. Il-mexxejja tal-iskejjel u tad-distretti jistgħu jdaħħlu lill-għalliema u lill-persunal tal-iskejjel f’kont wieħed, bl-istess programmi ta’ privatezza, sigurtà u konformità ta’ livell edukattiv li jipproteġu d-data tal-istudenti u jappoġġjaw ir-rekwiżiti tal-FERPA.
Biex niżguraw aċċess wiesa’, ChatGPT għall-Għalliema huwa b’xejn għall-edukaturi verifikati(jinfetaħ f’tieqa ġdida) fl-Istati Uniti tal-K–12 sa Ġunju 2028. Qed inniedu wkoll Pjan ta’ Gwida għal-Litteriżmu fl-IA(jinfetaħ f’tieqa ġdida) li jagħti lill-mexxejja tal-iskejjel u lil dawk li jfasslu l-politika triq ċara biex jappoġġjaw użu responsabbli tal-IA mmexxi mill-għalliema.
Din il-ħidma tibni fuq is-sħubija tagħna mal-Federazzjoni Amerikana tal-Għalliema biex nappoġġjaw innovazzjoni mmexxija mill-għalliema u nagħtu lil 400,000 edukatur tal-K–12 ħiliet prattiċi fl-IA; il-kollaborazzjoni tagħna mal-Ministeri tal-Edukazzjoni madwar id-dinja, fosthom fl-Estonja u fil-Greċja; u l-ħidma usa’ tagħna biex l-għodod tagħna jwieġbu aħjar għall-ħtiġijiet akkademiċi kemm fil-K–12 kif ukoll fl-edukazzjoni għolja(jinfetaħ f’tieqa ġdida), b’appoġġ kemm għall-edukaturi kif ukoll għall-istudenti.
Ikseb il-verifika(jinfetaħ f’tieqa ġdida) jew sir af aktar fuq is-sit web(jinfetaħ f’tieqa ġdida) tagħna.
ChatGPT għall-Għalliema jiġbor l-aktar għodod utli ta’ ChatGPT—bħal messaġġi bla limitu ma’ GPT‑5.1 Auto, tiftix, tlugħ ta’ fajls, konnetturi u ġenerazzjoni tal-immaġnijiet—f’workspace fejn l-għalliema jistgħu jaħdmu b’mod sigur b’materjal tal-klassi u informazzjoni tal-istudenti, jikkollaboraw mal-kollegi u jitgħallmu minn edukaturi oħra.
Dan huwa dak li jinkludi:
- Sigurtà u konformità ta’ livell edukattiv: B’mod awtomatiku, dak kollu li taqsam ma’ ChatGPT għall-Għalliema ma jintużax biex jitħarrġu l-mudelli tagħna, u l-workspace huwa maħsub biex jipproteġi d-data tal-istudenti u jgħin lill-iskejjel jissodisfaw ir-rekwiżiti tal-FERPA.
- Appoġġ personalizzat għat-tagħlim: Għid lil ChatGPT jiftakar dettalji bħas-sena skolastika, il-kurrikulu u l-format preferut tiegħek, sabiex it-tweġibiet ikunu adattati għall-istil tat-tagħlim u l-klassi tiegħek. Int għandek il-kontroll tas-settings tiegħek.
- Konness mal-għodod tiegħek: Oħloq preżentazzjonijiet b’Canva fi ChatGPT, u importa pjanijiet tal-lezzjonijiet u fajls minn Google Drive jew Microsoft 365 biex kull chat jibda bil-kuntest tal-klassi tiegħek u jiffrankalek il-ħin fit-tħejjija.
- Eżempji minn għalliema reali: Skopri ideat u prompts lesti għall-użu minn għalliema li diġà jużaw ChatGPT, eżatt taħt il-kompożitur tal-messaġġi fil-workspace tiegħek.
- Kollaborazzjoni: Uża GPTs personalizzati biex toħloq mudelli ma’ għalliema oħra fl-iskola jew fid-distrett tiegħek, jew ippjanaw flimkien lezzjonijiet u preżentazzjonijiet fi proġetti kondiviżi.
- Kontrolli amministrattivi: Il-mexxejja tal-iskejjel u tad-distretti jistgħu jivverifikaw id-dominju tagħhom biex jiġbru lill-edukaturi f’workspace wieħed b’kontrolli tal-aċċess ibbażati fuq ir-rwoli, u jiżguraw il-kontijiet b’SAML SSO.
Kif tibda: L-għalliema u l-persunal tal-iskejjel jew tad-distretti tal-K–12 fl-Istati Uniti jistgħu jiksbu l-verifika(jinfetaħ f’tieqa ġdida) biex jistabbilixxu workspace b’xejn u jistiednu kollegi mill-iskola jew mid-distrett tagħhom. Il-verifika titwettaq minn SheerID, is-sieħeb estern tagħna, permezz ta’ proċess sigur li jikkonferma l-istatus ta’ edukatur.
Il-perjodu attwali bla ħlas jibqa’ għaddej sa Ġunju 2028. Wara dan, nistgħu naġġustaw il-prezzijiet, iżda l-għan tagħna huwa li ChatGPT għall-Għalliema jibqa’ bi prezz li l-edukaturi jifilħu għalih. Jekk jinbidel xi ħaġa, nagħtu avviż minn qabel sabiex l-għalliema u l-iskejjel ikunu jistgħu jiddeċiedu jekk ikomplux.
Biex ngħinu lill-għalliema jibdew, tkellimna ma’ edukaturi li diġà jużaw ChatGPT fix-xogħol tal-klassi. Dawn huma xi eżempji li qasmu magħna:
Plan a multi-week unit
My science department is rewriting our 8th-grade physical sciences curriculum, and I need help creating a unit based on the attached goals. Please come up with a plan for a 20-day unit with 55-minute classes. I want a guiding question for each day to help center the learning. Provide hands-on activities to give students a way to explore these topics.
Tripp Reed | Ipprova dan issa(jinfetaħ f’tieqa ġdida)
Generate examples for an assignment
You are an expert English teacher. Using the prompt for the attached readings, generate seven different example responses.
The responses should be a paragraph long and vary in strength from extremely well written to very poorly written. The responses should be written in the RACES format (restate, answer, cite, explain, and summarize). Include a rationale for each response on what level of writing it is.
Ali Lewis | Ipprova dan issa(jinfetaħ f’tieqa ġdida)
Match ISTE standards to your curriculum
Give me all the relevant ISTE standards for students and teachers that apply to this curriculum.
Coral Riley | Ipprova dan issa(jinfetaħ f’tieqa ġdida)
Tista’ tesplora s-sett sħiħ ta’ prompts kondiviżi fuq is-sit web(jinfetaħ f’tieqa ġdida) tagħna, jew issibhom direttament fi ChatGPT.
Biex ngħinu niggwidaw it-tnedija ta’ ChatGPT għall-Għalliema fost l-għalliema madwar l-Istati Uniti, qed naħdmu wkoll mal-ewwel koorti tagħna ta’ distretti ewlenin, li jirrappreżentaw kważi 150,000 għalliem u membru tal-persunal. Flimkien, qed nitgħallmu x’jappoġġja l-aħjar lill-għalliema fuq skala kbira—id-distretti qed jaqsmu l-ħtiġijiet reali tal-klassijiet u tagħrif dwar l-implimentazzjoni. Il-feedback tagħhom se jgħin biex jifforma kif intejbu ChatGPT għall-Għalliema u nappoġġjaw lill-għalliema u lill-iskejjel maż-żmien.
L-ewwel koorti tinkludi: Capistrano Unified School District (CA), Dallas Independent School District (TX), Fairfax County Public Schools (VA), Fulton County Schools (GA), Houston Independent School District (TX), Humble Independent School District (TX), Idaho Digital Learning Alliance (ID), KIPP Miami Public Schools (FL), KIPP New Jersey Public Schools (NJ), KIPP Public Schools Northern California (CA), Lynwood Unified School District (CA), Prince William County Public Schools (VA), Region One Education Service Center (TX), School District U-46 (IL), Township High School District 211 (IL), u Waukee Community School District (IA). Qed naħdmu wkoll mad-Delaware Department of Education, li adotta ChatGPT għall-impjegati tiegħu u qed jappoġġja lid-distretti u lill-iskejjel charter madwar l-istat biex jesploraw l-implimentazzjoni għall-edukaturi tagħhom.
“Kemm jekk il-persunal tagħna ilu juża ChatGPT għal żmien twil kif ukoll jekk għadu qed jibda, dan huwa pass ’il quddiem eċċitanti. Se jkollhom aċċess għal għodod affidabbli tal-IA li jgħinuhom jiffrankaw il-ħin, jaħsbu b’mod aktar ambizzjuż u jiffokaw fuq l-aktar ħaġa importanti: li nappoġġjaw lill-istudenti u lill-komunità tagħna.”
Illum kull student qed jikber bl-IA, u l-għalliema għandhom rwol ċentrali biex jgħinuhom jitgħallmu jużaw dawn l-għodod b’mod responsabbli u effettiv. Biex jappoġġjaw din il-ħidma, l-edukaturi jeħtieġu spazju fejn jesploraw l-IA huma stess. ChatGPT għall-Għalliema huwa maħsub biex jgħinhom jagħmlu proprju dan—billi joffri esperjenza prattika li jistgħu jieħdu lura magħhom fil-klassijiet. U billi nagħmluh b’xejn għal miljuni ta’ edukaturi, nittamaw li nagħmluha aktar faċli għal kull tip ta’ skola biex tibbenefika minn użi siguri u maħsuba sew tal-IA fit-tagħlim.
“Meta l-għodod tal-IA jitfasslu madwar dak li l-edukaturi tassew jeħtieġu fil-klassijiet tagħhom, joħolqu opportunitajiet reali biex jappoġġjaw it-tagħlim. ChatGPT għall-Għalliema juri dan il-prinċipju fil-prattika. Hekk kif riżorsi bħal dawn isiru parti mix-xogħol ta’ kuljum tal-għalliema, taħriġ maħsub sew ikun essenzjali biex jgħin lill-edukaturi jużawhom b’kunfidenza u kreattività. Fl-ISTE, aħna impenjati li nappoġġjaw is-settur filwaqt li l-għalliema jmexxu t-triq fit-tfassil ta’ użu effettiv u responsabbli tal-IA għat-tagħlim.”
Riżorsi addizzjonali jinkludu l-Kors tal-Pedamenti ta’ ChatGPT għall-Edukaturi tal-K–12(jinfetaħ f’tieqa ġdida), maħluq ma’ Common Sense Media, u l-OpenAI Academy(jinfetaħ f’tieqa ġdida).
Flimkien, dawn l-isforzi jirriflettu t-twemmin ewlieni tagħna: l-IA fl-edukazzjoni taħdem l-aħjar meta jmexxu l-għalliema.
Sir af aktar dwar ChatGPT għall-Għalliema fuq is-sit web(jinfetaħ f’tieqa ġdida) tagħna jew ikkuntattja lit-tim tagħna(jinfetaħ f’tieqa ġdida).
