学びは止まらない：AI が実現する継続的な学び

新学期を迎える中、OpenAI は、学生や教育者がすでに ChatGPT を活用し、教室の外でも学びを続けている実態をまとめた新たなレポートを公開します。

これまで学生は、質問や助けを求めるために授業まで待たなければなりませんでした。教師は事務作業をこなしながら、数十人の学生一人ひとりに目を配っています。質問が生じたときに、保護者や家庭教師がいつでも対応できるとは限りません。今、AI によってこの状況は変わりつつあります。学生は必要なときにいつでも、指導やフィードバックを受け、練習できるようになっています。

プライバシーに配慮した分析によると、あらゆる年齢層の人々が、自分の知識を試すために ChatGPT と交わす会話は週に最大 7,000 万件に上り、そこには誤解がないかの確認や追加練習の依頼も含まれます。米国では、授業や宿題に関するプロンプトが、学期中には週 4 億 6,000 万件を超えるメッセージ数でピークに達し、日曜の夜に増加します。夏休み中でさえ、週 1 億 8,000 万件を上回っています。

学生にとって継続的な学びとは、授業内容をまだ鮮明に覚えているうちに、教室の外で代数のサポートを受けられることを意味します。教師にとっては、始業前にさまざまな習熟度に合わせて課題を調整したり、繰り返し発生する事務作業を減らして指導により多くの時間を充てたりできることを意味します。家庭で別の言語を使う家族にとっては、学校からのお知らせを理解できる言語で受け取り、子どもの成長をより適切に支えられることを意味します。

このレポートでは、米国各地で AI を生産的、創造的かつ有意義に活用している教師や学生にも焦点を当てています。

AI は、教師の判断や保護者の励まし、学生自身が学ぶために取り組むべき努力に取って代わることはできません。しかし、適切な指導と安全対策があれば、教育者は指導により多くの時間を注げるようになり、一人ひとりに合わせた支援を、より多くの人に、より多くの場面で提供できます。

AI によって学びの時間と場所がどう変わりつつあるのか、詳しくはレポート全文⁠（新しいウィンドウで開く）をご覧ください。