کمک به آموزشگران K–12 برای ساخت مهارتهای عملی هوش مصنوعی
هر روز، معلمان، مدیران، رهبران ناحیههای آموزشی و جوامع مدرسهای K–12 به دانشآموزان کمک میکنند بیاموزند، رشد کنند و برای آینده آماده شوند. در عین حال از آنها خواسته میشود در میان تغییرات سریع فناوری مسیر خود را پیدا کنند، آن هم با زمان محدود، مسئولیتهای روبهافزایش و دسترسی نابرابر به پشتیبانی عملی.
به همین دلیل، OpenAI Academy با همکاری Walton Family Foundation(در یک پنجره جدید باز میشود) تابستان امسال یک رویداد شاخص AI Skills Jam برای آموزشگران K–12 برگزار میکند تا محیطی عملی و قابلاعتماد فراهم شود که در آن معلمان و مدیران بتوانند از کنجکاوی به کاربرد عملی برسند. با تکیه بر موفقیت AI Jam سازمانهای غیرانتفاعی(در یک پنجره جدید باز میشود) و AI Jam کسبوکارهای کوچک(در یک پنجره جدید باز میشود)، این رویداد بیش از ۱٬۶۰۰ معلم، مدیر و رهبر ناحیههای آموزشی K–12 را در کارگاههای حضوری و عملی در شهرهای مختلف آمریکا گرد هم میآورد. OpenAI Academy از طریق AI Skills Jam برای آموزشگران K–12 میکوشد به آموزشگران کمک کند بررسی کنند هوش مصنوعی چگونه میتواند آموزش، برنامهریزی، ارتباطات و دیگر کارهای روزمره را مؤثرتر پشتیبانی کند و در عین حال به پیشبرد سواد هوش مصنوعی، فرصتآفرینی و پذیرش مسئولانه آن در آموزش یاری برساند.
پژوهش Walton Family Foundation و Gallup با عنوان گزارش آموزش برای فردا: بستن شکاف انتظارات(در یک پنجره جدید باز میشود) نشان میدهد معلمانی که دستکم هفتهای یکبار از ابزارهای هوش مصنوعی استفاده میکنند، برآورد میکنند بهطور میانگین هر هفته ۵٫۹ ساعت صرفهجویی میکنند. اگر این زمان را در طول یک سال تحصیلی معمول محاسبه کنیم، تقریباً معادل شش هفته میشود. معلمان میگویند این زمان را دوباره صرف کارهایی مانند ارائه بازخورد دقیقتر به دانشآموزان، برنامهریزی درسهای فردیسازیشده، ارتباط با والدین یا حتی رسیدن به خانه در ساعتی معقولتر میکنند. در AI Skills Jam، معلمان و مدیران پشتیبانی لازم را دریافت میکنند تا با اطمینان استفاده از هوش مصنوعی را آغاز کنند، آن را در کار خود بگنجانند و از مزایایش بهرهمند شوند.
در طول این رویداد، شرکتکنندگان در کنار راهنمایان OpenAI میآموزند چگونه هوش مصنوعی را در کارهای روزمرهای مانند برنامهریزی درس، ارتباط با والدین و کارکنان، امور اداری و موارد دیگر به کار بگیرند. جلسهها عملی و متمرکز بر نیازهای واقعی کلاس درس و نظام مدرسه خواهند بود و زمان و فضایی برای آزمودن ابزارها، پرسیدن سؤال، مطرح کردن نگرانیها و تقویت اعتمادبهنفس فراهم میکنند. شرکتکنندگان همچنین به OpenAI Academy(در یک پنجره جدید باز میشود) متصل میشوند؛ پلتفرمی آنلاین و رایگان که منابع و راهنماییهای بهترین شیوهها برای بهرهگیری از هوش مصنوعی ارائه میدهد تا بتوانند آنچه را در این رویداد آغاز کردهاند ادامه دهند و گسترش دهند. هدف OpenAI صرفاً برگزاری یک کارگاه یکروزه نیست؛ هدف این است که در گذر زمان روابط خود را با آموزشگران، رهبران نظامهای مدرسهای و شرکای این زیستبوم گسترش دهیم.
لیا بلسکی، معاون آموزش در OpenAI، گفت: «آموزشگران در قلب فرایند کمک به جوامع برای درک فناوریهای جدید و سازگار شدن با آنها قرار دارند.» «از طریق AI Skills Jam برای آموزشگران K–12، میخواهیم به معلمان و رهبران مدرسه پشتیبانی عملی، محیطهای یادگیری قابلاعتماد و فرصتهای مستقیم بدهیم تا در شکلدادن به نحوه استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی در آموزش نقش داشته باشند. دسترسی به هوش مصنوعی فقط نقطه شروع است؛ فرصت واقعی در ساختن توانمندی و اختیار لازم برای استفاده سنجیده از این ابزارها و حل مسائل معنادار است.»
مکانها و شرکای تأییدشده برای AI Skills Jam برای آموزشگران K–12 عبارتاند از:
- جونزبورو، جورجیا، با مدارس دولتی شهرستان کلیتون — چهارشنبه، ۸ ژوئیه
- فیرفکس، ویرجینیا، با مدارس دولتی شهرستان فیرفکس — پنجشنبه، ۹ ژوئیه
- اورلندو، فلوریدا، در کنفرانس PTA با انجمن اولیا و معلمان — شنبه، ۱۱ ژوئیه
- شیکاگو، ایلینوی، با District 211 — چهارشنبه، ۱۵ ژوئیه
- سن برناردینو، کالیفرنیا، با ناحیه آموزشی یکپارچه شهر سن برناردینو — چهارشنبه، ۲۲ ژوئیه
- فینیکس، آریزونا، با Vertex Education & Legacy Traditional Schools — جمعه، ۳۱ ژوئیه
- سالت لیک سیتی، یوتا، با ناحیه آموزشی دیویس — جمعه، ۷ اوت
- لاسوگاس، نوادا، با Vertex Education & Legacy Traditional Schools — جمعه، ۴ سپتامبر
از ناحیهها، نظامهای مدرسهای، آموزشگران، شرکا و Walton Family Foundation برای کمک به شکلگیری این تلاش سپاسگزاریم. رهبری و تخصص آنها برای مفید، مسئولانه و در دسترس کردن هوش مصنوعی در آموزش ضروری است.
