Як держави можуть скоротити «великий розрив»

Штучний інтелект розвивається з надзвичайною швидкістю. Але багато країн ще не використовують його повний потенціал для того, щоб приносити користь людям і стимулювати економічне зростання. Помітним є великий розрив у можливостях тих, хто користується перевагами цих інструментів, і тих, хто цих переваг не має. Якщо цей розрив зростатиме, невелика кількість країн вирветься ще далі вперед в економічному та технологічному плані, тоді ж як інші ризикують відстати так сильно, що надолужити це буде вкрай важко.

Нове дослідження, яке ми сьогодні публікуємо в нашому звіті, «Скорочення розриву в можливостях» (Ending the Capability Gap)⁠(відкривається у новому вікні), показує, наскільки великим уже став цей розрив. Типовий досвідчений користувач покладається на приблизно у сім разів більш просунуті «можливості мислення», ніж звичайний користувач, використовуючи ШІ для складнішої, багатокрокової роботи, а не для простих запитів.

Крім того, ми також спостерігаємо чіткий розрив на рівні держав, і зумовлений він не лише доходом. Серед понад 70 країн із найвищим рівнем використання ChatGPT деякі країни використовують у 3 рази більше можливостей мислення на одну людину, ніж інші. Хоча держави з розвиненою економікою, такі як Сполучені Штати та Індія, лідирують за загальною кількістю користувачів, а менші країни з високим рівнем доходу, такі як Сінгапур і Нідерланди, вирізняються за рівнем розповсюдження серед населення, передове впровадження ШІ не обмежується багатими країнами. Такі країни, як В’єтнам і Пакистан, входять до числа провідних користувачів агентних інструментів у світі, маючи більш ніж у 2 рази вищий показник використання на людину для розширених завдань, таких як аналіз даних, використання конекторів і робота з Codex.

Простіше кажучи, це означає, що деякі країни вже використовують ШІ для вирішення складніших проблем і швидшого руху, незалежно від кількості наявних ресурсів. Ці відмінності вже відбиваються в реальному зростанні продуктивності, даючи людям змогу виконувати складніші завдання, створювати нові продукти й сервіси та прискорювати інновації, що стимулюють економічне зростання та підвищують рівень життя.

Саме тому минулого року ми запустили OpenAI for Countries із метою допомогти урядам та державним установам зробити ШІ та його здобутки доступними для більшої кількості людей. Ініціатива підтримує країни в переході від базового використання до глибшого впровадження, зокрема інтеграції ШІ в освітні системи, підприємства та державні послуги, таким чином, щоб підвищити продуктивність, зміцнити вплив державних установ та розширити можливості. Замість універсального підходу, OpenAI for Countries побудовано на партнерствах, які відображають місцеві потреби, пріоритети та можливості.

Сьогодні на нашому заході OpenAI, що відбувся разом із Всесвітнім економічним форумом, ми оголосили, що у 2026 році ми розширимо цю роботу новими ініціативами, зосередженими на освіті, охороні здоров'я, навчанні та підтвердженні навичок у сфері штучного інтелекту, реагуванні на стихійні лиха та готовності до них, кібербезпеці та акселераторах стартапів. Ці ініціативи пропонують країнам різноманітні варіанти співпраці з нами для задоволення їхніх потреб та пріоритетів.

Ключовим напрямом цього розширення є допомога країнам-партнерам у підготовці до світу, керованого штучним інтелектом, починаючи з програми Education for Countries від OpenAI. Це рішення розроблено для допомоги урядам в інтеграції ШІ в освітні системи їхніх країн таким чином, щоб підсилити навчання та підготувати студентів до професій майбутнього, а також для тісної співпраці з урядами над удосконаленням наших моделей та освітніх інструментів. Забігаючи наперед, я також із нетерпінням чекаю на можливість пошуку шляхів співпраці з креативними та культурними секторами партнерів OpenAI for Countries.

Усе більше компаній та підприємств упроваджують ШІ: попит роботодавців на працівників із навичками роботи зі штучним інтелектом помітно збільшився, і уряди дедалі частіше розглядають цю технологію як важливу освітню інфраструктуру. Це означає допомагати учням розвивати навички роботи з ШІ, одночасно надаючи викладачам нові інструменти та методи навчання, щоб спрямовувати учнів на використання цих інструментів у спосіб, що сприяє навчанню та розвитку критичного мислення. Перша група партнерів Edu for Countries включає Естонію, Об'єднані Арабські Емірати, Грецію, Йорданію, Словаччину, Казахстан, Тринідад і Тобаго та CRUI Італії. Працюючи з міністерствами, університетами та дослідниками в межах цих систем, програма об'єднає розширений доступ до передових інструментів штучного інтелекту, масштабні дослідження впливу ШІ на освіту та навчання, навчання й сертифікацію як для студентів, так і для освітян, а також зростаючу глобальну спільноту партнерів, які працюють над формуванням відповідальних підходів до використання ШІ в освіті.

Як і Education for Countries, решта наших нових ініціатив розроблені так, щоб бути гнучкими та формуватися в процесі постійних обговорень із нашими партнерами щодо того, як перетворити можливості штучного інтелекту на реальний вплив. Країни мають значну можливість отримати приріст продуктивності, покращуючи впровадження — масштабуючи використання в корпоративному середовищі, розбудовуючи інфраструктуру, готову до штучного інтелекту, та підвищуючи рівень обізнаності про штучний інтелект серед працівників і в навчальних закладах. У міру того, як можливості ШІ продовжують розвиватися, дії вже зараз дають країнам шанс перетворити цей прогрес на конкретні переваги для людей у всьому світі.

Дізнайтеся більше про наше розширення OpenAI for Countries у звіті «Скорочення розриву в можливостях» (Ending the Capability Gap) тут⁠⁠(відкривається у новому вікні).