Memastikan penggunaan AI dalam pendidikan membawa peluang

Daripada 900 juta orang yang menggunakan ChatGPT setiap minggu, orang dewasa berusia kolej adalah pengguna terbesar dalam kalangan kumpulan umur. Cara mereka belajar menggunakan AI akan semakin membentuk peluang masa depan mereka, dan sistem pendidikan berada dalam kedudukan yang unik untuk membantu.

Sebahagian besar pendidikan moden dibina untuk membantu pelajar bersedia menghadapi sistem kerja sedia ada. Tetapi sistem-sistem itu berubah dengan pantas. Kajian⁠(dibuka dalam tetingkap baru) meramalkan hampir 40% kemahiran teras yang menjadi sandaran kepada pekerja akan berubah, didorong sebahagian besarnya oleh AI. Untuk berkembang maju dalam Era Kecerdasan ini, pelajar perlu membina keupayaan kendiri: keupayaan untuk belajar secara berterusan, menyelesaikan masalah yang sukar, dan mencipta peluang ekonomi baharu untuk diri mereka sendiri dengan AI.

Keupayaan tidak muncul daripada penggunaan asas AI sahaja. Pelajar mesti maju daripada tugasan mudah kepada aplikasi mendalam seperti belajar, membina, mencipta, mengekod, dan mengurus ejen. Namun, dalam kalangan pengguna berusia kolej, kami melihat 'jurang keupayaan' global yang semakin melebar, ditakrifkan sebagai jurang antara keupayaan alat AI dan penggunaannya oleh orang ramai. Malah pengguna pelajar yang mahir masih beroperasi kira-kira 90%–99% di bawah cara pengguna kuasa ChatGPT menggunakan alat kami.

Institusi pendidikan memainkan peranan utama dalam menutup jurang tersebut. Fakulti dan pendidik boleh membantu pelajar sepenuhnya memanfaatkan potensi AI dengan menyepadukan kes penggunaan AI yang autentik ke dalam kerja kursus—tugasan yang menggunakan AI dan mencerminkan kerja profesional sebenar, seperti menganalisis pasaran, mereka bentuk konsep produk, menilai pertukaran dasar, atau membina aliran kerja ejen yang ringkas. Institusi yang membantu pelajar beralih daripada penggunaan asas kepada keupayaan sebenar ini dapat membantu mendorong pengagihan luas manfaat AI merentasi para pelajar. Menyokong pelbagai institusi dengan alat yang diperlukan untuk memenuhi keperluan pada saat ini merupakan tumpuan teras kerja kami dalam bidang pendidikan.

Satu daripada tiga orang golongan dewasa muda yang berada pada usia kolej⁠ di A.S. menggunakan ChatGPT secara berkala, tetapi hanya sedikit yang menggunakannya sepenuhnya mengikut potensinya. Memahami bagaimana pelajar beralih daripada penggunaan asas ke arah pembangunan keupayaan yang lebih mendalam merupakan fokus utama penyelidikan pembelajaran⁠ kami. 

Berdasarkan analisis yang dinyahkenal pasti tentang jurang keupayaan dalam kalangan pengguna, individu berusia kolej ialah antara pengguna arus perdana ChatGPT yang paling kuat, mendahului atau terikat untuk mendahului dalam lima daripada 11 keupayaan utama seperti penulisan, analisis, kerja kreatif, pengekodan, dan pembelajaran. Namun begitu, walaupun pengguna pelajar yang mahir masih menggunakan kira-kira 90% hingga 99% kurang merentas keupayaan berbanding apa yang kami takrifkan sebagai pengguna kuasa, yang menonjolkan peluang besar untuk memperdalam pemahaman mereka tentang AI.

Akses berstruktur dan sokongan institusi menunjukkan potensi dalam membantu pelajar beralih daripada penggunaan asas kepada aplikasi yang lebih maju. Merentasi pelaksanaan ChatGPT Edu, kami melihat pelajar membangunkan corak penggunaan yang lebih canggih dari semasa ke semasa. Pengguna ChatGPT Edu mengatasi pengguna percuma merentas hampir setiap keupayaan yang kami analisis dan secara ketara lebih hampir kepada tingkah laku pengguna kuasa. Secara khusus, pencapaian terbesar muncul dalam tugas analisis dan pengiraan serta tugas pendidikan dan pembelajaran.

Universiti dan sistem pendidikan di seluruh dunia sedang menerima peranannya dalam merapatkan jurang keupayaan. Beratus-ratus universiti bekerjasama dengan OpenAI untuk memberikan pelajar akses AI melalui ChatGPT Edu⁠(dibuka dalam tetingkap baru). Ini termasuk pelancaran ke seluruh kampus merentasi Arizona State University, Italy’s Bocconi University, sistem California State University, Clemson University, ESCP Business School, Indiana University, Oxford University, University of California San Francisco, University of Colorado, University of South Carolina, University of Southern California, University of Utah, dan lain-lain. Sistem pendidikan di Greece, Estonia, UAE, dan banyak pasaran lain juga sedang berkembang pada kadar yang belum pernah berlaku sebelum ini, melalui inisiatif OpenAI’s Education for Countries⁠ untuk membawa alat AI, latihan, dan penyelidikan ke dalam infrastruktur pembelajaran teras negara mereka.

Untuk terus menyokong ekosistem, alat dan sumber kami direka untuk menggalakkan penggunaan AI yang lebih kaya sambil membantu institusi mengukur, membina, dan menunjukkan kesan. Tawaran terkini termasuk:

• Platform untuk memperkasa pembangun: Codex⁠ dan kemas kini seperti GPT‑5.3‑Codex⁠ membolehkan pelajar memperoleh pengalaman menggunakan ejen pengekodan untuk menulis ciri, menjawab soalan tentang pangkalan kod, membetulkan pepijat, menjalankan ujian, dan mengulangi aplikasi. Digabungkan ke dalam kerja kursus dan persekitaran penyelidikan, Codex memberikan pelajar latihan praktikal untuk menentukan skop kerja, menyelia kemajuan ejen, dan mengesahkan hasil yang akan mereka gunakan dalam pasukan kejuruteraan perisian dan kejuruteraan penyelidikan moden. 
• Persekitaran Kolaborasi Penyelidikan: Prism⁠​​ membawa AI secara langsung ke dalam aliran kerja saintifik melalui ruang kerja percuma natif LaTeX yang menyepadukan model perbatasan kami ke dalam penulisan dan kolaborasi penyelidikan. Penyelidik di kampus boleh mendraf, menyemak, dan menyediakan kertas kerja untuk penerbitan dalam satu persekitaran berasaskan awan, membantu mempercepatkan penemuan sambil memodelkan aliran kerja berbantukan AI yang pelajar berkemungkinan akan temui dalam tenaga kerja. 
• Pensijilan OpenAI: Pensijilan OpenAI⁠ sedang dijalankan secara perintis di Arizona State University dan sistem California State University. Pensijilan ini mencipta laluan yang jelas untuk pelajar, fakulti dan kakitangan membina kemahiran AI yang praktikal dan boleh dipindahkan, serta memberikan isyarat yang boleh dipercayai kepada majikan tentang keupayaan mereka untuk menggunakan AI dengan berkesan di tempat kerja.
• Sumber untuk memahami bagaimana AI menyokong hasil pembelajaran: The Learning Outcomes Measurement Suite⁠ akan tersedia tidak lama lagi kepada pendidik dan penyelidik dengan alat untuk mengukur bagaimana AI mempengaruhi pembelajaran sebenar dan menambah baiknya secara berterusan dari masa ke masa. Direka untuk digunakan pada skala besar, ia membolehkan institusi, sistem sekolah, dan negara menjejak kemajuan dalam penaakulan, pemikiran kritis, dan penguasaan dengan cara yang mencerminkan matlamat mereka sendiri dan populasi pelajar.
• Alat dan aplikasi pembelajaran dalam ChatGPT: Kuiz⁠(dibuka dalam tetingkap baru) tersedia secara langsung dalam ChatGPT, dan alat seperti mod belajar⁠ tersedia untuk membantu pelajar membina pemahaman yang lebih mendalam melalui soalan panduan yang menentukur tindak balas terhadap objektif dan tahap kemahiran mereka.

Seiring dengan usaha ini untuk meningkatkan keupayaan pelajar, kami juga menyokong literasi dan latihan para pendidik, yang memainkan peranan penting dalam membentuk cara AI digunakan di bilik darjah. Di seluruh K–12 dan pendidikan tinggi, kami bekerjasama dengan guru dan fakulti untuk membina keyakinan, latihan, dan laluan praktikal untuk penerimaan. Usaha kami untuk memastikan mereka mempunyai alat dan latihan AI termasuk produk seperti ChatGPT for Teachers⁠, yang sedang digunakan di seluruh berpuluh-puluh daerah sekolah terkemuka yang mewakili lebih daripada 150,000 guru dan kakitangan, serta perkongsian dengan organisasi seperti American Federation of Teachers⁠ untuk membantu menyokong latihan yang diterajui oleh guru pada skala besar. Melalui kerja Akademi OpenAI⁠(dibuka dalam tetingkap baru) dengan organisasi seperti National Applied AI Consortium⁠(dibuka dalam tetingkap baru) dan kerjasama dengan institusi termasuk Miami Dade College, kami juga menyediakan kandungan latihan dan sumber percuma kepada tenaga pengajar kolej komuniti.

Misi OpenAI adalah untuk memastikan AI termaju memberikan manfaat kepada semua orang, dan pendidikan memainkan peranan utama dalam merealisasikan visi tersebut. Membantu pelajar dan pendidik memupuk kemahiran AI yang berkuasa adalah salah satu cara yang paling penting untuk memastikan AI memperluaskan peluang untuk semua.

Hubungi kami⁠(dibuka dalam tetingkap baru) untuk mengetahui lebih lanjut tentang cara bekerjasama dengan pasukan pendidikan kami.