Ako môžu jednotlivé krajiny riešiť problém so skrytým potenciálom

Umelá inteligencia napreduje mimoriadne rýchlo, ale mnohé krajiny ešte nevyužívajú jej plný potenciál na to, aby prinášala ľuďom úžitok a podporovala hospodársky rast. Existuje skrytý potenciál medzi ľuďmi, ktorí tieto nástroje využívajú, a všetkými ostatnými. Ak bude tento potenciál naďalej rásť, malý počet krajín získa ďalší ekonomický a technologický náskok, zatiaľ čo iným hrozí, že zaostanú natoľko, že to bude ťažké zvrátiť.

Nový výskum, ktorý dnes zverejňujeme v našej správe, Ending the Capability Gap (Koniec rozdielov v skrytom potenciáli)⁠(otvorí sa v novom okne), ukazuje, nakoľko tento potenciál už vzrástol. Typický pokročilý používateľ sa spolieha na približne sedemnásobne pokročilejší „potenciál myslenia“ než bežný používateľ – využíva umelú inteligenciu na zložitejšiu, viackrokovú prácu namiesto jednoduchých príkazov.

Pozorujeme tiež jednoznačný rozdiel na úrovni krajín, ktorý nie je spôsobený len príjmom. Vo viac ako 70 krajinách s najvyššou mierou využitia nástroja ChatGPT niektoré krajiny využívajú 3× viac potenciálu myslenia na osobu ako iné. Hoci veľké ekonomiky ako Spojené štáty a India vedú v celkovom počte používateľov – a menšie krajiny s vysokými príjmami ako Singapur a Holandsko vynikajú mierou prenikania do populácie, pokročilá miera osvojenia umelej inteligencie sa neobmedzuje len na bohaté krajiny. Krajiny ako Vietnam a Pakistan patria medzi najväčších používateľov agentských nástrojov na svete, pričom je tu viac než 2-krát vyššia miera využitia pokročilých úloh na osobu, ako napríklad dátová analýza, Konektory a Codex.

Stručne povedané to znamená, že niektoré krajiny už využívajú umelú inteligenciu na riešenie zložitejších problémov a postupujú rýchlejšie bez ohľadu na to, koľko majú zdrojov. Tieto rozdiely sa už premietajú do skutočného zvyšovania produktivity, uvoľňujú ľuďom kapacity na náročnejšie úlohy, tvorbu nových produktov a služieb či urýchľovanie inovácií spôsobmi, ktoré podporujú hospodársky rast a zlepšujú životnú úroveň.

Preto sme minulý rok spustili OpenAI for Countries, aby sme pomohli vládam a inštitúciám priniesť umelú inteligenciu a jej prínosy väčšiemu počtu ľudí. Táto iniciatíva podporuje krajiny pri prechode od základného používania k hlbšiemu zavádzaniu – vrátane integrácie umelej inteligencie do vzdelávacích systémov, pracovísk a verejných služieb spôsobmi, ktoré zvyšujú produktivitu, posilňujú inštitúcie a rozširujú príležitosti. Namiesto univerzálneho prístupu stojí OpenAI for Countries na partnerstvách, ktoré odzrkadľujú miestne potreby, priority a kapacity.

Dnes sme na našom podujatí OpenAI spolu so Svetovým ekonomickým fórom oznámili, že v roku 2026 rozšírime túto prácu o nové iniciatívy zamerané na vzdelávanie, zdravie, školenia a certifikácie zručností v oblasti umelej inteligencie, reakcie na katastrofy a pripravenosť, kybernetickú bezpečnosť a akcelerátory pre start-upy. Tie poskytujú krajinám rôzne možnosti, ako s nami spolupracovať na plnení ich potrieb a priorít.

Kľúčovým cieľom tohto rozširovania je pomôcť partnerským krajinám pripraviť sa na svet poháňaný umelou inteligenciou, počnúc programom OpenAI’s Education for Countries. Ten je navrhnutý tak, aby pomáhal vládam integrovať umelú inteligenciu do vzdelávacích systémov tak, aby podporovala učenie a pripravovala študentov na budúce pracovné miesta – a aby úzko spolupracovali s vládami na zlepšovaní našich modelov a vzdelávacích nástrojov. Teším sa na budúcnosť a na možnosť spolupracovať s kreatívnymi a kultúrnymi sektormi partnerov programu OpenAI for Countries.

Vzhľadom na rastúci počet pracovísk, ktoré zavádzajú umelú inteligenciu, a zamestnávateľov, ktorí hľadajú pracovníkov so zručnosťami v tejto oblasti, vlády čoraz viac považujú túto technológiu za nevyhnutnú súčasť vzdelávacej infraštruktúry. To znamená, že treba pomáhať študentom rozvíjať zručnosti v oblasti umelej inteligencie a zároveň poskytovať pedagógom nové nástroje a školenia, aby mohli viesť študentov k používaniu týchto nástrojov štýlom, ktorý rozvíja učenie a kritické myslenie. Prvá skupina partnerov programu Edu for Countries zahŕňa Estónsko, Spojené arabské emiráty, Grécko, Jordánsko, Slovensko, Kazachstan, Trinidad & Tobago a taliansku CRUI. V spolupráci s ministerstvami, univerzitami a výskumníkmi v týchto systémoch program spojí rozšírený prístup k pokročilým nástrojom umelej inteligencie, rozsiahly výskum vplyvu umelej inteligencie na vzdelávanie a učenie, školenia a certifikácie pre študentov aj pedagógov a rastúcu globálnu komunitu partnerov, ktorí pracujú na utváraní zodpovedných prístupov k používaniu umelej inteligencie v oblasti vzdelávania.

Podobne ako Education for Countries, aj naše zvyšné nové iniciatívy sú navrhnuté tak, aby boli flexibilné a utvárané prostredníctvom priebežných diskusií s našimi partnermi o tom, ako pomocou schopností AI dosiahnuť reálne výsledky. Krajiny majú významnú príležitosť zvýšiť produktivitu pomocou zvýšenia miery osvojenia – rozširovaním používania v podnikoch, budovaním infraštruktúry pripravenej na umelú inteligenciu a zvyšovaním zbehlosti v umelej inteligencii medzi zamestnancami a na školách. A keďže schopnosti umelej inteligencie naďalej napredujú, ak budú krajiny konať už teraz, získajú príležitosť premeniť tieto pokroky na konkrétne výhody pre ľudí na celom svete.

Prečítajte si viac o našom rozšírení OpenAI for Countries v správe Ending the Capability Gap tu⁠⁠(otvorí sa v novom okne).