Ajudar jovens a aprender, planear e moldar o futuro da IA

Desde que lançámos o ChatGPT para adolescentes — a experiência predefinida aplicada automaticamente às contas identificadas como pertencentes a menores de 18 anos —, temos visto os jovens utilizá-lo para aprender, explorar ideias e resolver problemas do dia a dia. Hoje, partilhamos os primeiros progressos do ChatGPT para adolescentes, incluindo a forma como utilizam as suas ferramentas de aprendizagem, bem como novas formas de estudar e de se prepararem para o ensino superior.

Os 1,2 mil milhões de utilizadores do ChatGPT vêm de muitos países, comunidades e contextos. Este alcance torna especialmente importante desenvolver ferramentas que ajudem jovens com diferentes recursos e oportunidades a aprender e a preparar o seu futuro.

O ChatGPT para adolescentes foi concebido para ajudar os jovens a aprender, a pensar de forma crítica e a aprofundar os seus conhecimentos. À medida que o ChatGPT para adolescentes ficou disponível para mais jovens em todo o mundo, os que tinham acesso enviaram, em média, cerca de 2,7 milhões de mensagens relacionadas com a aprendizagem a mais do que os que ainda não tinham acesso.

Assim que passam a ter acesso, os adolescentes utilizam em grande escala as ferramentas de aprendizagem do ChatGPT para adolescentes. Os prompts mais escolhidos para iniciar conversas são «faz perguntas para desenvolver as minhas ideias», «dá feedback sobre o meu rascunho» e «ajuda-me a verificar as provas que sustentam os meus argumentos». Numa semana, quase 1,2 milhões de adolescentes utilizaram as Visualizações de Aprendizagem para compreender melhor conceitos de matemática e ciências, e mais de 180 000 utilizaram o Modo de Estudo para receber apoio à aprendizagem passo a passo.

O ChatGPT para adolescentes inclui lembretes integrados que os incentivam a fazer pausas. Em média, os adolescentes passam menos de 15 minutos por dia no ChatGPT. Embora menos de 2% dos adolescentes passem mais de três horas seguidas no ChatGPT, em quase metade das conversas em que receberam um lembrete de pausa, fizeram uma pausa ou terminaram a conversa no espaço de cinco minutos. Estes níveis de utilização continuam muito abaixo da média de 5 horas de utilização das redes sociais pelos adolescentes, divulgada publicamente⁠(abre numa nova janela), e refletem uma experiência diferente: o ChatGPT foi concebido para aprender, desenvolver projetos e dar asas à criatividade, e não para percorrer conteúdos passivamente. Entre os adolescentes com sessões de mais de três horas seguidas, mais de 80% enviaram pelo menos um prompt relacionado com a aprendizagem.

Estes primeiros sinais são encorajadores. Continuaremos a avaliar a experiência e a aprender com adolescentes, famílias e educadores para melhorar o ChatGPT para adolescentes.

Todas as semanas, centenas de milhares de adolescentes nos EUA utilizam o ChatGPT para planear a entrada no ensino superior. Utilizam-no para planear candidaturas, acompanhar prazos, pesquisar instituições de ensino e compreender os apoios financeiros.

É por isso que, em breve, vamos adicionar o College Planner ao ChatGPT para adolescentes. Estamos a desenvolvê-lo para ajudar os estudantes a gerir as etapas práticas da candidatura ao ensino superior, sem substituir a reflexão pessoal sobre as instituições a que se querem candidatar. Nem todos os estudantes têm o mesmo acesso a apoio nas candidaturas ao ensino superior. O nosso objetivo é tornar esse apoio mais acessível, independentemente da situação financeira, complementando a orientação de conselheiros, orientadores e famílias.

O College Planner reúne num único plano os requisitos de candidatura, os prazos, as tarefas e as etapas de acesso a apoios financeiros das instituições que constam da lista de cada estudante. Os estudantes que se candidatam a várias instituições de ensino superior podem voltar ao plano para atualizar o seu progresso, utilizar o cronograma para se organizarem com antecedência e ver o que falta fazer. Também podem colocar questões ao ChatGPT ao longo do processo, desde o significado de um requisito até à forma de dar os primeiros passos. Ao reunir estas etapas, queremos poupar tempo aos estudantes e às famílias e tornar mais fácil lidar com um processo que pode ser stressante.

Estamos a conceber a experiência inicial nos EUA para alunos do 10.º ao 12.º ano que pretendem frequentar um curso superior de quatro anos. Planeamos disponibilizar o College Planner a estudantes de mais países e, ao longo do tempo, alargar o apoio a instituições com cursos superiores de dois anos, instituições de ensino técnico, escolas profissionais e outras opções.

O College Planner também ajuda os estudantes a perceber como podem pagar os estudos superiores. Podem receber ajuda para compreender os requisitos dos apoios financeiros, acompanhar os prazos de cada instituição e explorar bolsas de estudo e isenções de taxas.

Acompanhar uma candidatura é apenas uma parte da preparação para o ensino superior. Muitos estudantes também precisam de alguém que os ajude a compreender as opções que têm. Além do College Planner, estamos a apoiar a College Advising Corps⁠(abre numa nova janela), uma organização sem fins lucrativos que coloca recém-diplomados como orientadores em escolas secundárias com poucos recursos, para ajudar os alunos no percurso de acesso ao ensino superior. O contributo da OpenAI ajudará a organização a alargar a sua atividade a novos estados e a criar um programa de bolsas em IA. Através deste programa, os orientadores dos estados participantes irão testar e partilhar formas práticas de utilizar a IA para ajudar mais estudantes no percurso de acesso ao ensino superior. A IA pode ajudar os estudantes a gerir as tarefas de candidatura e matrícula. Os orientadores podem ajudá-los a ponderar as opções e a decidir os próximos passos.

Quando lançámos o ChatGPT para adolescentes, comprometemo-nos a continuar a melhorar a experiência. Vamos apoiar o Digital Wellness Lab do Boston Children’s Hospital⁠(abre numa nova janela) e o seu Conselho Consultivo de Estudantes⁠(abre numa nova janela) independente nos próximos três anos, para aprender diretamente com os jovens como a IA se integra nas suas vidas e dar aos adolescentes uma participação efetiva na sua conceção.

No ano letivo de 2026–27, o laboratório reunirá cerca de 22 estudantes em duas vertentes: cerca de 12 estudantes dos 14 aos 18 anos trabalharão em projetos de bem-estar digital nas suas comunidades, e cerca de 10 estudantes dos 16 aos 20 anos irão dedicar-se ao desenvolvimento de chatbots de IA e tecnologias emergentes. Estes estudantes trabalharão com investigadores e profissionais de saúde em projetos de bem-estar digital e IA. Os estudantes da vertente de IA irão testar ferramentas e recomendar alterações com base na forma como utilizam a IA na aprendizagem e na vida pessoal. Prevemos recolher opiniões sobre as predefinições de segurança para adolescentes, os controlos parentais e as notificações, bem como sobre a literacia em IA.

Os adolescentes devem ter um papel central no desenvolvimento das ferramentas que irão moldar o seu futuro. Irão testar ferramentas e elaborar recomendações para quem as desenvolve. O nosso objetivo é integrar essas recomendações desde cedo nas decisões sobre produtos e modelos e informar os estudantes sobre o que alteramos e porquê. Este conselho consultivo dar-lhes-á uma voz direta nesse trabalho e partilhará as suas perspetivas e recomendações para ajudar todo o setor a desenvolver melhores ferramentas para os jovens.

Os estudantes disseram-nos que fotografar e carregar os seus apontamentos no ChatGPT pode demorar horas. Estamos a tornar mais fácil transformar os apontamentos em materiais de estudo, como cartões e questionários.

Com a captura contínua de várias fotografias, os estudantes podem fotografar várias páginas de apontamentos e reuni-las automaticamente num único PDF, pronto a carregar no ChatGPT. Esta funcionalidade está disponível no iOS e estamos a trabalhar para a disponibilizar no Android.

Também estamos a adicionar cartões de estudo para ajudar os adolescentes a praticar o que estão a aprender. Por exemplo, um estudante que esteja a preparar-se para um teste de biologia pode carregar apontamentos das aulas ou escolher um tema, e o ChatGPT pode transformar esse material em cartões de revisão. Pode marcar os cartões cuja resposta já sabe, voltar aos que errou ou baralhar os cartões para uma nova ronda. Os conjuntos de cartões ficam guardados na Biblioteca de cada adolescente, para que seja fácil retomar o estudo onde ficou. Os estudantes também podem pedir ao ChatGPT que apresente os cartões de estudo e crie uma tarefa agendada para praticar com eles.

Além dos cartões de estudo, tornámos mais fácil criar Questionários no ChatGPT. Os estudantes podem agora carregar os seus apontamentos para os transformar em questionários interativos. O ChatGPT também reconhece melhor quando querem um questionário e cria-o diretamente na conversa.

Continuaremos a aprender com adolescentes, famílias e educadores, a verificar como funcionam as medidas de proteção na prática e a partilhar o que aprendemos à medida que o ChatGPT para adolescentes evolui.