Il-fażi li jmiss ta’ Education for Countries ta’ OpenAI

Era ġdida ta’ IA aġentika waslet. B’aktar minn 900 miljun persuna jużaw ChatGPT kull ġimgħa, u aktar minn 4 miljun jużaw Codex, l-aġenti għandhom il-potenzjal li jqiegħdu qawwa kreattiva, intellettwali u teknika ferm akbar f’idejn kull student - u jgħinu liż-żgħażagħ ibiddlu l-ideat f’azzjoni, isegwu ambizzjonijiet li darba dehru ’l bogħod, u jsiru l-ħallieqa u l-bennejja ta’ dak li ġej. OpenAI jimpurtah ħafna minn kif l-IA taffettwa l-konjizzjoni, it-tagħlim u l-iżvilupp maż-żmien; hekk kif dawn l-għodod javvanzaw malajr, l-implimentazzjoni responsabbli ma tistax tkun ħsieb ta’ wara. Dan jeħtieġ sħubijiet ta’ riċerka fuq skala kbira mmexxija mill-gvern li jadattaw l-IA għall-kuntesti edukattivi f’sħubija mill-qrib mal-edukaturi, jibnu fiduċja fl-adozzjoni responsabbli, u joħolqu l-bażi ta’ evidenza għal użu sigur u effettiv.

Dan huwa l-mudell li OpenAI kien pijunier fih permezz ta’ Education for Countries, imniedi f’Davos aktar kmieni din is-sena. L-ewwel koorti tagħna tiġbor flimkien komunità ta’ pajjiżi magħquda minn ambizzjoni komuni: li jtejbu r-riżultati tat-tagħlim u jiftħu opportunità ekonomika. L-Estonja, il-Greċja, il-CRUI tal-Italja, is-Slovakkja, Trinidad & Tobago, il-Każakstan, l-UAE u l-Ġordan issa qed javvanzaw dan ix-xogħol fuq tliet pilastri ewlenin:

• Implimentazzjoni mmexxija mir-riċerka: Bl-użu ta’ OpenAI’s Learning Outcomes Measurement Suite, l-implimentazzjonijiet jibdew bħala sħubijiet ta’ riċerka li jgħinu lill-gvernijiet, lill-edukaturi u lil OpenAI jifhmu l-impatt tal-IA fuq l-istudenti, jadattaw it-teknoloġija, u jibnu evidenza komuni dwar x’jaħdem.
• Għodod tal-IA lokalizzati għat-tagħlim: Aċċess fuq livell ta’ sistema għal ChatGPT, Codex, u l-pjattaforma API ta’ OpenAI li huma siguri, konformi u privati, adattati għat-tagħlim u t-tagħlim.
• Taħriġ u abilitazzjoni tal-għalliema: Litteriżmu fl-IA, żvilupp professjonali, u ċertifikazzjonijiet li jgħinu lill-edukaturi jużaw dawn l-għodod b’kunfidenza u b’mod responsabbli.

L-Estonja hija pijuniera diġitali, b’waħda mis-sistemi edukattivi l-aktar b’saħħithom fid-dinja u ekosistema ta’ startups li qed tiffjorixxi. Permezz tal-Fondazzjoni AI Leap, il-Ministeru tal-Edukazzjoni tal-Estonja qed imexxi implimentazzjoni nazzjonali ta’ ChatGPT Edu mmexxija mir-riċerka: jillokalizza l-esperjenza għall-iskejjel, jgħammar lill-edukaturi, u jibni l-pedamenti għal adozzjoni responsabbli. ChatGPT Edu issa jilħaq aktar minn 20,000 student u 4,600 għalliem.

Il-fażi li jmiss hija ffukata fuq il-lokalizzazzjoni tal-għodod, il-bini ta’ kapaċità sovrana, u l-kejl tal-impatt fid-dinja reali. OpenAI qed jikkollabora ma’ AI Leap, l-Università ta’ Tartu, u Stanford biex jifhem kif l-IA taffettwa t-tagħlim għal aktar minn 20,000 student f’ambjenti reali tal-klassi - sejbiet li aħna impenjati naqsmu pubblikament. Flimkien ma’ din ir-riċerka, qed ninvestu fl-abilitazzjoni u t-titjib tal-ħiliet tal-għalliema, filwaqt li nagħrfu li l-edukaturi huma l-pedament tal-adozzjoni responsabbli fil-klassi. Dak ix-xogħol jinkludi komunitajiet ta’ tagħlim professjonali u avvenimenti għall-bennejja bħall-Presidential Codex Hackathon reċenti, fejn aktar minn 150 parteċipant iffurmaw madwar 30 tim b’mentoraġġ minn OpenAI biex joħolqu għodod għall-klassi, inkluż Maths Feedback Coach u AI STEM Tutor.

Madwar l-ewwel koorti, diġà qed naraw sinjali konkreti ta’ impatt pożittiv:

• Fil-Ġordan, aktar minn miljun student u aktar minn 100,000 għalliem użaw l-AI Education Assistant, Siraj, bħala parti minn inizjattiva nazzjonali usa’ mmexxija min-National Council for Future Technology biex jiġu implimentati għodod imħaddma bl-IA li jwasslu għal titjib sinifikanti fis-servizzi pubbliċi.  
• Fil-Greċja, l-OpenAI for Greece AI Startup Accelerator għażel 21 startup AI-native minn 240 applikazzjoni, biex jikkultiva l-ġenerazzjoni li jmiss ta’ fundaturi, iżomm it-talent jibni f’pajjiżu, u jibdel l-ambizzjoni nazzjonali f’kumpaniji u ideat ġodda.
• Fil-Każakstan, implimentazzjoni nazzjonali ta’ ChatGPT Edu fl-20 reġjun kollha rat aktar minn 84,000 edukatur itemmu taħriġ ta’ tħejjija għall-IA. 9 minn kull 10 edukaturi mistħarrġa qalu li ChatGPT Edu huwa utli għax-xogħol u 44,000 edukatur attiv bagħtu 1.5 miljun prompt fl-ewwel xahar.
• Fis-Slovakkja, riżultati bikrija ta’ stħarriġ universitarju juru li aktar minn 9 minn kull 10 edukaturi jirrappurtaw produttività ogħla, u jiffrankaw madwar 5 sigħat fil-ġimgħa. Tim tal-Ministeru tal-Edukazzjoni uża Workspace Agents biex jabbozza standards professjonali riveduti għall-għalliema marbuta mal-qafas nazzjonali tal-kompetenzi tal-IA, u naqqas xhur ta’ xogħol għal kwistjoni ta’ sigħat.

Is-sistema edukattiva ta’ Singapore hija fost l-aqwa fid-dinja, u ż-żgħażagħ Singaporeani diġà huma utenti attivi ħafna tal-IA. Madwar 43% tal-użu ta’ ChatGPT minn dawk ta’ bejn it-18 u l-24 sena huwa marbut mat-tagħlim u l-edukazzjoni. Il-pass li jmiss huwa li ngħinu lill-istudenti u lill-edukaturi jużaw l-IA biex jappoġġjaw it-tagħlim, jibnu litteriżmu fl-IA, itejbu r-riżultati tat-tagħlim, u jħejju liż-żgħażagħ għall-forza tax-xogħol tal-futur.

Permezz ta’ OpenAI for Singapore, aħna kuntenti ħafna li qed naħdmu mal-Ministeru tal-Edukazzjoni ta’ Singapore (MOE), li ilu jesplora varjetà ta’ għodod tal-IA minn sħab differenti biex jappoġġja b’mod sinifikanti t-tagħlim u l-apprendiment. OpenAI qed jappoġġja każijiet ta’ użu mibnija mit-timijiet tal-MOE u GovTech biex jappoġġjaw tagħlim personalizzat, pereżempju billi jgħinu lill-istudenti tagħna jitgħallmu l-lingwi materni b’mod aktar interattiv. Qed nappoġġjaw ukoll lill-edukaturi permezz ta’ workshops prattiċi u sessjonijiet hands-on bħala kapitlu speċifiku għal Singapore ta’ OpenAI Academy, u hackathons Codex for Teachers, biex niżguraw li l-użu tal-IA jiġi żviluppat b’approċċ immexxi mill-għalliema mibni fuq pedamenti responsabbli u ekwi.

Hekk kif Education for Countries tevolvi, inkomplu nappoġġjaw lill-gvernijiet biex imorru lil hinn mill-aċċess għall-għodod u lejn implimentazzjonijiet ibbażati fuq l-evidenza - iddisinjati ma’ xjenzati tat-tagħlim u riċerkaturi, ikejlu l-impatt maż-żmien, u jaqsmu dak li nitgħallmu biex il-gvernijiet ikunu jistgħu jkabbru dak li jaħdem. 

Biex nappoġġjaw l-approċċ tagħna li jqiegħed lill-għalliema l-ewwel, dalwaqt se nniedu l-ewwel fażi ta’ OpenAI Luminaries, binarju ġdid ta’ involviment tal-edukaturi ffukat fuq ko-disinn mal-għalliema, riżorsi prattiċi għall-klassi, u l-qsim ta’ eżempji mmexxija mill-għalliema bejn il-pajjiżi.

OpenAI bħalissa qed jagħżel sħab ta’ pajjiżi għall-koorti li jmiss tagħna, li se titħabbar aktar tard din is-sena. Jekk jogħġbok ikkuntattjana⁠(jinfetaħ f’tieqa ġdida) sabiex tapplika.