Боловсрол дахь AI хэрэглээг боломж руу хөтлөх нь

Долоо хоног бүр ChatGPT ашигладаг 900 сая хүний дундаас коллежийн насны залуус нь насны бүлгүүдийн хувьд хамгийн өргөн нэвтрүүлэлттэй хэрэглэгчид юм. Тэд AI-г хэрхэн ашиглаж сурч байгаа нь ирээдүйн боломжуудыг нь улам бүр тодорхойлох бөгөөд үүнд туслах онцгой байр суурь боловсролын тогтолцоонд бий.

Орчин үеийн боловсролын ихэнх тогтолцоо нь сурагчдыг одоо байгаа хөдөлмөрийн тогтолцоонд бэлтгэхээр бүтээгдсэн. Гэхдээ тэр тогтолцоо маш хурдацтай өөрчлөгдөж байна. Судалгаанууд⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ) ажилтнуудын түшиглэдэг үндсэн ур чадварын бараг 40% нь ихэвчлэн AI-ийн нөлөөгөөр өөрчлөгдөнө гэж таамаглаж байна. Энэ Оюун ухааны эринд амжилттай хөгжихийн тулд оюутнуудад бие даасан чадамж хэрэгтэй: тасралтгүй суралцах, хэцүү асуудал шийдэх, мөн AI ашиглан өөртөө эдийн засгийн шинэ боломж бүтээх чадвар.

Бие даасан чадамж нь AI-ийн суурь хэрэглээнээс дангаараа бий болдоггүй. Оюутнууд энгийн даалгавраас суралцах, бүтээх, код бичих, агент удирдах зэрэг илүү гүн хэрэглээ рүү ахих ёстой. Гэвч коллежийн насны хэрэглэгчдийн дунд бид дэлхий даяар тэлж буй “чадварын зөрүү”-г харж байна. Үүнийг AI хэрэгслүүдийн хийж чадах зүйл ба хүмүүсийн тэдгээрийг бодитоор ашиглаж буй байдал хоорондын ялгаа гэж тодорхойлдог. Ахисан түвшний оюутан хэрэглэгчид ч гэсэн ChatGPT‑ийн ахисан хэрэглэгчид манай хэрэгслүүдтэй хэрхэн ажиллаж байгаагаас ойролцоогоор 90%-99%-иар доогуур түвшинд ашиглаж байна.

Энэ зөрүүг багасгахад боловсролын байгууллагууд гол үүрэгтэй. Багш, сурган хүмүүжүүлэгчид AI ашигласан, бодит мэргэжлийн ажлыг дуурайсан даалгавруудыг хичээлд шингээснээр оюутнуудад AI-ийн бүрэн боломжийг ашиглахад тусалж чадна. Үүнд зах зээлийг шинжлэх, бүтээгдэхүүний концепц боловсруулах, бодлогын сонголтын өгөөж-эрсдэлийг үнэлэх, эсвэл энгийн агент ажлын урсгал бүтээх зэрэг орно. Оюутнуудыг суурь хэрэглээнээс бодит чадвар руу шилжихэд тусалдаг байгууллагууд нь AI-ийн өгөөжийг суралцагчдын дунд өргөн түгээхэд түлхэц өгч чадна. Энэ мөчид шаардлагатай хэрэгслээр ханган олон төрлийн байгууллагыг дэмжих нь манай боловсролын ажлын үндсэн чиглэл юм.

АНУ дахь коллежийн насны залуусын⁠ гурван хүн тутмын нэг нь ChatGPT‑г тогтмол ашигладаг ч цөөнх нь л түүний бүрэн боломжийг ашиглаж байна. Оюутнууд суурь хэрэглээнээс илүү гүн чадварын хөгжил рүү хэрхэн шилжиж байгааг ойлгох нь манай суралцахуйн судалгааны⁠ гол анхаарал юм.

Хэрэглэгчдийн чадварын зөрүүг нэргүйжүүлсэн байдлаар шинжилсэн дүнгээс харахад, коллежийн насны хүмүүс ChatGPT‑ийн хамгийн хүчтэй нийтлэг хэрэглэгчдийн нэг бөгөөд бичих, шинжилгээ, бүтээлч ажил, код бичих, суралцах зэрэг 11 гол чадварын 5-д нь тэргүүлж эсвэл хамтран тэргүүлж байна. Гэсэн ч ахисан түвшний оюутан хэрэглэгчид ч гэсэн чадвар тус бүрээр ахисан хэрэглэгч гэж бидний тодорхойлдог түвшнээс ойролцоогоор 90%-99%-иар бага ашиглаж байгаа нь AI-ийн талаарх ойлголтоо илүү гүнзгийрүүлэх ихээхэн боломж байгааг харуулж байна.

Бүтэцтэй хандалт ба байгууллагын дэмжлэг нь оюутнуудыг суурь хэрэглээнээс илүү ахисан хэрэглээ рүү шилжихэд туслах найдвар төрүүлж байна. ChatGPT Edu нэвтрүүлэлтийн хүрээнд бид цаг хугацааны явцад оюутнуудын хэрэглээний хэв маяг илүү ахисан болж байгааг харсан. ChatGPT Edu хэрэглэгчид бидний шинжилсэн бараг бүх чадвараар үнэгүй хэрэглэгчдээс илүү үзүүлэлттэй бөгөөд ахисан хэрэглэгчийн зан төлөвт илүү ойр байна. Ялангуяа хамгийн том ахиц нь шинжилгээ, тооцооллын даалгавар болон боловсрол, суралцахуйн даалгавруудад харагдаж байна.

Дэлхий даяарх их сургууль, боловсролын тогтолцоонууд чадварын зөрүүг багасгахад өөрсдийн үүргийг идэвхтэй хүлээн зөвшөөрч байна. Олон зуун их сургууль OpenAI-тай хамтран ChatGPT Edu⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ)-гаар дамжуулан оюутнуудад AI хандалт олгож байна. Үүнд Arizona State University, Италийн Bocconi University, California State University систем, Clemson University, ESCP Business School, Indiana University, Oxford University, University of California San Francisco, University of Colorado, University of South Carolina, University of Southern California, University of Utah болон бусад байгууллагын бүх кампусыг хамарсан нэвтрүүлэлтүүд багтана. Грек, Эстони, АНЭУ болон бусад олон зах зээлийн боловсролын тогтолцоонууд ч мөн урьд өмнө байгаагүй хурдаар хувьсан өөрчлөгдөж, OpenAI-ийн Education for Countries⁠ санаачилгын хүрээнд AI хэрэгсэл, сургалт, судалгааг улс орныхоо үндсэн суралцах дэд бүтэц рүү нэвтрүүлж байна.

Экосистемийг цаашид дэмжихийн тулд манай хэрэгсэл, нөөцүүд AI-ийн илүү баялаг хэрэглээг дэмжихийн зэрэгцээ байгууллагуудад нөлөөг хэмжих, бий болгох, харуулахад туслахаар бүтээгдсэн. Сүүлийн үеийн санал болгож буй шийдлүүдэд:

• Бүтээгчдийг чадавхжуулах платформууд: Codex⁠ болон GPT‑5.3‑Codex⁠ зэрэг шинэчлэлтүүд нь оюутнуудад кодчиллын агент ашиглан боломжууд бичих, кодын сангийн талаар асуултад хариулах, алдаа засах, тест ажиллуулах, аппликейшн дээр давтан сайжруулалт хийх туршлага олгодог. Хичээл болон судалгааны орчинд шингээж ашигласнаар Codex нь суралцагчдад ажлын хүрээг тодорхойлох, агентын явцыг хянах, орчин үеийн программ хангамж болон судалгааны инженерийн багт ашиглах үр дүнг баталгаажуулах практик дадлага өгдөг.
• Судалгааны хамтын ажиллагааны орчин: Prism⁠​​ нь манай хил хязгаар загваруудыг судалгааны бичвэр ба хамтын ажиллагаанд нэгтгэсэн, үнэ төлбөргүй, LaTeX-д суурилсан ажлын талбараар дамжуулан AI-г шинжлэх ухааны ажлын урсгал руу шууд авчирдаг. Кампус дахь судлаачид нэг л үүлэн орчинд өгүүллээ ноороглох, засварлах, хэвлэн нийтлэхэд бэлтгэх боломжтой бөгөөд энэ нь нээлтийг хурдасгахын зэрэгцээ оюутнуудын ирээдүйн ажлын байранд таарах магадлалтай AI-тусламжтай ажлын урсгалыг загварчилж өгдөг.
• OpenAI Гэрчилгээжүүлэлтүүд: OpenAI Certifications⁠ нь Arizona State University болон California State University системд туршилтын шатандаа явж байна. Эдгээр гэрчилгээжүүлэлтүүд нь оюутан, багш, ажилтнуудад практик, шилжүүлэн ашиглах боломжтой AI ур чадвар эзэмших тодорхой замналыг бүрдүүлж, ажил олгогчдод ажлын байранд AI-г үр дүнтэй ашиглах чадварынх нь талаар итгэл төрүүлэхүйц дохио өгдөг.
• AI суралцахуйн үр дүнг хэрхэн дэмжиж байгааг ойлгох нөөцүүд: The Learning Outcomes Measurement Suite⁠ нь удахгүй багш, судлаачдад бодит суралцахуйд AI хэрхэн нөлөөлж байгааг хэмжиж, хугацааны явцад тасралтгүй сайжруулах хэрэгслүүдтэйгээр хүрнэ. Өргөн цар хүрээнд ашиглахаар бүтээгдсэн энэ нь байгууллага, сургуулийн тогтолцоо, улс орнуудад өөрсдийн зорилго болон суралцагчдын бүлэгт нийцүүлэн сэтгэн бодох, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, эзэмшлийн ахицыг хянах боломж олгодог.
• ChatGPT дахь суралцах хэрэгсэл ба аппликейшнүүд: Quizzes⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ) нь ChatGPT дотор шууд ашиглах боломжтой бөгөөд Суралцах горим⁠ зэрэг хэрэгслүүд нь хариултыг хэрэглэгчийн зорилго, ур чадварын түвшинд тохируулдаг чиглүүлэх асуултуудаар дамжуулан оюутнуудад илүү гүн ойлголт бий болгоход тусалдаг.

Оюутнуудын чадварыг ахиулах эдгээр хүчин чармайлтын зэрэгцээ бид AI-г ангид хэрхэн ашиглахыг тодорхойлоход чухал үүрэгтэй багш, сурган хүмүүжүүлэгчдийн бичиг үсэг, сургалтыг мөн дэмжиж байна. K–12 болон дээд боловсролын хүрээнд бид багш, профессор нартай хамтран итгэлтэй байдал, сургалт, нэвтрүүлэх практик замыг бүрдүүлж байна. Тэдэнд AI хэрэгсэл, сургалт хүргэх манай ажилд ChatGPT for Teachers⁠ зэрэг бүтээгдэхүүнүүд багтаж байгаа бөгөөд энэ нь 150,000 гаруй багш, ажилтныг төлөөлсөн олон арван тэргүүлэх сургуулийн дүүрэгт ашиглагдаж байна. Мөн American Federation of Teachers⁠ зэрэг байгууллагуудтай хамтран багш нараар удирдуулсан сургалтыг өргөн хүрээнд дэмжиж байна. OpenAI Academy⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ)-ийн National Applied AI Consortium⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ) зэрэг байгууллагуудтай хийж буй ажил болон Miami Dade College зэрэг байгууллагуудтай хамтын ажиллагаагаар дамжуулан бид олон нийтийн коллежийн багш нарт үнэ төлбөргүй сургалтын агуулга, нөөцүүдийг мөн олгож байна.

OpenAI-ийн эрхэм зорилго бол дэвшилтэт AI хүн бүрт өгөөжтэй байхыг хангах явдал бөгөөд энэ алсын харааг хэрэгжүүлэхэд боловсрол төв үүрэгтэй. Оюутан, багш нарт хүчирхэг AI ур чадвар төлөвшүүлэхэд туслах нь AI бүх хүнд боломжийг тэлэхийг хангах хамгийн чухал арга замуудын нэг юм.

Холбогдох⁠(шинэ цонхонд нээгдэнэ) to learn more about working with our Education team.