Kaip šalys gali panaikinti galimybių atotrūkį

DI tobulėja neįtikėtinu greičiu, tačiau daugelis šalių dar neišnaudoja viso jo potencialo žmonių gerovei ir ekonomikos augimui skatinti. Egzistuoja galimybių atotrūkis tarp tų, kurie naudojasi šiais įrankiais, ir visų kitų. Jei šis atotrūkis ir toliau didės, nedidelis skaičius šalių dar labiau išsiverš į priekį ekonomiškai ir technologiškai, o kitos rizikuoja atsilikti taip, kad tai bus sunku pakeisti.

Nauji tyrimai, kuriuos šiandien skelbiame savo ataskaitoje „Naikinant galimybių atotrūkį“⁠(atsidaro naujame lange) (angl. Ending the Capability Gap), rodo, koks didelis šis atotrūkis jau tapo. Tipiškas pažengęs naudotojas pasitelkia apie septynis kartus daugiau pažangių „mąstymo gebėjimų“ nei paprastas naudotojas – naudodamas DI sudėtingesniam, kelių žingsnių darbui, o ne paprastoms užklausoms.

Taip pat stebime aiškų atotrūkį šalies lygmeniu, ir jį lemia ne tik pajamos. Tarp daugiau nei 70 šalių, kuriose „ChatGPT“ naudojimas didžiausias, kai kuriose šalyse vienam gyventojui tenka net triskart daugiau mąstymo gebėjimų nei kitose. Nors didelės ekonomikos, tokios kaip JAV ir Indija, pirmauja pagal bendrą naudotojų skaičių, o mažesnės dideles pajamas gaunančios šalys, kaip Singapūras ir Nyderlandai, išsiskiria populiacijos įsitraukimu, pažangaus DI diegimas neapsiriboja tik turtingomis valstybėmis. Tokios šalys kaip Vietnamas ir Pakistanas patenka tarp pasaulio lyderių pagal agentinių įrankių naudojimą – jose vienam žmogui tenkantis pažangių užduočių, tokių kaip duomenų analizė, „Connectors“ ir „Codex“, naudojimas yra daugiau nei dukart didesnis.

Paprastai tariant, tai reiškia, kad kai kurios šalys jau naudoja DI sunkesnėms problemoms spręsti ir juda greičiau, nepriklausomai nuo turimų išteklių. Šie skirtumai jau virsta realiu našumo prieaugiu, išlaisvinančiu žmones imtis sunkesnių užduočių, kurti naujus produktus ir paslaugas bei spartinti inovacijas būdais, skatinančiais ekonomikos augimą ir gerinančiais gyvenimo lygį.

Todėl praėjusiais metais pristatėme „OpenAI for Countries“: kad padėtume vyriausybėms ir institucijoms suteikti DI ir jo teikiamą naudą didesniam žmonių skaičiui. Iniciatyva remia šalis joms pereinant nuo bazinio naudojimo prie gilesnio diegimo – įskaitant DI integravimą į švietimo sistemas, darbo vietas ir viešąsias paslaugas taip, kad tai didintų našumą, stiprintų institucijas ir plėstų galimybes. Vietoj visiems tinkančio požiūrio, „OpenAI for Countries“ remiasi partnerystėmis, atspindinčiomis vietos poreikius, prioritetus ir pajėgumus.

Šiandien „OpenAI“ renginyje kartu su Pasaulio ekonomikos forumu paskelbėme, kad 2026 m. plečiame šį darbą naujomis iniciatyvomis, orientuotomis į švietimą, sveikatą, DI įgūdžių mokymą ir sertifikavimą, reagavimą į nelaimes ir pasirengimą joms, kibernetinį saugumą ir startuolių akceleratorius. Jos suteikia valstybėms daugybę pasirinkimų, kaip bendradarbiauti su mumis sprendžiant savo poreikius ir prioritetus.

Pagrindinis šios plėtros tikslas – padėti šalims partnerėms pasiruošti DI valdomam pasauliui, pradedant nuo „OpenAI“ programos „Švietimas šalims“. Ji sukurta padėti vyriausybėms įtraukti DI į savo švietimo sistemas taip, kad būtų stiprinamas mokymasis, o studentai būtų ruošiami ateities darbo vietoms, taip pat glaudžiai bendradarbiauti su vyriausybėmis tobulinant mūsų modelius ir švietimo įrankius. Žvelgdamas į ateitį, taip pat džiaugiuosi perspektyva rasti būdų bendradarbiauti su „OpenAI for Countries“ partnerių kūrybiniais ir kultūriniais sektoriais.

Vis daugiau darboviečių diegiant DI ir vis daugiau darbdavių ieškant darbuotojų su DI įgūdžiais, vyriausybės vis dažniau traktuoja šią technologiją kaip esminę švietimo infrastruktūrą. Tai reiškia pagalbą besimokantiesiems ugdyti DI įgūdžius, kartu aprūpinant pedagogus naujais įrankiais ir mokymais, kad jie galėtų nukreipti mokinius naudoti šiuos įrankius mokymuisi ir kritiniam mąstymui skatinti. Pirmąją „Edu for Countries“ partnerių grupę sudaro Estija, Jungtiniai Arabų Emyratai, Graikija, Jordanija, Slovakija, Kazachstanas, Trinidadas ir Tobagas bei Italijos CRUI. Dirbant su ministerijomis, universitetais ir tyrėjais šiose sistemose, programa apjungs išplėstą prieigą prie pažangių DI įrankių, didelio masto tyrimus apie DI poveikį švietimui ir mokymuisi, mokymus ir sertifikavimą tiek studentams, tiek pedagogams, bei augančią pasaulinę partnerių bendruomenę, siekiančią formuoti atsakingus požiūrius į DI naudojimą švietime.

Kaip ir „Švietimas šalims“, kitos mūsų naujos iniciatyvos sukurtos taip, kad būtų lanksčios ir formuojamos nuolatinių diskusijų su partneriais apie tai, kaip DI galimybes paversti realiu poveikiu. Šalys turi didelę galimybę gauti našumo naudos gerindamos diegimą – plečiant naudojimą įmonėse, kuriant DI pritaikytą infrastruktūrą ir didinant DI raštingumą darbo jėgoje bei klasėse. DI galimybėms toliau tobulėjant, veikdamos jau dabar, šalys turi galimybę šią pažangą paversti apčiuopiama nauda žmonėms visame pasaulyje.

Daugiau apie mūsų „OpenAI for Countries“ plėtrą skaitykite ataskaitoje „Naikinant galimybių atotrūkį“ čia⁠⁠(atsidaro naujame lange).