K–12 pedagógusok gyakorlati MI-készségeinek fejlesztése

A K–12 rendszerben dolgozó tanárok, intézményvezetők, tankerületi vezetők és iskolai közösségek nap mint nap segítik a diákokat a tanulásban, a fejlődésben és a jövőre való felkészülésben. Közben azt is elvárják tőlük, hogy eligazodjanak a gyors technológiai változásokban, miközben korlátozott idővel, növekvő feladatkörrel és a gyakorlati támogatáshoz való egyenlőtlen hozzáféréssel kell megbirkózniuk.

Ezért az OpenAI Academy a Walton Family Foundation⁠(új ablakban nyílik meg) együttműködésével idén nyáron zászlóshajó AI Skills Jam programot rendez K–12 pedagógusoknak: egy gyakorlati, bizalmi alapú környezetet, ahol a tanárok és intézményvezetők a kíváncsiságtól eljuthatnak a gyakorlati használatig. A Nonprofit AI Jam⁠(új ablakban nyílik meg) és a Small Business AI Jam⁠(új ablakban nyílik meg) sikerére építve a Jam több mint 1600 K–12 tanárt, intézményvezetőt és tankerületi vezetőt hoz össze személyes, gyakorlati műhelyeken az Egyesült Államok városaiban. A K–12 pedagógusoknak szóló AI Skills Jam révén az OpenAI Academy azt szeretné segíteni, hogy a pedagógusok feltárják, hogyan támogathatja hatékonyabban az MI a tanítást, a tervezést, a kommunikációt és más mindennapi feladatokat, miközben előmozdítja az MI-műveltséget, a lehetőségek bővítését és a felelős bevezetést az oktatásban.

A Walton Family Foundation és a Gallup kutatása, a Teaching for Tomorrow: Closing the Expectations Gap Report⁠(új ablakban nyílik meg) szerint azok a tanárok, akik legalább hetente használnak MI-eszközöket, becslésük szerint átlagosan heti 5,9 órát takarítanak meg. Egy tipikus tanévre vetítve ez körülbelül hat hétnek megfelelő időt jelent. A tanárok elmondása szerint ezt az időt többek között árnyaltabb tanulói visszajelzésre, személyre szabott óratervezésre, a szülőkkel való kommunikációra fordítják, vagy egyszerűen arra, hogy ésszerűbb időben hazaérjenek. Az AI Skills Jam során a tanárok és intézményvezetők megkapják azt a támogatást, amelyre szükségük van ahhoz, hogy magabiztosan kezdjék el használni az MI-t, és hasznosítani tudják annak beépítését a munkájukba.

A Jam alatt a résztvevők OpenAI-mentorokkal együtt dolgozva tanulják meg, hogyan építhetik be az MI-t a mindennapi munkába, például az óratervezésbe, a szülőkkel és munkatársakkal folytatott kommunikációba, az adminisztratív feladatokba és más területekre. Az alkalmak gyakorlati jellegűek lesznek, és valós tantermi, illetve iskolarendszeri igényekre összpontosítanak, időt és teret adva az eszközök kipróbálására, a kérdések feltevésére, az aggályok megosztására és a magabiztosság építésére. A résztvevők emellett kapcsolódhatnak az OpenAI Academy⁠(új ablakban nyílik meg) ingyenes online platformjához is, amely erőforrásokat és bevált gyakorlatokat kínál az MI hasznosításához, hogy a Jam során megkezdett munkát tovább építhessék. Az OpenAI célja nem pusztán egy egynapos műhely megtartása; hosszú távon szeretnénk bővíteni kapcsolatainkat a pedagógusokkal, az iskolarendszerek vezetőivel és az ökoszisztéma partnereivel. 

„A pedagógusok kulcsszerepet játszanak abban, hogy a közösségek megértsék az új technológiákat és alkalmazkodjanak hozzájuk” – mondta Leah Belsky, az OpenAI oktatási alelnöke. „A K–12 pedagógusoknak szóló AI Skills Jam révén gyakorlati támogatást, megbízható tanulási környezeteket és közvetlen lehetőségeket szeretnénk adni a tanároknak és iskolai vezetőknek arra, hogy alakítsák, miként használható felelősen az MI az oktatásban. Az MI-hez való hozzáférés csak a kiindulópont; az igazi lehetőség abban rejlik, hogy megteremtsük a cselekvőképességet ezen eszközök átgondolt használatához és érdemi problémák megoldásához.” 

A K–12 pedagógusoknak szóló AI Skills Jam megerősített helyszínei és partnerei: 

• Jonesboro, GA, a Clayton County Public Schools közreműködésével — július 8., szerda
• Fairfax, VA, a Fairfax County Public Schools közreműködésével — július 9., csütörtök
• Orlando, FL, a PTA-konferencián, a Parent Teacher Association közreműködésével — július 11., szombat
• Chicago, IL, a District 211 közreműködésével — július 15., szerda
• San Bernardino, CA, a San Bernardino City Unified School District közreműködésével — július 22., szerda
• Phoenix, AZ, a Vertex Education & Legacy Traditional Schools közreműködésével  — július 31., péntek
• Salt Lake City, UT, a Davis School District közreműködésével  — augusztus 7., péntek
• Las Vegas, NV, a Vertex Education & Legacy Traditional Schools közreműködésével  — szeptember 4., péntek

Hálásak vagyunk a tankerületeknek, az iskolarendszereknek, a pedagógusoknak, a partnereknek és a Walton Family Foundationnek, hogy segítettek formálni ezt a kezdeményezést. Vezető szerepük és szakértelmük nélkülözhetetlen ahhoz, hogy az MI hasznos, felelős és hozzáférhető legyen az oktatásban.