Partenariat avec CodeAI pour préparer la première génération IA

Les élèves d’aujourd’hui seront la première génération à grandir avec l’IA dans leur quotidien. Pour les parents et les enseignants, la question n’est pas simplement de savoir si les jeunes utiliseront l’IA, mais s’ils apprendront à évaluer ses résultats avec un regard critique, à comprendre ses limites et à l’utiliser de façon responsable.

À l’heure actuelle, il existe un écart entre utilisation et compréhension. La grande majorité des élèves utilisent déjà l’IA, alors que seuls 16 % des responsables de lycées déclarent⁠(ouverture dans une nouvelle fenêtre) que tous leurs élèves acquièrent en classe les connaissances techniques nécessaires pour la comprendre. Les élèves constatent eux aussi cet écart : dans une enquête⁠(ouverture dans une nouvelle fenêtre) de CodeAI, 75 % des lycéens estiment que comprendre l’IA sera encore plus important pour leur avenir qu’aujourd’hui.

Les jeunes doivent comprendre le fonctionnement de l’IA, porter un regard critique sur ses résultats et développer les compétences nécessaires pour façonner son avenir, tout en ayant accès à des outils qui donnent la priorité à leur sécurité et à leur développement.

C’est pourquoi OpenAI et CodeAI annoncent un partenariat majeur visant à donner aux élèves et aux enseignants accès à des outils et à des ressources qui les aideront à apprendre à utiliser l’IA et à en tirer parti.

Ce partenariat coïncide avec le lancement de ChatGPT for Teens, une expérience dédiée qui place l’apprentissage au cœur de sa conception afin d’aider les adolescents à développer leur esprit critique, à approfondir leur compréhension et à utiliser l’IA en toute confiance. Cette expérience intègre des protections pour les adolescents, notamment des fonctionnalités favorisant une utilisation saine et des contrôles supplémentaires pour les parents. Elle s’appuie également sur notre travail autour de ChatGPT for Teachers⁠(ouverture dans une nouvelle fenêtre), qui donne aux enseignants et aux districts scolaires les moyens d’encadrer l’utilisation de l’IA, ainsi que sur notre collaboration continue avec l’American Federation of Teachers pour développer les compétences en IA. Parallèlement au lancement de ChatGPT for Teens, notre partenariat avec CodeAI porte sur l’éducation qui accompagne la technologie : aider les adolescents à comprendre le fonctionnement de l’IA, à l’orienter, à la remettre en question et à créer avec elle, tandis que les enseignants jouent un rôle important dans la manière dont l’IA entre en classe.

« Les parents et les enseignants veulent que les jeunes soient prêts pour un avenir façonné par l’IA, et ils ont raison d’attendre que cette préparation se fasse avec précaution », a déclaré la Dre Allison Mishkin, responsable du développement de l’enfant chez OpenAI. « Notre objectif n’est pas simplement d’aider davantage d’élèves à utiliser l’IA, mais de les aider à poser de meilleures questions, à réfléchir de manière critique aux réponses qu’ils reçoivent et à utiliser ces outils de façon responsable. Nous sommes impatients de travailler avec CodeAI, les parents et les enseignants pour apprendre, nous améliorer et aider les jeunes à développer ces compétences. »

« Chaque élève devrait savoir comment fonctionne réellement l’IA, être capable de remettre la technologie en question, de repérer ses erreurs et de savoir quand cesser de lui faire confiance », a déclaré Karim Meghji, PDG de CodeAI. « Donnez-leur ces bases, et l’IA ne sera plus tant une force qui façonne leur avenir qu’un outil qu’ils peuvent remettre en question, façonner et utiliser pour créer par eux-mêmes. »

Au cours de l’année à venir, OpenAI et CodeAI se concentreront sur des programmes concrets qui aideront les élèves à comprendre l’IA, à l’utiliser avec précaution et à découvrir comment elle peut favoriser l’apprentissage et la créativité.

• Créer une boucle de rétroaction continue pour une innovation responsable en matière d’IA. OpenAI et CodeAI créeront un conseil consultatif conjoint réunissant des experts et des responsables du développement de l’enfant, des politiques publiques pour la jeunesse et des sciences de l’apprentissage. Le conseil fournira des orientations continues sur les risques émergents, les pratiques responsables en matière d’IA et l’évolution des besoins éducatifs, contribuant ainsi à façonner le développement futur de ChatGPT for Teens.
• Aider les élèves à acquérir les bases de la maîtrise de l’IA. Dans le cadre de l’Heure de l’IA⁠(ouverture dans une nouvelle fenêtre), OpenAI et CodeAI initieront des millions d’élèves aux principes fondamentaux d’une utilisation réfléchie et responsable de l’IA.
• Inspirer la prochaine génération de créateurs. Dans le cadre du tout premier défi des créateurs, les lycéens auront l’occasion de créer avec l’IA, de bénéficier du mentorat de membres de l’équipe OpenAI et de présenter leurs travaux à l’échelle nationale aux côtés des enseignants qui les accompagnent.
• Soutenir l’apprentissage en classe. Les experts d’OpenAI en systèmes d’IA, en sécurité et en utilisation responsable pourront être consultés par CodeAI dans le cadre du développement de Fondements de l’IA⁠(ouverture dans une nouvelle fenêtre), son cours gratuit destiné aux lycéens et dispensé sur une année.
• Rendre les carrières dans l’IA plus accessibles. Grâce aux Parcours professionnels, les élèves entendront directement des chercheurs, des ingénieurs et des responsables d’OpenAI expliquer comment ils travaillent avec l’IA pour la façonner, ce qui les aidera à s’imaginer comme de futurs concepteurs, créateurs et innovateurs.

Préparer les jeunes à un monde façonné par l’IA est une responsabilité partagée. Les entreprises technologiques ne peuvent pas y parvenir seules. Les parents, les enseignants, les élèves, les chercheurs, les responsables politiques et les organisations de la société civile ont tous un rôle important à jouer.

Grâce à ce partenariat, OpenAI et CodeAI aideront davantage de jeunes à aborder l’IA avec curiosité et confiance, mais aussi avec discernement. Nous voulons que les élèves apprennent à créer avec ces outils sans accepter chaque réponse telle quelle, et qu’ils comprennent que l’IA doit compléter, et non remplacer, les conseils des enseignants, des familles et des autres personnes de confiance dans leur vie. C’est ainsi que nous pouvons aider la prochaine génération à devenir non seulement des utilisateurs compétents de l’IA, mais aussi des acteurs réfléchis de son avenir.