Miten maat voivat lopettaa kyvykkyysylijäämän

Tekoäly kehittyy poikkeuksellisen nopeasti, mutta monet maat eivät vielä hyödynnä sen koko potentiaalia ihmisten hyödyksi ja talouskasvun vauhdittamiseksi. Niiden, jotka hyödyntävät näitä työkaluja, ja kaikkien muiden välillä on kyvykkyysylijäämä. Jos tuo ylijäämä jatkaa kasvuaan, pieni määrä maita etenee taloudellisesti ja teknologisesti entistä pidemmälle, kun taas toiset ovat vaarassa jäädä jälkeen tavoilla, joita on vaikea korjata.

Tänään julkaisemassamme raportissa, Kyvykkyysvajeen kurominen umpeen⁠(avautuu uudessa ikkunassa), esittelemämme uusi tutkimus osoittaa, kuinka suureksi tämä ylijäämä on jo kasvanut. Tyypillinen tehokäyttäjä hyödyntää noin seitsemän kertaa enemmän edistyneitä ajattelukykyjä kuin tavallinen käyttäjä, käyttäen tekoälyä monimutkaisempaan ja monivaiheiseen työhön yksinkertaisten kehotteiden sijaan.

Havaitsemme myös selkeän maakohtaisen eron, eikä se johdu yksinomaan tuloista. Yli 70 maassa, joissa ChatGPT:n käyttö on suurinta, jotkin maat käyttävät henkilöä kohden kolme kertaa enemmän ajattelukapasiteettia kuin toiset. Vaikka suuret taloudet, kuten Yhdysvallat ja Intia, johtavat kokonaiskäyttäjämäärissä, ja pienemmät korkean tulotason maat, kuten Singapore ja Alankomaat, erottuvat väestöpeitossa, edistynyt tekoälyn käyttöönotto ei rajoitu vauraisiin maihin. Vietnam ja Pakistan kuuluvat maailman johtaviin maihin agenttipohjaisten työkalujen käytössä, ja niissä edistyneiden tehtävien, kuten data-analyysin, Connectorsin ja Codexin, käyttö henkilöä kohden on yli kaksinkertainen.

Yksinkertaisesti sanottuna tämä tarkoittaa, että jotkin maat käyttävät jo tekoälyä vaikeampien ongelmien ratkaisemiseen ja nopeampaan etenemiseen riippumatta siitä, kuinka paljon resursseja niillä on. Nämä erot ovat jo nyt todellisia tuottavuushyötyjä, jotka vapauttavat ihmisiä ottamaan vastaan vaikeampia tehtäviä, kehittämään uusia tuotteita ja palveluita sekä nopeuttamaan innovaatioita tavoilla, jotka edistävät talouskasvua ja parantavat elintasoa.

Siksi lanseerasimme viime vuonna OpenAI for Countries -ohjelman: auttaaksemme hallituksia ja instituutioita saamaan tekoälyn ja sen hyödyt useampien ihmisten käyttöön. Aloite tukee maita niiden siirtyessä peruskäytöstä syvempään käyttöönottoon – mukaan lukien tekoälyn integroiminen koulutusjärjestelmiin, työpaikoille ja julkisiin palveluihin tavoilla, jotka lisäävät tuottavuutta, vahvistavat instituutioita ja laajentavat mahdollisuuksia. OpenAI for Countries -ohjelman lähtökohtana eivät ole yhdenmukaiset lähestymistavat , vaan kumppanuudet, jotka heijastavat paikallisia tarpeita, prioriteetteja ja kapasiteettia.

Ilmoitimme tänään Maailman talousfoorumin OpenAI-tapahtumassa, että laajennamme tätä työtä vuonna 2026 uusilla aloitteilla, jotka keskittyvät koulutukseen, terveyteen, tekoälytaitojen koulutukseen ja sertifiointeihin, katastrofivalmiuteen ja kyberturvallisuuteen sekä start-up-kiihdyttämöihin. Ne tarjoavat valtioille erilaisia vaihtoehtoja siitä, miten ne voivat tehdä yhteistyötä kanssamme tarpeidensa ja prioriteettiensa täyttämiseksi.

Tämän laajennuksen keskeinen painopiste on auttaa kumppanimaita valmistautumaan tekoälyvetoiseen maailmaan, alkaen OpenAI:n Education for Countries -ohjelmasta. Se on suunniteltu auttamaan hallituksia integroimaan tekoälyä koulutusjärjestelmiinsä tavoilla, jotka vahvistavat oppimista ja valmistavat opiskelijoita tulevaisuuden työmarkkinoille, ja tekemään tiivistä yhteistyötä hallitusten kanssa malliemme ja koulutustyökalujemme parantamiseksi. Olen myös innoissani mahdollisuudesta löytää tapoja tehdä yhteistyötä OpenAI for Countries -kumppaneiden luovien ja kulttuurialojen kanssa.

Kun yhä useammat työpaikat ottavat käyttöön tekoälyä ja työnantajat etsivät tekoälytaitoisia työntekijöitä, hallitukset pitävät teknologiaa yhä useammin olennaisena osana koulutuksen infrastruktuuria. Tämä tarkoittaa sitä, että oppijoita autetaan kehittämään tekoälytaitoja samalla kun opettajille annetaan uusia työkaluja ja koulutusta, jotta he voivat ohjata opiskelijoita käyttämään työkaluja tavoilla, jotka edistävät oppimista ja kriittistä ajattelua. Ensimmäiseen Edu for Countries -kumppanijoukkoon kuuluvat Viro, Arabiemiirikunnat, Kreikka, Jordania, Slovakia, Kazakstan, Trinidad & Tobago sekä Italian CRUI. Ohjelmassa, joka toteutetaan yhteistyössä ministeriöiden, yliopistojen ja tutkijoiden kanssa kaikissa näissä järjestelmissä, yhdistyvät kehittyneiden tekoälytyökalujen laajempi saatavuus, laajamittainen tutkimus tekoälyn vaikutuksista koulutukseen ja oppimiseen, koulutus ja sertifioinnit opiskelijoille ja kouluttajille. Lisäksi se tukee kasvavaa maailmanlaajuista kumppaniyhteisöä, joka pyrkii kehittämään vastuullisia lähestymistapoja tekoälyn käyttöön koulutuksessa.

Kuten Education for Countries, myös muut uudet aloitteemme on suunniteltu joustaviksi ja muotoutumaan jatkuvien keskustelujen kautta kumppaneidemme kanssa siitä, miten tekoälykyvykkyys voidaan muuntaa todelliseksi vaikutukseksi. Mailla on merkittävä mahdollisuus saavuttaa tuottavuushyötyjä parantamalla käyttöönottoa – skaalaamalla yrityskäyttöä, rakentamalla tekoälyvalmista infrastruktuuria ja lisäämällä tekoälyosaamista työvoimassa ja luokkahuoneissa. Ja kun tekoälyn kyvyt kehittyvät edelleen, toimiminen nyt antaa maille mahdollisuuden muuttaa tämä edistys konkreettisiksi hyödyiksi ihmisille kaikkialla.

Lue lisää OpenAI for Countries -laajentumisestamme Ending the Capability Gap (Kyvykkyyskuilun umpeen kurominen) -raportista täältä⁠⁠(avautuu uudessa ikkunassa).