Hvordan lande kan afslutte det skjulte kapabilitetspotentiale

AI udvikler sig med ekstraordinær hastighed, men mange lande udnytter endnu ikke sit fulde potentiale til gavn for mennesker og til at fremme økonomisk vækst. Der er et et skjult kapabilitetspotentiale mellem dem, der udnytter disse værktøjer, og alle andre. Hvis det potentiale fortsætter med at vokse, vil et lille antal lande tage yderligere føring økonomisk og teknologisk, mens andre risikerer at sakke bagud på måder, der vil være svære at vende.

Ny forskning, som vi udgiver i dag i vores rapport, Ending the Capability Gap⁠(åbner i et nyt vindue), viser, hvor stort dette kapacitetsoverskud allerede er blevet. Den typiske superbruger er afhængig af omkring syv gange mere avancerede "tænkeevner" end den typiske bruger – og bruger AI til mere komplekst arbejde i flere trin i stedet for simple prompts.

Vi ser også en tydelig kløft på landeniveau, og den er ikke kun drevet af indkomst. I mere end 70 lande med det højeste ChatGPT‑forbrug bruger nogle lande 3× flere tænkeevner pr. person end andre. Selvom store økonomier som USA og Indien fører an i det samlede antal brugere – og mindre højindkomstlande som Singapore og Holland skiller sig ud i befolkningspenetration – er avanceret AI-tilpasning ikke begrænset til rige nationer. Lande som Vietnam og Pakistan rangerer blandt verdens største forbrugere af agentbaserede værktøjer med mere end 2 × højere brug pr. person af avancerede opgaver som dataanalyse, Connectors og Codex.

Kort sagt betyder det, at nogle lande allerede bruger kunstig intelligens til at løse vanskeligere problemer og flytte sig hurtigere, uanset hvor mange ressourcer de har. Disse forskelle omsættes allerede i reelle produktivitetsfordele, hvilket frigør folk til at påtage sig vanskeligere opgaver, udvikle nye produkter og tjenester og fremme innovation på måder, der driver økonomisk vækst og forbedrer levestandarden.

Derfor lancerede vi OpenAI for Countries sidste år: For at hjælpe regeringer og institutioner med at flere mennesker får fingrene i AI og dens gevinster. Initiativet understøtter lande, efterhånden som de går fra grundlæggende brug til en dybere implementering – herunder at integrere AI i uddannelsessystemer, på arbejdspladser og i offentlige tjenester på måder, der øger produktiviteten, styrker institutioner og udvider muligheder. I stedet for en universalløsning er OpenAI for Countries bygget op omkring partnerskaber, der afspejler lokale behov, prioriteter og kapacitet.

I dag bekendtgjorde vi sammen med World Economic Forum ved vores OpenAI-event , at vi udvider dette arbejde i 2026 med nye initiativer fokuseret på uddannelse, sundhed, AI-kompetencetræning- og certificeringer, katastrofeberedskab- og indsats, cybersikkerhed- og start-up-acceleratorer. De giver nationer en række løsninger til, hvordan de kan samarbejde med os om at imødekomme deres behov og prioriteter.

Et centralt fokus i denne udvidelse er at hjælpe partnerlande med at forberede sig på en AI-drevet verden begyndende med OpenAI’s Education for Countries-programmet. Det er designet til at hjælpe regeringer med at integrere AI i deres uddannelsessystemer på måder, der styrker læringen og forbereder eleverne på fremtidens job – og til at arbejde tæt sammen med regeringer for at forbedre vores modeller og uddannelsesværktøjer. Når jeg ser fremad, er jeg også begejstret for udsigten til at finde måder at samarbejde med de kreative og kulturelle sektorer hos OpenAI for Countries-partnerne.

I takt med at flere arbejdspladser tager AI i brug, og flere arbejdsgivere søger medarbejdere med AI-kompetencer, betragter regeringer i stigende grad teknologien som en afgørende del af uddannelsesinfrastrukturen. Det betyder at hjælpe elever med at opbygge AI-færdigheder, mens undervisere udstyres med nye værktøjer og træning til at vejlede elever i at bruge værktøjerne på måder, der fremmer læring og kritisk tænkning. Den første gruppe af Edu for Countries-partnere omfatter Estland, De Forenede Arabiske Emirater, Grækenland, Jordan, Slovakiet, Kasakhstan, Trinidad og Tobago og Italiens CRUI. I samarbejde med ministerier, universiteter og forskere på tværs af disse systemer vil programmet kombinere udvidet adgang til avancerede AI-værktøjer, omfattende forskning i AI's indvirkning på uddannelse og læring, træning og certificeringer for både studerende og undervisere samt et voksende globalt fællesskab af partnere, der arbejder på at udvikle ansvarlige tilgange til brugen af AI i uddannelse.

Ligesom Education for Countries er resten af vores nye initiativer designet til at være fleksible og formet gennem løbende drøftelser med vores partnere om, hvordan AI-kapacitet kan omsættes til reel indflydelse i den virkelige verden. Landene har en betydelig mulighed for at opnå produktivitetsgevinster ved at forbedre udbredelsen – skalere brugen i virksomheder, opbygge AI-klar infrastruktur og øge AI-færdigheder på tværs af arbejdsstyrker og klasseværelser. Og efterhånden som AI-kapaciteter fortsætter med at udvikle sig, giver det at handle nu landene muligheden for at omsætte denne fremgang til konkrete fordele for mennesker overalt.

Læs mere om vores OpenAI for Countries-udvidelse i rapporten "Ending the Capability Gap" her⁠⁠(åbner i et nyt vindue).