OpenAI lancerer Learning Accelerator i Indien

I dag annoncerede OpenAI lanceringen af Learning Accelerator, et initiativ, der først lanceres i Indien, og som har til formål at bringe avanceret AI ud til Indiens undervisere og millioner af elever over hele landet gennem accelereret AI-forskning, uddannelse og implementering.

ChatGPT er nu et af de mest udbredte læringsværktøjer i verden. Det er især tilfældet i Indien, som er hjemsted for det største antal studerende på ChatGPT globalt, hvor millioner bruger det til lektiehjælp, eksamensforberedelse og til at udforske nye idéer. 

ChatGPT’s popularitet inden for læringsområdet medfører også nye udfordringer: Hvordan sikrer man, at AI gør læringen grundigere i stedet for at forenkle den, og hvordan hjælper man eleverne med at udvikle kritiske tænkeevner, når svarene er tilgængelige med det samme. OpenAI’s Learning Accelerator er designet til at håndtere disse udfordringer og styrke både undervisere og elever – for at sikre, at AI styrker læringen, understøtter lærerne og imødekommer unikke behov i det indiske uddannelsessystem.

Centralt i denne indsats står vores partnerskaber med førende institutioner, herunder IIT Madras og AICTE, som i tæt samarbejde med OpenAI skal løfte en række kerneinitiativer:

Fremmelse af forskning i AI og læring: IIT Madras og OpenAI annoncerede i dag et nyt forskningssamarbejde, understøttet af 500.000 USD i støttemidler fra OpenAI. I kraft af den indgåede hensigtserklæring (MoU) vil IIT Madras gennemføre langtidsstudier af, hvordan AI kan forbedre læringsudbyttet og fremme nyskabende undervisningsmetoder, i tråd med indsigter hentet fra den kognitive neurovidenskab. Resultaterne vil blive delt offentligt og være med til at forme den fremtidige produktudvikling.

Accelerering af adgangen til AI i hele Indien: I løbet af de næste seks måneder planlægger OpenAI at uddele omkring en halv million ChatGPT‑licenser samt træning til undervisere og studerende over hele Indien via følgende partnerskaber:

• Ministry of Education (MoE): OpenAI forpligter sig til at give lærere i offentlige skoler (1.–12. klassetrin) adgang til ChatGPT, så de kan få støtte til lektionsplanlægning, elevinddragelse og bedre læringsresultater.
• All India Council for Technical Education (AICTE): At give tekniske uddannelsesinstitutioner i hele landet adgang til ChatGPT og dermed styrke digitale færdigheder, ansættelsesparathed og praktisk brug af AI.
• ARISE-medlemsskoler: At give K–12-lærere adgang til ChatGPT og muliggøre mere individualiseret og responsiv undervisning.

Levere AI-træning: Hver partner vil i samarbejde med OpenAI designe og udrulle træningsprogrammer, der opbygger AI-kompetencer og tryghed blandt både undervisere og studerende, så teknologien bruges effektivt og ansvarligt.

Implementere værktøjer til elever og studerende: Partnerne vil hjælpe med at udbrede adgang til værktøjer som ChatGPT’s study mode i stor skala. Studietilstanden er inspireret af feedback fra elever og studerende i Indien og fungerer som en personlig tutor, der guider trin for trin med tilpassede svar, interaktive spørgsmål og struktureret vejledning – så de forbliver engagerede og opbygger en dybere forståelse.

“Vi mener, at AI rummer et enormt potentiale til at styrke undervisere samt elever og studerende. For at indfri det potentiale, må vi arbejde side om side med både undervisere og institutioner. Denne indsats er afgørende for OpenAI’s mission om at sikre, at kunstig intelligens kommer menneskeheden til gode – og derfor udgør lanceringen af Learning Accelerator, i samarbejde med vores partnere, en af OpenAI’s mest væsentlige investeringer i Indiens uddannelsesøkosystem til dato.” – Leah Belsky, vicepræsident for uddannelse, OpenAI

For yderligere at styrke engagementet i at fremme uddannelsesmulighederne gennem AI i Indien og hele Asien-Stillehavsområdet har OpenAI udnævnt Raghav Gupta til uddannelseschef for Indien og Asien-Stillehavsområdet. Raghav har mere end 20 års erfaring inden for uddannelse og forbrugerteknologi, senest som administrerende direktør for Indien og Asien-Stillehavsområdet hos Coursera. I rollen som uddannelseschef skal Raghav lede OpenAI’s arbejde med at fremme uddannelse med AI og gøre OpenAI’s værktøjer mere tilgængelige for undervisere, elever og studerende samt uddannelsesforskere i hele Indien.

“Der er et enormt potentiale for at arbejde tæt sammen med undervisere og institutioner i hele Indien, og jeg er meget begejstret for at blive en del af OpenAI og lede vores uddannelsesinitiativer her og i hele APAC-regionen,” siger Raghav Gupta, nyudnævnt uddannelseschef for Indien og Asien-Stillehavsområdet hos OpenAI. “Ved at arbejde tæt sammen med universiteter, skoler, myndigheder og undervisere har vi nu mulighed for for alvor at transformere uddannelse gennem AI, skabe bedre læringsresultater, og samtidig støtte Indiens ambitioner om at være en global frontløber inden for AI-understøttet uddannelse.”

Disse udmeldinger ved India Education Summit bygger videre på OpenAI India’s seneste udmeldinger og målrettede tiltag for det indiske marked, herunder:

• Udvidelse af vores tilstedeværelse i Indien: I sidste uge annoncerede vi, at vi åbner vores første kontor i Indien i New Delhi senere i år, samt at vi udvider det lokale team for bedre at kunne understøtte brugere og partnere. 
• Uddannelseskampagne i hele Indien: En landsdækkende mediekampagne, der fokuserer på at udvide de fordele, studerende får i deres studier og hverdagsliv gennem ChatGPT.
• ChatGPT Go: Et Indien-specifikt abonnement til 399 rupier pr. måned med integrerede UPI-betalinger.
• OpenAI Academy: Et udvidet landsdækkende program for AI-kompetencer i partnerskab med Indiens ministerium for elektronik og informationsteknologi.
• Forbedret understøttelse af det indiske sprog: Vores nyligt lancerede GPT‑5 viser markante forbedringer i benchmark-tests, der måler ydeevnen på det indiske sprog. 

Dr. Kamakoti Veezhinathan, direktør for IIT Madras, udtalte: “Hos IIT Madras er vores mål at undersøge, hvordan AI kan omforme pædagogikken og udvide uddannelsesforskningen. Samarbejdet med OpenAI gør det muligt for os at flytte grænserne for innovation og forberede den næste generation af undervisere og teknologer.”

Prof. T.G. Sitharam, formand for AICTE, udtalte: “AI transformerer ikke kun teknologien, den omdefinerer også, hvordan vi former fremtiden for vores tekniske arbejdsstyrke. Hos AICTE integrerer vi AI på tværs af fagområder og fokuserer på praktisk, erhvervsrelevant uddannelse for både studerende og undervisere. OpenAI, en progressiv leder inden for kunstig intelligens, driver innovationen gennem sine avancerede værktøjer og højtydende computerevner, hvilket gør AI-uddannelse mere tilgængelig end nogensinde før. Ved at gøre brug af så avancerede værktøjer kan vi accelerere innovationen, forbedre læringsoplevelserne og opbygge et teknisk økosystem, der er klar til fremtiden.”