توسيع OpenAI Academy بمسارات تعلّم جديدة

يتطلب استخدام الذكاء الاصطناعي بأمان وفعالية ممارسةً عملية. يحتاج الناس إلى تعلّم كيفية تطبيقه على مهامهم، سواء لتحسين سير عمل يومي، أو بناء منتج، أو قيادة فريق، أو تدريس صف.

في OpenAI، نعدّ التعلّم جزءًا من عملية النشر. نوسّع اليوم OpenAI Academy بدورات جديدة للمطورين والقادة والمعلّمين وطلاب الجامعات. وتنضم هذه الدورات إلى مسار «تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل»، الذي يساعد الأشخاص على اكتساب المهارات الأساسية، وإنشاء مسارات عمل قابلة للتكرار، وإدارة العمل باستخدام الوكلاء.

تساعد هذه المسارات مجتمعةً المؤسسات على ترسيخ ممارسات مشتركة للعمل بالذكاء الاصطناعي وتنمية المهارات التي تتطلبها الأدوار المختلفة. تتيح تقييمات الدورات للمتعلّمين إثبات ما اكتسبوه من معارف. يحصل المتعلّمون على شارة دورة من OpenAI Academy عند اجتياز تقييم الدورة.

تقوم دورات OpenAI Academy⁠(يفتح في نافذة جديدة) على فكرة بسيطة: استخدم الذكاء الاصطناعي لتتعلّم الذكاء الاصطناعي. يتدرّب المتعلّمون على مهام حقيقية، فيقدّمون التعليمات، ويضيفون السياق، ويراجعون النتائج في أثناء العمل.

يمكن للمؤسسات الجمع بين «تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل» والتعلّم المتخصص للمطورين والقادة والمعلّمين والطلاب، واختيار الدورات التي تدعم عمل فرقها.

يساعد مسار تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل⁠(يفتح في نافذة جديدة) الأشخاص على استخدام الذكاء الاصطناعي بفعالية أكبر في أعمالهم اليومية. يبدأ المتعلّمون بالأساسيات، ويتدرّبون على تقديم تعليمات واضحة، وإضافة السياق المناسب، ومراجعة الردود وفقًا للمهمة المطروحة. ثم يحوّلون الأساليب الناجحة إلى مسارات عمل يمكنهم إعادة استخدامها.

ومع تقدّمهم، يتدرّب المتعلّمون على إدارة أجزاء أكبر من العمل باستخدام الوكلاء، ويحدّدون ما يمكن تفويضه ومواضع إضافة نقاط التحقق والمراجعة البشرية. يساعد المسار الموظفين على إنجاز مهام أكثر تعقيدًا بالذكاء الاصطناعي مع احتفاظهم بالمسؤولية عن النتيجة النهائية.

صُمّم مسار البناء باستخدام الذكاء الاصطناعي⁠(يفتح في نافذة جديدة) للمطورين والفرق التقنية التي تستخدم Codex أو تبني منتجات باستخدام واجهة OpenAI البرمجية. تتناول دورات المطورين كيفية تخطيط التغييرات وتنفيذها على امتداد دورة حياة تطوير البرمجيات، مع الحفاظ على التحكم في المراجعة والجودة. أما الفرق التي تطوّر حلولًا باستخدام الواجهة البرمجية، فيتناول المسار تصميم الحلول والتقييمات والوكلاء واسترجاع المعلومات ذات الصلة وتشغيل أنظمة الذكاء الاصطناعي في بيئات الإنتاج.

صُمّمت هذه الدورات لمساعدة المؤسسات على الانتقال من التجارب إلى أنظمة ذكاء اصطناعي مفيدة وموثوقة.

على القادة أيضًا تحديد المجالات التي يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق فيها قيمة ملموسة، وأولويات المؤسسة، والجهة المسؤولة عن العمل، وكيفية قياس التقدّم.

تساعد دورة القيادة في مجال الذكاء الاصطناعي⁠(يفتح في نافذة جديدة)، وهي جزء من مسار قيادة تبنّي الذكاء الاصطناعي⁠(يفتح في نافذة جديدة)، المسؤولين عن الاستراتيجية والتبنّي وإدارة التغيير على تقييم المجالات التي يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق فيها قيمة للأعمال. يربط المتعلّمون المبادرة بأولويات الأعمال، ويحدّدون المسؤوليات والحوكمة، ويضعون استراتيجية أولية للذكاء الاصطناعي وخريطة طريق لتبنّيه.

توسّع دورتا الذكاء الاصطناعي للمعلّمين⁠(يفتح في نافذة جديدة) والذكاء الاصطناعي لطلاب الجامعات⁠(يفتح في نافذة جديدة) مجموعة الدورات لتشمل التدريس والتعلّم والاستعداد للمسار المهني.

في دورة «الذكاء الاصطناعي للمعلّمين»، يستخدم المتعلّمون مواد يملكون إذنًا باستخدامها لتخطيط درس، أو إعداد نشاط أو تقييم، أو تكييف الرسائل الموجّهة إلى الطلاب أو مساعدي التدريس أو الزملاء. ويراجعون ردود ChatGPT وفقًا لأهدافهم التعليمية وموادهم المرجعية ومتطلباتهم. ويقرّر المعلّم ما يناسب إدراجه في تدريسه.

تركّز دورة «الذكاء الاصطناعي لطلاب الجامعات» على المهام الأكاديمية والمهنية. يتدرّب الطلاب على تنظيم القراءات والمواعيد النهائية في خطة دراسية، وتوزيع الأدوار في مشروع جماعي، ومراجعة مسودة وفقًا لمتطلبات التكليف، والاستعداد لطلبات التقديم أو المقابلات. ويتعلّمون إدخال المواد المناسبة إلى ChatGPT، وتحسين أعمالهم، واتخاذ القرارات بشأن النتيجة النهائية.

يمكن للمؤسسات اختيار المسارات التعليمية التي تتوافق مع أهدافها. يمكن لشركة استخدام «تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل» ضمن برنامج تهيئة الموظفين، وتقديم دورات «البناء باستخدام الذكاء الاصطناعي» للمطورين والفرق التقنية، وإدراج «القيادة في مجال الذكاء الاصطناعي» ضمن برنامج تنفيذي أو برنامج للروّاد أو للتحوّل. يمكن للمؤسسات التعليمية الجمع بين أساسيات الذكاء الاصطناعي⁠(يفتح في نافذة جديدة) ودورتي «الذكاء الاصطناعي للمعلّمين» و«الذكاء الاصطناعي لطلاب الجامعات».

يكون التعلّم أكثر فائدة عندما يتاح للناس وقت لممارسته وتطبيقه. يمكن للمديرين والروّاد تشجيع المتعلّمين على تطبيق ما يتعلّمونه في الدورات على مهام حقيقية، ومشاركة أمثلة مفيدة، وربط معارفهم بالعمل الجاري بالفعل.

يتضمن دليل نشر دورات OpenAI Academy⁠(يفتح في نافذة جديدة) توصيات للتعريف بالدورات، وإشراك القادة والمديرين، وتعزيز المشاركة، ومتابعة التقدّم.

تسهم فرق من مختلف أقسام OpenAI في إعداد هذه الدورات، وسيستمر تحديثها مع تطوّر نماذجنا ومنتجاتنا وإرشاداتنا.

زُر OpenAI Academy⁠(يفتح في نافذة جديدة) لاستكشاف مجموعة الدورات الموسّعة والعثور على المسارات التعليمية المناسبة لفرقك.