Забезпечення використання ШІ в освіті, яке відкриває нові можливості

Із 900 мільйонів людей, які користуються ChatGPT щотижня, дорослі студентського віку є найбільшою категорією користувачів серед вікових груп. Те, як вони вчаться користуватися ШІ, дедалі більше визначатиме їхні майбутні можливості: системи освіти мають унікальні можливості, щоб допомогти їм у цьому.

Значна частина сучасної освіти була побудована таким чином, щоб допомогти студентам підготуватися до наявних систем праці. Але ці системи швидко змінюються. Дослідження⁠(відкривається у новому вікні) прогнозують, що майже 40% основних навичок, на які покладаються працівники, зміняться, значною мірою через ШІ. Щоб досягати успіху в цю епоху інтелекту, студентам потрібно розвивати суб’єктність: здатність безперервно навчатися, вирішувати складні завдання та створювати для себе нові економічні можливості за допомогою ШІ.

Спроможність діяти не виникає лише від базового використання ШІ. Студенти мають переходити від простих завдань до глибших застосувань, таких як навчання, побудова, створення, програмування та керування агентами. Але серед користувачів студентського віку ми спостерігаємо зростання глобального «розриву можливостей», що визначається як різниця між тим, що можуть робити інструменти ШІ, і тим, як люди фактично їх використовують. Навіть просунуті студенти-користувачі все одно працюють приблизно на 90%–99% нижче того рівня, на якому досвідчені користувачі ChatGPT взаємодіють із нашими інструментами.

Освітні заклади відіграють центральну роль у подоланні цього розриву. Викладачі та педагоги можуть допомогти студентам повною мірою розкрити потенціал ШІ, вбудовуючи в навчальні курси автентичні кейси використання ШІ — завдання, що використовують ШІ та відображають реальну професійну роботу, як-от аналіз ринку, розроблення концепції продукту, оцінювання компромісу в політиці або побудова простого робочого процесу агента. Установи, які допомагають студентам перейти від базового використання до цієї реальної спроможності, можуть сприяти широкому поширенню переваг ШІ серед учнів. Підтримка широкого кола установ необхідними інструментами, щоб відповідати викликам цього моменту, є ключовим напрямом нашої роботи в освіті.

Кожен третій молодий дорослий студентського віку⁠ у США регулярно користується ChatGPT, але мало хто використовує його повний потенціал. Розуміння того, як студенти переходять від базового використання до глибшого розвитку навичок, є центральним напрямом наших досліджень у сфері навчання.⁠ 

Згідно з анонімним аналізом розриву в можливостях користувачів, люди студентського віку є одними з найактивніших масових користувачів ChatGPT, посідаючи перше місце або розділяючи його в 5 з 11 основних можливостей, таких як написання текстів, аналіз, творча робота, програмування та навчання. Проте навіть просунуті студенти-користувачі все одно використовують приблизно на 90%–99% менше можливостей, ніж те, що ми визначаємо як взаємодію досвідченого користувача, що підкреслює значні можливості для поглиблення їхнього розуміння ШІ.

Структурований доступ та підтримка закладами освіти демонструють перспективи у допомозі студентам переходити від базового використання до більш складних застосувань. У різних розгортаннях ChatGPT Edu ми спостерігали, як із часом студенти розвивали більш складні моделі використання. Користувачі ChatGPT Edu перевершують безкоштовних користувачів майже за всіма можливостями, які ми проаналізували, і демонструють патерни, значно ближчі до поведінки досвідчених користувачів. Зокрема, найбільший прогрес спостерігається у завданнях з аналізу, обчислень, освіти та навчання.

Університети та системи освіти в усьому світі беруть на себе свою роль у скороченні розриву у можливостях. Сотні університетів співпрацюють з OpenAI, щоб надати студентам доступ до ШІ через ChatGPT Edu⁠(відкривається у новому вікні). Це включає повномасштабні впровадження на кампусах Університету штату Аризона, італійського Університету Бокконі, системи Каліфорнійського державного університету, Університету Клемсона, Бізнес-школи ESCP, Університету Індіани, Оксфордського університету, Каліфорнійського університету в Сан-Франциско, Університету Колорадо, Університету Південної Кароліни, Університету Південної Каліфорнії, Університету Юти та інших. Системи освіти в Греції, Естонії, ОАЕ та багатьох інших країнах також розвиваються безпрецедентними темпами, працюючи в межах ініціативи OpenAI Education for Countries⁠, щоб інтегрувати інструменти ШІ, навчання та дослідження в основну навчальну інфраструктуру своїх країн.

Щоб продовжувати підтримувати екосистему, ми створили наші інструменти та ресурси для заохочення більш широкого використання ШІ, одночасно допомагаючи установам оцінювати, розвивати та демонструвати вплив. Серед останніх пропозицій:

• Платформи для розширення можливостей розробників: Codex⁠ і такі оновлення, як GPT‑5.3‑Codex⁠, дають змогу студентам здобувати досвід використання агентів програмування для створення функцій, відповідей на запитання про кодові бази, виправлення помилок, запуску тестів та ітерації над застосунками. Інтегрований у навчальні курси та дослідницькі середовища, Codex надає студентам практичний досвід у визначенні обсягу робіт, контролі за прогресом агента та перевірці результатів, які вони використовуватимуть у сучасних командах розробників програмного забезпечення та дослідників. 
• Середовище для співпраці в дослідженнях: Prism⁠​​ безпосередньо впроваджує ШІ в наукові робочі процеси завдяки безкоштовному, нативному для LaTeX робочому простору, що інтегрує наші передові моделі в написання наукових робіт і співпрацю. На території навчальних закладів дослідники можуть створювати чернетки, редагувати та готувати статті до публікації в єдиному хмарному середовищі, допомагаючи прискорювати відкриття та водночас моделюючи ШІ-асистовані робочі процеси, з якими студенти, ймовірно, зіткнуться на ринку праці. 
• Сертифікації OpenAI: Сертифікації OpenAI⁠ введені на пілотному етапі в Університеті штату Аризона та системі Каліфорнійського державного університету. Ці сертифікації створюють чіткі шляхи для студентів, викладачів та співробітників, щоб здобувати практичні, передавані навички роботи з ШІ та надавати роботодавцям чіткі сигнали про їхню здатність ефективно використовувати ШІ в роботі.
• Ресурси для розуміння того, як ШІ підтримує результати навчання: Набір інструментів для вимірювання результатів навчання⁠ незабаром стане доступним для викладачів і дослідників із засобами, що дозволяють оцінювати вплив ШІ на реальні результати навчання та постійно їх покращувати. Розроблений для масштабного використання, він дозволяє навчальним закладам, шкільним системам і країнам відстежувати прогрес у міркуванні, критичному мисленні та засвоєнні матеріалу способами, що відповідають їхнім цілям і студентським групам.
• Інструменти та застосунки для навчання в ChatGPT: Безпосередньо в ChatGPT доступні вікторини⁠(відкривається у новому вікні), а такі інструменти, як режим навчання⁠, допомагають студентам глибше зрозуміти матеріал завдяки предметним питанням, які налаштовують відповіді відповідно до їхньої мети та рівня навичок.

Паралельно з цими зусиллями щодо розвитку спроможностей учнів ми також підтримуємо підвищення грамотності та навчання освітян, які відіграють критично важливу роль у формуванні того, як ШІ використовується в класах. Ми працюємо з учителями й викладачами у сфері шкільної (K–12) та вищої освіти, щоб зміцнити впевненість, забезпечити навчання та створити практичні шляхи для впровадження. Наша робота, спрямована на те, щоб забезпечити освітян інструментами ШІ та навчанням, включає такі продукти, як ChatGPT for Teachers⁠, який використовується в десятках провідних шкільних округів, що представляють понад 150 000 вчителів і співробітників, а також партнерства з такими організаціями, як American Federation of Teachers⁠, щоб допомогти підтримати навчання під керівництвом вчителів у великому масштабі. Завдяки роботі Академії OpenAI⁠(відкривається у новому вікні) з такими організаціями, як National Applied AI Consortium⁠(відкривається у новому вікні), а також співпраці з установами, зокрема Miami Dade College, ми також надаємо викладачам громадських коледжів безкоштовні навчальні матеріали та ресурси.

Місія OpenAI полягає в тому, щоб передовий штучний інтелект приносив користь усім, а освіта відіграє центральну роль у втіленні цього бачення. Допомога учням і викладачам у розвитку потужних навичок роботи з ШІ — один із найважливіших способів забезпечити, щоб ШІ розширював можливості для всіх.

Зв’яжіться з нами⁠(відкривається у новому вікні), щоб дізнатися більше про співпрацю з нашою командою з питань освіти.