Nya sätt att lära och undervisa med ChatGPT Work och Codex

AI går från verktyg som främst besvarar frågor till system som kan resonera utifrån sammanhang, använda andra verktyg och hjälpa till att genomföra komplext arbete i flera steg. Den förändringen påverkar vad det innebär att vara förberedd för studier, arbete och det som väntar därefter. 

När studenter och lärare återvänder till klassrum och campus i höst lanserar vi tre nya utbildningsplugin för ChatGPT Work och Codex. De är särskilt utformade för att hjälpa studenter och lärare att dra nytta av agentbaserade funktioner med det kursmaterial och sammanhang de själva väljer. En plugin är ett paket med appar, rollspecifika färdigheter, instruktioner och vanliga arbetsflöden som hjälper studenter och lärare att komma igång direkt, utan att själva behöva utforma komplexa promptar. De nya pluginerna är tillgängliga både via ChatGPT Edu och i distriktsinstallationer av ChatGPT for Teachers.

Det bygger vidare på principen som vägleder vårt arbete inom utbildning: AI ska stödja lärandet, inte erbjuda genvägar, och de bästa lärandeupplevelserna låter lärare och studenter behålla kontrollen.

De nya pluginerna omfattar en för högskolestudenter, en för K–12-lärare och en för högskolelärare. Genom att ansluta till de verktyg och material som redan används – från dokument och kursmaterial till kalendrar och andra godkända appar – förstår pluginerna sammanhanget och uppgiften. De hjälper studenter och lärare att gå från nyfikenhet till praktik, från lektionsidé till undervisningsmaterial och från projektidé till genomförande.

Vi har fokuserat på att samarbeta med skolor och universitet för att göra AI tillgänglig i säkra, institutionshanterade miljöer. ChatGPT Edu, som lanserades 2024, ger utbildningsinstitutioner hanterade arbetsytor med integritet, säkerhet och administrativa kontroller på företagsnivå. ChatGPT for Teachers⁠(öppnas i ett nytt fönster), som lanserades 2025, är kostnadsfritt för verifierade amerikanska K–12-lärare och skoldistrikt och erbjuder skydd och regelefterlevnadsfunktioner anpassade för utbildningssektorn. Skol- och distriktsledare kan registrera sin domän för att samla lärare på en gemensam arbetsyta med bättre tillsyn och vägledning, inklusive skydd som stöder FERPA-kraven och ett avtal om datasekretess. 

Pluginen för K–12-lärare är utformad för att hjälpa lärare att planera och skapa material för sina klassrum. Den har utvecklats tillsammans med K–12-lärare och kan använda de material och verktyg som lärarna redan arbetar med för att skapa differentierade resurser, utforma interaktivt visuellt material och ta fram praktiskt användbara insikter. Den integreras också med Learning Commons⁠(öppnas i ett nytt fönster), en ideell organisation som arbetar för att sprida beprövade undervisnings- och lärandemetoder till nytta för alla elever. Det gör att lärare kan skapa material i linje med lokala kunskapskrav, ramverk och studievägar, samtidigt som de behåller kontrollen över pedagogiska beslut, betygsättning och agentbaserade åtgärder. 

Arbetet speglar det vi har lärt oss genom vårt samarbete med lärare, bland annat genom vårt partnerskap med American Federation of Teachers (AFT). OpenAI är grundande partner i National Academy for AI Instruction, ett femårigt initiativ som ska ge 400 000 K–12-lärare – omkring var tionde lärare i USA – förmågan att använda AI effektivt och leda utvecklingen av hur AI lärs ut och används i klassrum över hela landet.

Pluginen för högskolelärare möjliggör kursutformning, undervisning och akademisk planering. Lärare kan uppdatera kursplaner, skapa interaktiva webbplatser eller multimediala bedömningar, anpassa material för olika studenter eller paketera innehåll för sin lärplattform. Med anslutna kalendrar, dokument och andra godkända verktyg kan lärare dessutom arbeta med undervisning, forskning och vardagliga uppgifter utan att behöva återskapa sammanhanget för varje nytt projekt.

Pluginen för högskolestudenter hjälper studenter att omvandla det de redan studerar till mer personliga lärandeupplevelser. Studenter kan arbeta med en vägledande handledare, öva på svåra begrepp och skapa studieguider, quiz, instuderingskort och interaktiva visuella förklaringar utifrån källor som de själva väljer. Pluginen har utformats tillsammans med universitetsstudenter från olika ämnesområden, geografiska platser och kunskapsnivåer inom AI. Den bygger på forskning om lärande för att främja djupare förståelse och bättre studievanor.

Tillsammans ger dessa pluginer studenter och lärare en mer användbar utgångspunkt för att arbeta med AI. Rätt sammanhang, verktyg och arbetsflöden samlas på ett ställe, så att de kan ägna mindre tid åt att konfigurera hur ChatGPT ska arbeta och mer tid åt att lära, undervisa, forska och skapa. Samtidigt behåller institutionerna kontrollen över vilka verktyg och behörigheter som är tillgängliga.

I takt med att AI blir mer kapabel växer utbildningens möjligheter långt bortom att bara lära människor använda ny teknik. AI hjälper studenter att utveckla handlingskraft: förmågan att rikta verktygen mot meningsfulla mål, använda sitt omdöme, fortsätta lära sig, lösa svåra problem och omsätta idéer i verkligheten.

Över 200 miljoner unga vuxna i åldern 18–24 år använder nu ChatGPT varje vecka, vilket gör dem till några av de mest aktiva användarna i breda användargrupper. Bland användare i högskoleåldern ser vi dock ett växande globalt ”kapacitetsgap”, definierat som skillnaden mellan vad AI-verktyg kan göra och hur människor faktiskt använder dem. Även avancerade studentanvändare utnyttjar ChatGPT:s funktioner omkring 90–99 % mindre än superanvändare, vilket visar att det finns stor potential att fördjupa AI-kunskaperna.

Strukturerad tillgång kan bidra till att minska det gapet. I ChatGPT Edu-installationer utvecklar studenter med tiden mer avancerade användningsmönster. De presterar bättre än gratisanvändare inom nästan alla funktioner och närmar sig superanvändarnas beteenden, särskilt inom analys, beräkningar och lärande. Sedan ChatGPT Edu lanserades 2024 har vi samarbetat med K–12-skolor och skoldistrikt, däribland Houston ISD i Texas, Fairfax i Virginia och Fulton i Georgia, samt hundratals högskole- och universitetscampus. Bland dessa finns Wharton School vid University of Pennsylvania, University of Texas at Austin och California State University-systemet. Målet är att införa AI på ett ansvarsfullt sätt för lärare och campus. 

Genom våra investeringar i utbildning har hundratusentals lärare inom K–12 och högre utbildning kostnadsfri tillgång till OpenAI:s verktyg, utbildningar och forskning för att främja jämlikhet och innovation. Nu lanserar vi nya funktioner som hjälper lärare och studenter att bättre utnyttja hela potentialen i ChatGPT. 

Banbrytande teknik behöver kombineras med arbetsytor anpassade för utbildning, fortbildning, kollegieledda program, gedigen forskning och betrodda partner för att skapa den trygghet som krävs för att använda nya funktioner ansvarsfullt. 

För högskolestudenter är nya OpenAI Student Collective en studentledd gemenskap för att lära, bygga och forma framtiden med AI. Ansökan⁠ är nu öppen för studenter som vill bli Campus Leads och göra gemenskapen levande på sina campus. Genom aktiviteter ledda av andra studenter och praktiska projekt kan studenter utveckla användbara färdigheter och omsätta sina idéer i praktiken. Genom partnerskap med plattformar som Handshake kan högskolestudenter dessutom koppla dessa färdigheter till praktikplatser och möjligheter i början av karriären.

I samarbete med Walton Family Foundation samlar OpenAI Academy över 1 600 K–12-lärare, administratörer och distriktsledare i åtta amerikanska städer för kostnadsfria, praktiska workshoppar på plats. Där får deltagarna utveckla konkreta färdigheter för att använda AI till verkliga utmaningar i klassrummet.

Genom OpenAI Education for Countries samarbetar vi med regeringar och nationella ledare för att utveckla införanden som är anpassade till lokala behov och evidensbaserad forskning. I Estland når ChatGPT Edu till exempel nu över 20 000 studenter och 4 600 lärare, parallellt med ett longitudinellt forskningsinitiativ tillsammans med University of Tartu och Stanford.

Akademisk forskning är också central för den högre utbildningens uppdrag, och banbrytande AI öppnar nya möjligheter för vetenskapliga upptäckter. Det nya programmet ChatGPT for Academic Researchers ger behöriga forskare 12 månaders kostnadsfri åtkomst på Pro-nivå för att använda ChatGPT Work och Codex i ambitiöst vetenskapligt arbete på en säker Arbetsyta.

Nästa kapitel för AI inom utbildning kommer att formas av det studenter skapar, det lärare möjliggör och det institutioner och partner upptäcker tillsammans. Under hela läsåret fortsätter vi att utveckla tillsammans med utbildningssektorn för att ta fram nya verktyg, utöka utbildning och forskning samt leverera evidensbaserade insikter. Vårt gemensamma mål är att ge varje student och lärare den trygghet och förmåga som behövs för att vidga gränserna för vad de kan lära sig, föreställa sig, skapa och uppnå.

Pluginerna för lärare och studenter är tillgängliga i ChatGPT Edu och distriktsinstallationer av ChatGPT for Teachers. Kontakta vårt team om du vill veta mer.