Khan Academy

Khan Academy je neprofitna organizacija sa misijom da obezbedi besplatno, vrhunsko obrazovanje za svakoga, svuda. Organizacija nudi hiljade lekcija iz matematike, prirodnih nauka i humanističkih disciplina za učenike svih uzrasta. 

Ali svaki učenik je jedinstven, a njihovo razumevanje pojmova i veština znatno se razlikuje. Neki mogu s lakoćom savladati predmet, dok je drugima potrebna pomoć korak po korak. A kada je pandemija COVID-19 poremetila bezbroj obrazovnih sistema, taj jaz se u mnogim učionicama samo produbio. 

„Izazovno je održati napredovanje svih, s obzirom na njihove različite potrebe“, kaže Kristen DiCerbo, glavna direktorka za učenje u Khan Academy. „Svi su na različitim nivoima. Svi imaju različite praznine u znanju. Svima su potrebne različite stvari da bi napredovali. To je problem koji pokušavamo da rešimo već dugo.“

Danas Khan Academy objavljuje da će koristiti GPT‑4 za pokretanje Khanmigo⁠(отвара се у новом прозору), asistenta pokretanog veštačkom inteligencijom koji funkcioniše i kao virtuelni tutor za učenike i kao pomoćnik u učionici za nastavnike. Neprofitna organizacija je počela da testira najnoviju verziju OpenAI jezičkog modela 2022. godine i u početku će pilot program Khanmigo učiniti dostupnim ograničenom broju učesnika, iako je javnost pozvana da se prijavi na listu čekanja.

„Mislimo da GPT‑4 otvara nove gраничne oblasti u obrazovanju“, kaže DiCerbo. „Mnogi ljudi dugo sanjaju o ovoj vrsti tehnologije. Ona je transformativna i planiramo da odgovorno nastavimo sa testiranjem kako bismo istražili da li može efikasno da se koristi za učenje i podučavanje.“

Khan Academy sprovodi pilot program Khanmigo kako bi odgovorno istražio veštačku inteligenciju. Rani učesnici pratiće greške, naročito u matematičkim pitanjima, i prijavljivati ih radi ispravke.

Jedna od glavnih sposobnosti GPT‑4 jeste razumevanje slobodno formulisanih pitanja i instrukcija. Ta sposobnost — vođenje dijaloga nalik ljudskom — pruža Khan Academy možda najvažniju mogućnost: postavljanje individualizovanih pitanja svakom učeniku kako bi se podstaklo dublje učenje.

„Jedna od stvari s kojima se mi i sve kompanije u oblasti obrazovne tehnologije borimo jeste kako da navedemo učenike da duboko razmišljaju o sadržaju koji uče“, kaže DiCerbo. „Da razmišljaju o pitanjima kao što su: ‘Zašto si tako odgovorio? Zašto misliš da je to tačno? Šta bi se desilo ako—?’ Tako obezbeđujemo da učenici ne razumeju samo kako da reše zadatak, već da zaista razumeju koncepte koji stoje iza toga.“

Rano testiranje u Khan Academy pokazuje da bi GPT‑4 uskoro mogao da pomogne učenicima da sagledaju širi značaj onoga što proučavaju ili da ih podučava određenim aspektima računarskog programiranja.

„O svemu tome smo intenzivno razmišljali, a onda se pojavio GPT‑4“, kaže direktor inženjeringa Shawn Jansepar. „Ovu tehnologiju vidimo kao potencijalan način da u narednih nekoliko godina ubrzamo naš plan razvoja i u našu platformu ugradimo više sposobnosti nalik tutoru, uz istovremeno pružanje mogućnosti o kojima smo ranije mogli samo da sanjamo. Bez zaista moćnog velikog jezičkog modela, ove ideje nisu bile izvodljive, ali sada mislimo da možemo ostvariti pravi napredak.“

Prilagođavanje GPT‑4 za nastavnike takođe je u vrhu prioriteta za Khan Academy. Ova neprofitna organizacija testira načine na koje bi nastavnici mogli da koriste GPT‑4, kao što su pisanje instrukcija za učionicu ili pravljenje nastavnih materijala za časove. 

„Još je uzbudljiviji potencijal da se nastavnicima pomogne da brzo i lako prilagode učenje svakom učeniku“, rekao je direktor programskog i produkt menadžmenta Ricky Chandarana. „Mislimo da bi nastavnici mogli da koriste GPT‑4 da dobiju pregled kako svakom učeniku u njihovom odeljenju ide na Khan Academy bilo kog dana. Tu funkciju ćemo testirati u veoma bliskoj budućnosti.“

„Koliko često učenici kažu: ‘Zašto treba ovo da učim? Zašto bi me to uopšte zanimalo?’“, kaže DiCerbo. „Već u našim ranim testiranjima, kada smo im predstavili GPT‑4, postavljaju ta pitanja. A GPT‑4 odgovara konkretno njima, tako da učenik može da kaže: ‘Hej, zanimaju me stvari tipa X’, a GPT‑4 može da mu pruži upravo tu specifičnu motivaciju.“