Zelma
Zelma waxay GPT‑4 u isticmaashaa inay xogta waxbarashada ka dhigto mid la heli karo.
Zelma, oo ah kaaliye cilmi-baaris oo ku shaqeeya GPT‑4, waxay xogta waxbarashada ka dhigaysaa mid ay heli karaan waalidiinta, macallimiinta, maamulayaasha dugsiyada, iyo dejiyeyaasha siyaasadaha ee Maraykanka oo dhan.
Waa maxay dhibaatada ay xallinayaan? Inkastoo imtixaannada heeraysan la siiyo arday kasta oo dhigta fasallada 3–8 ee Maraykanka, xogta ku saabsan sida ardaydu u shaqeeyaan weli si weyn looma faa'iidaysto, waxayna ku kala daadsan tahay ilo iyo qaabab kala duwan. Xogta imtixaanku waxay bixisaa aragtiyo awood leh oo ku saabsan sida wanaagsan ee ardaydu u baranayaan English language arts (ELA) iyo xisaabta, heerarka degmooyinka iyo kooxaha tirakoobka. Laakiin aragtiyo muhiim ah oo qaabayn kara mustaqbalka waxbarashada ayaa dhab ahaantii ka baxsan gaadhista inta badan waalidiinta, saxafiyiinta, waxbarayaasha, iyo dejiyeyaasha siyaasadaha.
Markii ay garwaaqsadeen farqigan, Dr. Emily Oster, oo ah dhaqaalyahanad ka tirsan Brown isla markaana qoraa ah, waxay go'aansatay inay beddesho sheekada. “Zelma waxay suurtagelisaa in waalidiinta iyo dejiyeyaasha siyaasadaha labaduba ay adeegsadaan luuqad fudud si ay markiiba u helaan aragtiyo waxbarasho oo gaar loo habeeyey oo ku saabsan waxa ugu muhiimsan iyaga,” ayay Dr. Oster sharaxday. Sidee ayay Zelma taas u suurtagelisay? Kooxda Dr. Oster ee cilmi-baarayaasha ardayda ee Brown University waxay sanad ku bixiyeen ururinta xogta iyo si taxaddar leh ugu nadiifinta hal qaab oo mideysan. Kadib Zelma waxay la shaqeysay Novy(ku furmaa daaqad cusub) si xogta nolol loogu yeelo iyadoo la adeegsanayo API-ga OpenAI.
Novy waxay ka faa'iidaysatay xusida function-ka(ku furmaa daaqad cusub) si ay GPT‑4 ugu sheegto muuqaalada iyo beeraha la dooranayo marka xogta la soo bandhigayo. Aragtida Zelma ee "Su'aal Weydii", waxay fine-tuned(ku furmaa daaqad cusub) gareeyeen nooc si ay u abuuraan nooc xog-ogaal ah oo horay u soo jeediya su'aalo leh xog la heli karo. Waxayna embedded gareeyeen oo kaydiyeen garaafyo tusaale ah oo hore loo xaqiijiyay inay sax yihiin gudaha keyd xogeed vector ah si loo hagaajiyo saxnaanta xaaladaha adag ee geesaha.
Caqabadda ugu weyn waxay ahayd in la saadaaliyo sida dadku u dhigi lahaayeen su'aalahooda, iyo in weydiimaha lagu hayo xadka aqoonta Zelma. “Waxaan tan ku xallinnay doorashooyin naqshadeed oo ula kac ah oo ku jira waayo-aragnimada adeegsadaha Zelma kuwaas oo dadka ku dhiirrigeliya inay waydiiyaan su'aalo ay Zelma ka jawaabi karto,” ayay Dr. Oster sharaxday. Astaamaha muhiimka ah waxaa ka mid ah:
- Soo jeedinta weydiimo tusaale ah. Sababtoo ah Zelma waxay daboolaysaa oo keliya qayb gaar ah oo xogta waxbarashada ah, soo jeedimahani waxay ka caawiyaan isticmaalayaasha inay fahmaan xadka aqoonta Zelma iyo sida loo dhigo weydiimahooda.
- Ka dhigista dhammaan su'aalaha kuwo dadweyne ah.(ku furmaa daaqad cusub) Tani waxay dadka ka caawisaa inay wax ka bartaan waxa dadka kale waydiiyeen iyadoo sidoo kale ka hortagaysa isticmaalayaasha inay diraan tiro badan oo weydiimo aan khusayn.
- Muujinta koodhka SQL. Zelma waxay bixisaa caqligeeda si aad si dhaqso leh ugu xaqiijiso jawaabaheeda. Dadka aan koodh qorin, qodobadana waxaa loogu sharxaa luuqad fudud.
- Sharxidda macnaha guud. Zelma waxay bixisaa macnaha guud iyada oo loo marayo qeexitaanno iyo calaamadeynta dhacdooyin mudan in la xuso—sida isbeddellada qiimaynta gobolka—si ay kaaga caawiso inaad fahanto wax kasta oo dibadeed oo saameyn ku yeelan kara xogta sannad gaar ah.
Hadda, markiiba ayaad u kala sooci kartaa 5-ta degmo dugsi ee aan charter-ka ahayn ee xisaabta ugu waxqabadka sarreeya Minnesota,(ku furmaa daaqad cusub) waxaadna ogaanaysaa in dhammaantood ay keenaan qiyaastii heer aqoon oo 77 boqolkiiba ah. Weydiin fududna waxay soo bandhigi kartaa kala duwanaanshaha jinsiyadeed ee guusha ELA ee California muddo ka dib,(ku furmaa daaqad cusub) iyadoo sidoo kale tilmaamaysa isbeddel qiimayn oo dhacay 2015 kaas oo natiijooyinka imtixaanka ee 2015 wixii ka dambeeya ka dhigaya kuwo aan lala barbar dhigi karin sannadihii ka horreeyay.
5-ta heer ee ugu sarreeya ee aqoonta xisaabta ee degmooyinka aan charter-ka ahayn ee Minnesota (2023)
Dhibcaha ELA ee California muddo ka dib marka loo eego jinsi/qowmiyad
Tani waxay ka dhigan tahay in xubnaha guddiga dugsigu ay Zelma u adeegsan karaan inay si degdeg ah u soo saaraan muuqaaleyn xogeed inta shirarku socdaan, taas oo suuragelinaysa go'aan-qaadasho xog ku salaysan. Waalidiintu waxay isbarbar dhigi karaan waxqabadka taariikhiga ah ee imtixaannada degmooyinka dugsiyeed ee u dhow si ay u gaaraan go'aanno xog-ogaal ah oo ku saabsan halka ay carruurtooda ku koriyaan. Madaxa Shaqaalaha Guddoomiyaha gobolku wuxuu Zelma ugu tixraaci karaa inuu aqoonsado dugsiyada ugu waxqabadka wanaagsan gobolkiisa isla markaana u arko inta ay dhibcaha imtixaanku isu beddeleen muddo ka dib.
“Zelma waxay kormeerayaasha dugsiyada K-12 siisaa madal dareen-fudud oo wada-sheekaysi ah si ay markiiba ugu sawiraan xogta barashada ardayda—aragtiyo ay taariikh ahaan kooxaha hoggaanka degmooyinku saacado ama xitaa maalmo ku qaadan jireen inay soo saaraan. Iyadoo xogtan la wada gaarsiinayo qof walba, Zelma waxay u fududaynaysaa dadka waaweyn ee nidaamka ku jira inay yeeshaan wada-hadallo cad oo ku saabsan natiijooyinka ardayda iyo inay dareenka dadweynaha u jeediyaan fayo-qabka ardayga.”
Laga bilaabo marinnada xogta ee kala daadsan iyo xaashiyaha xisaabta ilaa bog si sahlan loo isticmaali karo, Zelma waxay xogta kala duwan u beddeshaa falanqayn macne leh. Zelma waxay ku biiraysaa adeegsiyo kale sida taageeridda macallimiinta fasalka iyo ka caawinta ardayda inay ku bartaan xawligooda si ay u muujiyaan siyaabaha ay AI-abuurku u xoojin karto nidaamkeenna waxbarasho. Zelma sidoo kale waxay bixisaa tusaale xooggan oo muujinaya sida qalabka iyo alaabooyinka OpenAI loogu adeegsan karo in xogta laga dhigo mid waxtar badan oo qof walba heli karo.
