A próxima fase do Education for Countries da OpenAI

Uma nova era da IA agêntica chegou. Com mais de 900 milhões de pessoas a usar o ChatGPT todas as semanas, e mais de 4 milhões a usar o Codex, os agentes têm o potencial de colocar um poder criativo, intelectual e técnico muito maior nas mãos de cada estudante — ajudando os jovens a transformar ideias em ação, a perseguir ambições que antes pareciam fora de alcance e a tornarem-se os criadores e construtores do que vem a seguir. A OpenAI preocupa-se profundamente com a forma como a IA afeta a cognição, a aprendizagem e o desenvolvimento ao longo do tempo; à medida que estas ferramentas avançam rapidamente, a implementação responsável não pode ser uma reflexão posterior. Isso exige parcerias de investigação em grande escala, lideradas pelos governos, que adaptem a IA aos contextos educativos em estreita colaboração com os educadores, gerem confiança numa adoção responsável e criem a base de evidência para uma utilização segura e eficaz.

Este é o modelo que a OpenAI desenvolveu através do Education for Countries, lançado em Davos no início deste ano. O nosso primeiro grupo reúne uma comunidade de países unidos por uma ambição comum: melhorar os resultados de aprendizagem e desbloquear oportunidades económicas. Estónia, Grécia, a CRUI italiana, Eslováquia, Trindade e Tobago, Cazaquistão, os Emirados Árabes Unidos e a Jordânia estão agora a fazer avançar este trabalho em três pilares centrais:

• Implementação orientada pela investigação: usando a Learning Outcomes Measurement Suite da OpenAI, as implementações começam como parcerias de investigação que ajudam governos, educadores e a OpenAI a compreender o impacto da IA nos alunos, adaptar a tecnologia e criar evidência partilhada sobre o que funciona.
• Ferramentas de IA localizadas para a aprendizagem: Acesso em todo o sistema a ChatGPT, Codex e à plataforma de API da OpenAI, de forma segura, conforme e privada, adaptados ao ensino e à aprendizagem.
• Formação e capacitação de professores: Literacia em IA, desenvolvimento profissional e certificações que ajudam os educadores a usar estas ferramentas com confiança e responsabilidade.

A Estónia é uma pioneira digital, com um dos sistemas educativos mais fortes do mundo e um ecossistema de startups dinâmico. Através da Fundação AI Leap, o Ministério da Educação da Estónia está a liderar uma implementação nacional do ChatGPT Edu orientada pela investigação: a localizar a experiência para as escolas, a capacitar os educadores e a construir as bases para uma adoção responsável. O ChatGPT Edu chega agora a mais de 20 000 estudantes e 4 600 professores.

A fase seguinte está focada na localização das ferramentas, no desenvolvimento de capacidade soberana e na medição do impacto no mundo real. A OpenAI está a colaborar com a AI Leap, a Universidade de Tartu e Stanford para compreender como a IA afeta a aprendizagem de mais de 20 000 estudantes em contextos reais de sala de aula — conclusões que nos comprometemos a partilhar publicamente. Paralelamente a esta investigação, estamos a investir na capacitação e requalificação dos professores, reconhecendo que os educadores são a pedra angular de uma adoção responsável na sala de aula. Esse trabalho abrange comunidades de aprendizagem profissional e eventos para criadores, como o recente Presidential Codex Hackathon, onde mais de 150 participantes formaram cerca de 30 equipas orientadas pela OpenAI para criar ferramentas para a sala de aula, incluindo um Coach de Feedback de Matemática e um Tutor STEM com IA.

Em todo o primeiro grupo, já estamos a ver sinais concretos de impacto positivo:

• Na Jordânia, mais de 1 milhão de alunos e mais de 100 000 professores interagiram com o assistente educativo de IA, Siraj, no âmbito de uma iniciativa nacional mais ampla liderada pelo National Council for Future Technology para implementar ferramentas com tecnologia de IA que gerem melhorias significativas nos serviços públicos.  
• Na Grécia, o OpenAI for Greece AI Startup Accelerator selecionou 21 startups nativas de IA entre 240 candidaturas, para cultivar a próxima geração de fundadores, manter o talento a criar no país e transformar a ambição nacional em novas empresas e ideias.
• No Cazaquistão, uma implementação nacional do ChatGPT Edu em todas as 20 regiões levou mais de 84 000 educadores a concluir formação de preparação para a IA. 9 em cada 10 educadores inquiridos disseram que o ChatGPT Edu é útil para o trabalho, e 44 000 educadores ativos enviaram 1,5 milhões de prompts no primeiro mês.
• Na Eslováquia, os primeiros resultados de inquéritos universitários mostram que mais de 9 em cada 10 educadores relatam maior produtividade, poupando cerca de 5 horas por semana. Uma equipa do Ministério da Educação usou Workspace Agents para redigir normas profissionais revistas para professores ligadas ao quadro nacional de competências em IA, reduzindo meses de trabalho a uma questão de horas.

O sistema educativo de Singapura está entre os melhores do mundo, e os jovens singapurenses já são utilizadores muito ativos de IA. Cerca de 43% da utilização do ChatGPT por jovens de 18 a 24 anos está ligada à aprendizagem e à educação. O passo seguinte é ajudar estudantes e educadores a usar a IA para apoiar o ensino, desenvolver a literacia em IA, melhorar os resultados da aprendizagem e preparar os jovens para a força de trabalho do futuro.

Através do OpenAI for Singapore, temos o prazer de trabalhar com o Ministério da Educação de Singapura (MOE), que tem explorado várias ferramentas de IA de diferentes parceiros para apoiar de forma significativa o ensino e a aprendizagem. A OpenAI está a apoiar casos de uso criados pelas equipas do MOE e da GovTech para apoiar a aprendizagem personalizada, por exemplo, ajudando os alunos a aprender línguas maternas de forma mais interativa. Também estamos a apoiar educadores através de workshops práticos e sessões hands-on enquanto capítulo específico de Singapura da OpenAI Academy, bem como hackathons do Codex for Teachers, para garantir que a utilização da IA é desenvolvida numa abordagem orientada pelos professores, assente em bases responsáveis e equitativas.

À medida que o Education for Countries evolui, continuamos a apoiar governos para que avancem para além do acesso a ferramentas e rumo a implementações baseadas em evidência - concebidas com especialistas em ciência da aprendizagem e investigadores, medindo o impacto ao longo do tempo e partilhando o que aprendemos para que os governos possam escalar o que funciona. 

Para apoiar a nossa abordagem centrada nos professores, lançaremos em breve a primeira fase do OpenAI Luminaries, uma nova vertente de envolvimento de educadores focada na cocriação com professores, em recursos práticos para a sala de aula e na partilha de exemplos liderados por professores entre países.

A OpenAI está a selecionar ativamente países parceiros para o nosso próximo grupo, que será anunciado ainda este ano. Contacte-nos⁠(abre numa nova janela) para se candidatar.