Humahantong sa oportunidad ang pagtiyak sa paggamit ng AI sa edukasyon

Sa 900 milyong taong gumagamit ng ChatGPT bawat linggo, ang mga nasa hustong gulang na nasa edad na para sa kolehiyo ang pinakamalaking gumagamit nito sa mga pangkat ng edad. Ang kung paano sila natututong gumamit ng AI ay lalong huhubog sa kanilang mga oportunidad sa hinaharap, at ang mga sistema ng edukasyon ay nasa natatanging posisyon para tumulong.

Karamihan sa modernong edukasyon ay binuo para tulungan ang mga mag-aaral na maghanda para sa mga umiiral na sistema ng trabaho. Pero mabilis na nagbabago ang mga sistemang iyon. Hinuhulaan ng Mga Pag-aaral⁠(magbubukas sa bagong window) na halos 40% ng mga pangunahing kasanayan na inaasahan ng mga manggagawa ay magbabago, pangunahin dahil sa AI. Para umunlad sa Panahong ito ng Katalinuhan, kailangang bumuo ang mga estudyante ng kalayaan: ang kakayahang patuloy na matuto, lutasin ang mahihirap na problema, at lumikha ng mga bagong pagkakataon sa ekonomiya para sa kanilang sarili gamit ang AI.

Hindi nagmumula ang agency sa batayang paggamit lang ng AI. Dapat umunlad ang mga mag-aaral mula sa mga simpleng gawain patungo sa mas malalalim na aplikasyon tulad ng pag-aaral, pagbuo, paglikha, pag-code, at pamamahala ng mga agent. Pero sa mga user ng edad ng kolehiyo, nakikita natin ang lumalawak na pandaigdigang "capability overhang," na binibigyang kahulugan bilang ang agwat sa pagitan ng kung ano ang kayang gawin ng mga AI tool at kung paano talaga ginagamit ng mga tao ang mga ito. Kahit ang mga advanced student user ay gumagamit pa rin ng humigit-kumulang 90% hanggang 99% na mas mababa kaysa sa kung paano nakikipag-ugnayan ang mga power user ng ChatGPT sa aming mga tool.

Gumaganap ng mahalagang papel ang mga institusyong pang-edukasyon sa pagsasara ng kakulangang iyon. Makakatulong ang mga faculty at tagapagturo sa mga mag-aaral na ganap na mapakinabangan ang potensyal ng AI sa pamamagitan ng pagsasama ng mga tunay na kaso ng paggamit ng AI sa coursework—mga assignment na gumagamit ng AI at sumasalamin sa totoong propesyonal na trabaho, gaya ng pagsusuri ng market, pagdisenyo ng konsepto ng produkto, pagsusuri ng trade-off sa patakaran, o pagbuo ng simpleng workflow ng agent. Ang mga institusyong tumutulong sa mga mag-aaral na lumipat mula sa pangunahing paggamit patungo sa totoong kakayahang ito ay makakatulong sa pagpapalaganap ng mga benepisyo ng AI sa mga mag-aaral. Ang pagsuporta sa malawak na hanay ng mga institusyon gamit ang mga kinakailangang kagamitan para matugunan ang sandaling ito ang pangunahing pokus ng aming gawain sa edukasyon.

Isa sa bawat tatlong mga kabataang nasa edad kolehiyo⁠ sa U.S. ang regular na gumagamit ng ChatGPT, pero kakaunti lang ang gumagamit nito nang husto. Ang pag-unawa kung paano lumilipat ang mga mag-aaral mula sa pangunahing paggamit patungo sa mas malalim na pag-unlad ng kakayahan ay isang pangunahing pokus ng aming pananaliksik sa pagkatuto.⁠ 

Batay sa hindi natukoy na pagsusuri sa agwat ng kakayahan sa mga user, ang mga indibidwal na nasa edad ng kolehiyo ay ilan sa mga pinakamalakas na pangunahing gumagamit ng ChatGPT, nangunguna o nagta-tye sa lima sa 11 pangunahing kakayahan tulad ng pagsusulat, pagsusuri, malikhaing gawain, coding, at pagkatuto. Gayunpaman, kahit ang mga advanced na estudyanteng user ay gumagamit pa rin ng humigit-kumulang 90% hanggang 99% na mas kaunti sa mga kakayahan kumpara sa tinutukoy nating power user, na nagpapakita ng malalaking oportunidad para palalimin ang kanilang pag-unawa sa AI.

Nagpapakita ng potensyal ang structured na access at suportang institusyonal sa pagtulong sa mga estudyante na lumipat mula sa pangunahing paggamit patungo sa mas advanced na mga application. Sa mga pag-deploy ng ChatGPT Edu, nakita naming nagkakaroon ang mga estudyante ng mas advanced na mga pattern ng paggamit sa paglipas ng panahon. Mas mahusay ang performance ng mga user ng ChatGPT Edu kaysa sa mga libreng user sa halos lahat ng kakayahang sinuri namin at mas nasusukat na mas malapit sa gawi ng mga power user. Sa partikular, lumilitaw ang pinakamalaking pagsulong sa mga gawain sa pagsusuri at pagkalkula at mga gawain sa edukasyon at pagkatuto.

Tinatanggap ng mga unibersidad at mga sistema ng edukasyon sa buong mundo ang kanilang papel sa pagsasara ng mga agwat sa kakayahan. Daang-daang unibersidad ang nakikipagtulungan sa OpenAI para bigyan ang mga estudyante ng access sa AI sa pamamagitan ng ChatGPT Edu⁠(magbubukas sa bagong window). Kabilang dito ang mga pag-deploy sa buong campus sa Arizona State University, Italy’s Bocconi University, ang sistema ng California State University, Clemson University, ESCP Business School, Indiana University, Oxford University, University of California San Francisco, University of Colorado, University of South Carolina, University of Southern California, University of Utah, at iba pa. Ang mga sistema ng edukasyon sa Greece, Estonia, UAE, at marami pang ibang merkado ay umuunlad din sa hindi pa nagagawang bilis, sa pamamagitan ng inisyatibang Edukasyon para sa Mga Bansa ng OpenAI⁠ para dalhin ang mga tool ng AI, pagsasanay, at pananaliksik sa pangunahing imprastraktura ng pagkatuto ng kanilang bansa.

Para patuloy na suportahan ang ecosystem, idinisenyo ang aming mga tool at mapagkukunan para hikayatin ang mas mayamang paggamit ng AI habang tinutulungan ang mga institusyon na sukatin, buuin, at ipakita ang nasusukat na epekto. Kabilang sa mga kamakailang alok ang:

• Mga platform para bigyang-kapangyarihan ang mga builder: Codex⁠ at mga update tulad ng GPT‑5.3‑Codex⁠ ay nagbibigay-daan sa mga estudyante na magkaroon ng karanasan sa paggamit ng mga coding agent para magsulat ng mga feature, sumagot sa mga tanong tungkol sa mga codebase, mag-ayos ng mga bug, magpatakbo ng mga test, at mag-iterate sa mga application. Isinama sa coursework at mga setting ng pananaliksik, binibigyan ng Codex ang mga mag-aaral ng hands-on na pagsasanay sa pag-scope ng trabaho, pag-supervise sa pag-usad ng agent, at pag-validate ng mga resultang gagamitin nila sa mga modernong software at research engineering team. 
• Kapaligiran ng Kolaborasyon sa Pananaliksik: direktang dinadala ng Prism⁠​​ ang AI sa mga workflow na pang-agham sa pamamagitan ng libre, LaTeX-native na workspace na isinasama ang aming mga frontier na modelo sa pagsulat ng pananaliksik at kolaborasyon. Maaaring mag-draft, magrebisa, at maghanda ng mga papel para sa publikasyon ang mga mananaliksik sa kampus sa iisang cloud-based na environment, na tumutulong pabilisin ang mga tuklas habang ipinapakita ang mga AI-assisted workflow na malamang na makaharap ng mga estudyante sa workforce. 
• Mga Sertipikasyon ng OpenAI: Ang Mga Sertipikasyon ng OpenAI ⁠ ay nasa pilot program sa Arizona State University at sa sistema ng California State University. Ang mga sertipikasyong ito ay lumilikha ng malinaw na landas para sa mga estudyante, guro, at kawani para bumuo ng praktikal at maililipat na mga kasanayan sa AI, at nagbibigay ng mga kapani-paniwalang senyales sa mga employer tungkol sa kanilang kakayahang gumamit ng AI nang epektibo sa lugar ng trabaho.
• Mga mapagkukunan para maunawaan kung paano sinusuportahan ng AI ang mga resulta ng pagkatuto: The Learning Outcomes Measurement Suite⁠ ay malapit nang maging available sa mga guro at mananaliksik, kasama ang mga tool para sukatin kung paano nakaaapekto ang AI sa tunay na pagkatuto at patuloy itong pagbutihin sa paglipas ng panahon. Dinisenyo para magamit sa malakihang saklaw, binibigyang-daan nito ang mga institusyon, system ng paaralan, at bansa na subaybayan ang progreso sa pangangatwiran, kritikal na pag-iisip, at pagkatuto sa mga paraang sumasalamin sa sarili nilang mga layunin at populasyon ng mga mag-aaral.
• Mga tool at application sa pag-aaral sa ChatGPT: Ang Mga Pagsusulit⁠(magbubukas sa bagong window) ay available mismo sa ChatGPT, at available ang mga tool tulad ng Study Mode⁠ para tulungan ang mga estudyante na magkaroon ng mas malalim na pag-unawa sa pamamagitan ng mga gabay na tanong na inaangkop ang mga sagot sa kanilang layunin at antas ng kasanayan.

Kasabay ng mga pagsisikap na ito na paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral, sinusuportahan din namin ang literacy at pagsasanay ng mga tagapagturo, na may kritikal na papel sa paghubog kung paano ginagamit ang AI sa mga silid-aralan. Sa K–12 at mas mataas na edukasyon, nakikipagtulungan kami sa mga guro at faculty para magpatibay ng kumpiyansa, magbigay ng pagsasanay, at maglatag ng mga praktikal na landas para sa pagpapatupad. Kasama sa aming gawain para matiyak na mayroon silang mga AI tool at pagsasanay ang mga produktong tulad ng ChatGPT para sa Mga Guro⁠, na ginagamit sa dose-dosenang nangungunang distrito ng paaralan na kumakatawan sa mahigit 150,000 guro at staff, at mga pakikipagtulungan sa mga organisasyong tulad ng American Federation of Teachers⁠ para makatulong na suportahan ang pagsasanay na pinangungunahan ng mga guro sa malawakang saklaw. Sa pamamagitan ng trabaho ng OpenAI Academy⁠(magbubukas sa bagong window)kasama ang mga organisasyon tulad ng National Applied AI Consortium⁠(magbubukas sa bagong window) at mga pakikipagtulungan sa mga institusyon kabilang ang Miami Dade College, nagbibigay rin kami sa mga guro ng community college ng libreng nilalaman at mga mapagkukunan para sa pagsasanay.

Misyon ng OpenAI na tiyakin na mapakikinabangan ng lahat ang advanced na AI, at may sentral na tungkulin ang edukasyon sa pagsasakatuparan ng bisyong iyon. Ang pagtulong sa mga mag-aaral at tagapagturo na malinang ang powerful na mga kasanayan sa AI ay isa sa pinakamahalagang paraan para matiyak na mapapalawak ng AI ang mga oportunidad para sa lahat.

Makipag-ugnayan sa amin⁠(magbubukas sa bagong window) para sa karagdagang impormasyon tungkol sa pakikipagtulungan sa aming Education team.