Aitame K–12 haridustöötajatel arendada praktilisi AI-oskusi

Iga päev aitavad K–12 õpetajad, administraatorid, koolipiirkondade juhid ja koolikogukonnad õpilastel õppida, kasvada ja tulevikuks valmistuda. Samal ajal oodatakse neilt kiirete tehnoloogiliste muutustega kohanemist olukorras, kus aega on vähe, vastutust tuleb juurde ning praktilisele toele ligipääs on ebaühtlane.

Seetõttu korraldab OpenAI Academy koostöös Walton Family Foundationiga⁠(avaneb uues aknas) sel suvel juhtiva K–12 haridustöötajate AI Skills Jami, et pakkuda praktilist ja usaldusväärset keskkonda, kus õpetajad ja administraatorid saavad liikuda uudishimust praktilise kasutuseni. Tuginedes ürituste Nonprofit AI Jam⁠(avaneb uues aknas) ja Small Business AI Jam⁠(avaneb uues aknas) edule, toob Jam USA linnades toimuvatesse praktilistesse kontaktõppe töötubadesse kokku üle 1600 K–12 õpetaja, administraatori ja koolipiirkonna juhi. K–12 haridustöötajate AI Skills Jami kaudu soovib OpenAI Academy aidata haridustöötajatel uurida, kuidas tehisintellekt saab tõhusamalt toetada õpetamist, planeerimist, suhtlust ja muud igapäevatööd, edendades samal ajal tehisintellekti kirjaoskust, võimalusi ja vastutustundlikku kasutuselevõttu hariduses.

Walton Family Foundationi ja Gallupi uuring Teaching for Tomorrow: Closing the Expectations Gap Report⁠(avaneb uues aknas) näitab, et õpetajad, kes kasutavad tehisintellekti tööriistu vähemalt kord nädalas, säästavad enda hinnangul keskmiselt 5,9 tundi nädalas. Tavalise kooliaasta peale kokku teeb see ligikaudu kuus nädalat aega. Õpetajate sõnul kasutavad nad seda aega näiteks õpilastele sisukama tagasiside andmiseks, individuaalseks tunniplaneerimiseks, vanematega suhtlemiseks või ka selleks, et mõistlikumal ajal koju jõuda. AI Skills Jamil saavad õpetajad ja administraatorid tuge, mida nad vajavad, et hakata tehisintellekti oma töösse kindlalt lõimima ja sellest kasu saama.

Jami ajal töötavad osalejad koos OpenAI mentoritega, et õppida, kuidas lõimida tehisintellekti igapäevatöösse, näiteks tundide planeerimisse, vanemate ja töötajatega suhtlemisse, haldusülesannetesse ja mujale. Sessioonid on praktilised ning keskenduvad klassiruumide ja koolisüsteemide tegelikele vajadustele, pakkudes aega ja ruumi tööriistu proovida, küsimusi esitada, muresid jagada ja enesekindlust kasvatada. Osalejad suunatakse ka tasuta veebiplatvormile OpenAI Academy⁠(avaneb uues aknas), mis pakub ressursse ja parimate tavade juhiseid tehisintellekti kasutamiseks, et nad saaksid Jamil alustatut edasi arendada. OpenAI eesmärk ei ole lihtsalt korraldada ühepäevane töötuba, vaid aja jooksul laiendada suhteid haridustöötajate, koolisüsteemide juhtide ja ökosüsteemi partneritega.

„Haridustöötajatel on keskne roll selles, et aidata kogukondadel uut tehnoloogiat mõista ja sellega kohaneda,“ ütles OpenAI haridusvaldkonna asepresident Leah Belsky. „K–12 haridustöötajate AI Skills Jami kaudu tahame pakkuda õpetajatele ja koolijuhtidele praktilist tuge, usaldusväärseid õpikeskkondi ning otseseid võimalusi kujundada seda, kuidas tehisintellekti saab hariduses vastutustundlikult kasutada. Ligipääs tehisintellektile on alles algus; tegelik võimalus seisneb selles, et kujundada suutlikkus neid tööriistu läbimõeldult kasutada ja lahendada tähenduslikke probleeme.“

K–12 haridustöötajate AI Skills Jami kinnitatud toimumiskohad ja partnerid on:

• Jonesboro, GA, koostöös Clayton County Public Schoolsiga — kolmapäev, 8. juuli
• Fairfax, VA, koostöös Fairfax County Public Schoolsiga — neljapäev, 9. juuli
• Orlando, FL, PTA konverentsil koostöös Parent Teacher Associationiga — laupäev, 11. juuli
• Chicago, IL, koostöös District 211-ga — kolmapäev, 15. juuli
• San Bernardino, CA, koostöös San Bernardino City Unified School Districtiga — kolmapäev, 22. juuli
• Phoenix, AZ, koostöös Vertex Education & Legacy Traditional Schoolsiga — reede, 31. juuli
• Salt Lake City, UT, koostöös Davis School Districtiga — reede, 7. august
• Las Vegas, NV, koostöös Vertex Education & Legacy Traditional Schoolsiga — reede, 4. september

Oleme tänulikud koolipiirkondadele, koolisüsteemidele, haridustöötajatele, partneritele ja Walton Family Foundationile, kes on aidanud seda ettevõtmist kujundada. Nende eestvedamine ja asjatundlikkus on hädavajalikud, et muuta tehisintellekt hariduses kasulikuks, vastutustundlikuks ja kättesaadavaks.