Khan Academy

Khan Academy es una organización sin fines de lucro con la misión de brindar educación gratuita de clase mundial para cualquier persona, en cualquier lugar. La organización ofrece miles de lecciones en matemáticas, ciencias y humanidades para estudiantes de todas las edades. 

Pero cada estudiante es único y su comprensión de conceptos y habilidades varía mucho. Algunos pueden avanzar rápidamente en un tema, mientras que otros necesitan ayuda paso a paso. Y cuando la pandemia de COVID-19 afectó innumerables sistemas educativos, esa disparidad solo se profundizó en muchos salones de clases. 

“Es un reto hacer que todos sigan avanzando, debido a sus diferentes necesidades ―afirmó la directora de Aprendizaje de Khan Academy, Kristen DiCerbo―. Se encuentran en niveles diferentes, todos tienen lagunas de conocimiento diferentes y todos necesitan diferentes cosas para avanzar. Ese es un problema que hemos intentado resolver desde hace mucho tiempo”.

Khan Academy anunció que utilizará GPT‑4 para impulsar Khanmigo⁠(se abre en una nueva ventana), un asistente impulsado por IA que funciona tanto como un tutor virtual para los estudiantes, como un asistente en el aula para los maestros. La organización sin fines de lucro empezó a probar la versión más nueva del modelo de lenguaje de OpenAI en 2022. En un inicio, pondrá el programa piloto de Khanmigo a disposición de un número limitado de participantes, aunque el público general está invitado a registrarse en la lista de espera.

“Pensamos que GPT‑4 abre nuevas fronteras en la educación ―afirmó DiCerbo―. Muchas personas han soñado sobre este tipo de tecnología desde hace mucho tiempo. Es transformadora y planeamos avanzar de forma responsable con las pruebas para explorar si puede utilizarse de manera efectiva para el aprendizaje y la enseñanza”.

Khan Academy ya implementa Khanmigo como un programa piloto para explorar la IA de forma responsable. Los primeros participantes estarán atentos a errores, especialmente en preguntas de matemáticas, y marcándolas para su corrección.

Una de las principales capacidades de GPT‑4 es su capacidad de entender preguntas abiertas e instrucciones. Esa capacidad de tener una interacción similar a la que tendrías con un humano proporciona a Khan Academy quizás la capacidad más importante: hacer preguntas individualizadas a cada estudiante para fomentar un aprendizaje más profundo.

“Una de las cosas con la que nosotros y todas las empresas de tecnología educativa tenemos problemas es cómo hacer que los estudiantes piensen profundamente sobre el contenido que están aprendiendo ―señaló DiCerbo―. El pensar sobre preguntas como «¿Por qué respondiste de esa manera?, ¿Por qué piensas que eso es verdadero?, ¿Qué pasaría si—?» Así que estamos asegurándonos que los estudiantes no solo entiendan cómo resolver el problema, sino que realmente comprendan los conceptos que están detrás”.

Las primeras pruebas de Khan Academy indican que GPT‑4 pronto podrá ayudar a los estudiantes a contextualizar la mayor relevancia de lo que estudian o enseñarles puntos específicos de programación computacional.

“Todas estas eran cosas sobre las que pensábamos a fondo y después apareció GPT‑4 ―comentó el director de Ingeniería, Shawn Jansepar―. Vemos esta tecnología como una posible manera de acelerar nuestra ruta a futuro para desarrollar capacidades más similares a un tutor en nuestra plataforma dentro de los próximos años, al mismo tiempo que ofrecemos capacidades con las que solo habíamos soñado antes. Sin un modelo de lenguaje de gran tamaño realmente poderoso, estas ideas no eran factibles, pero ahora creemos que podemos hacer un avance real”.

Adaptar GPT‑4 para los maestros también es una prioridad para Khan Academy. La organización sin fines de lucro pone a prueba maneras en las que los maestros podrían usar GPT‑4, por ejemplo, escribir prompts para el aula o crear materiales didácticos para lecciones. 

“Lo que es aún más emocionante es la posibilidad de ayudar a los maestros a personalizar el aprendizaje para cada estudiante de manera rápida y fácil ―afirmó el director del programa y gestión de producto, Ricky Chandarana―. Pensamos que los maestros podrían utilizar GPT‑4 para obtener una visión general del avance de cada estudiante en su clase en Khan Academy en un día determinado. Vamos a probar esa función en el futuro cercano”.

“Con qué frecuencia los estudiantes dicen «¿Por qué tengo que aprender esto?, ¿Por qué me debería importar?» ―comentó DiCerbo. Y tan solo en nuestras primeras pruebas poniendo a GPT‑4 frente a ellos, están haciendo esas preguntas. Y GPT‑4 está respondiendo específicamente para ellos, así que un estudiante puede decir, «Me interesan x tipos de cosas» y GPT‑4 puede darles esa motivación específica”.