推出 OpenAI「Education for Countries」計劃

科技發展的歷史顯示，最大的經濟效益並非單單來自發明本身，而是來自將新能力轉化為可大規模應用、融入日常生活的實際用途。即使 AI 能力持續提升，我們仍然看到「能力落差」正在擴大，即人工智能工具現時所具備的能力，與人們實際如何使用這些工具之間，仍然存在明顯差距。

教育體系是縮窄這個差距的關鍵途徑。多項研究⁠（在新視窗中開啟）預測，到了 2030 年，現時勞動力所依賴的核心技能中，接近四成將出現轉變，而 AI 將是主要推動因素。透過將 AI 工具、培訓和研究納入學校和大學的核心基礎設施，教育體系可隨着這些轉變同步演進，並更有效地為學生打好基礎，以迎接 AI 時代的發展。

正因如此，我們正式推出 OpenAI 的「Education for Countries」，作為 OpenAI for Countries 計劃下的一個全新支柱。我們將與各國政府及大學聯盟合作，把 AI 引入教育體系，以支援個人化學習、減輕行政工作負擔，並協助學生為投身職場作好準備。透過與教育部門、合作夥伴、大學及研究人員攜手合作，計劃將整合以下幾個核心元素：

• 支援學習的 AI 工具：提供 ChatGPT Edu⁠（在新視窗中開啟）、GPT‑5.2、學習模式及畫布等工具，並可按本地學習需要作出調整，協助各地配合自身教育重點，善用全球最先進的 AI 模型。
• 學習成果研究：合作推動全國性大規模研究項目，深入了解 AI 如何支援學習，以及 AI 對教師工作效率的影響，相關成果可為本地政策制訂、勞動力發展及未來技術設計提供參考。
• OpenAI 認證與培訓：與教育部門及教育體系合作，提供切合需要的培訓，包括 OpenAI Academy⁠（在新視窗中開啟） 及以 ChatGPT 為基礎的認證，協助教育工作者和學生建立與國家勞動力發展重點相符的實用 AI 技能。
• 全球合作夥伴網絡：建立並持續擴展一個由政府、研究人員和教育領袖組成的全球網絡，促進經驗交流、分享成功案例，並共同塑造在教育領域負責任使用 AI 的實務方向。

首批參與計劃的合作夥伴包括愛沙尼亞、希臘、意大利大學校長會議（CRUI）、約旦、哈薩克、斯洛伐克、千里達及多巴哥，以及阿拉伯聯合酋長國。

以愛沙尼亞為例，ChatGPT Edu 已在全國範圍內於公立大學及中學推行，於首年已覆蓋超過 30,000 名學生、教育工作者及研究人員。同時，多項長期研究合作亦已展開，例如與塔爾圖大學及史丹福大學合作的大型研究，將持續追蹤 20,000 名學生，評估 AI 對學習成果的長遠影響。

在大規模引入 AI 的同時，各地通常會採取分階段推行的方式，首先為教育工作者提供所需的工具與培訓，協助他們在課堂中引導正確使用 AI。在高等教育層面，ChatGPT Edu 已全面向學生提供；而在中學階段，學生使用則會先透過小規模試點計劃推行，並與本地領袖緊密合作，確保安全及與本地課程銜接。這些試點計劃同時配合 OpenAI 持續推行的相關工作，包括加強對年輕用戶的保護措施，例如優化模型在不同年齡層的行為表現，以及與 Common Sense Media 等可信夥伴合作，為教育工作者開發 AI 素養相關內容。

OpenAI 的使命，是確保先進 AI 能惠及所有人。我們致力打造 AI，協助人們解決具挑戰性的問題，因為當 AI 能協助處理最困難的問題，便能為最多人帶來實際裨益，包括推動更多科學發現、提升醫療與教育質素，以及改善整體生產力。這項工作建基於一個簡單信念：強大的科技應該為所有人擴展機會，而不是將任何人排除在外。

OpenAI 的「Education for Countries」計劃正是延續這個使命，同時亦承接我們透過 OpenAI 認證（OpenAI Certifications） 推動 AI 擴展經濟機會的工作。相關認證協助個人建立基礎的 AI 技能，並可向僱主清晰展示自己在工作中有效運用 AI 的能力。

這個計劃亦標誌着 OpenAI 向持續致力以 AI 支援學習的承諾邁進一步，並與多項相關工作相輔相成，包括 NextGenAI 計劃（加快推動大學層面的 AI 與學習研究）、提升 AI 教育應用的產品（如 ChatGPT Edu 及學習模式），以及透過合作夥伴關係支援由教師主導 AI 採用，例如在美國與美國教師聯盟（American Federation of Teachers）的合作。

下一批參與計劃的合作夥伴將於 2026 年稍後公佈。如欲了解更多有關加入計劃的資訊，請聯絡我們的團隊。