SchoolAI اساتذہ کو بااختیار بنانے والا AI پلیٹ فارم تیار کرتا ہے

2013 میں، کیلیب ہکس، جو اب SchoolAI کے بانی اور CEO ہیں، روزانہ تقریباً 300 طلباء کو پڑھاتے تھے. وہ اوپر اور نیچے کے 20 فیصد کو اچھی طرح جانتا تھا، لیکن درمیان کے 80 فیصد اکثر اس کی نظر سے اوجھل رہ جاتے تھے. وہ انجان جگہ اسے پریشان کرتی رہی تھی. کلاسوں کے بڑھتے ہوئے سائز اور سکڑتے ہوئے بجٹ کے درمیان، اس جیسے اساتذہ طلباء کی ضروریات پوری نہیں کر سکتے تھے.

2022 میں ChatGPT کے لانچ ہونے کے ساتھ، AI نے کلاس روم میں داخل ہونا شروع کیا. اگرچہ کچھ اساتذہ نے نقل اور حفاظت سے متعلق خدشات کے باعث AI ٹولز پر مکمل طور پر پابندی لگانے پر بحث کی، ہکس نے ایک مختلف راستہ دیکھا. Apple میں تدریسی ڈیزائن کے اپنے پس منظر سے فائدہ اٹھاتے ہوئے، بکس کا ماننا تھا کہ محتاط ڈیزائن اور نگرانی کے ساتھ، AI طلباء کو زیادہ ذاتی نوعیت کے انداز میں سیکھنے میں مدد دے سکتا ہے اور اساتذہ کو ایسے ٹولز اور بصیرت فراہم کر سکتا ہے جو انہیں بہتر طریقے سے پڑھانے میں مدد دیں.

2023 میں، انہوں نے SchoolAI لانچ کیا. یہ پلیٹ فارم اساتذہ کو طلباء کی پیش رفت کے بارے میں حقیقی وقت میں اشارے دیتا ہے اور طلباء کو ذاتی نوعیت کی معاونت فراہم کرتا ہے.

صرف دو سالوں میں، SchoolAI نے 80 سے زائد ممالک میں 1,000,000 کلاس رومز تک رسائی حاصل کی ہے اور 500 سے زیادہ تعلیمی شراکت داریوں میں شامل ہوا ہے. OpenAI ماڈل پر مبنی، یہ جدید ترین ٹیکنالوجی کو کلاس روم کے لیے تیار شدہ ٹولز میں تبدیل کرتا ہے.

• 80+ ممالک میں 1 ملین کلاس رومز تک رسائی حاصل کی
• 500 سے زائد تعلیمی شراکت داریوں میں شامل
• اساتذہ رپورٹ کرتے ہیں کہ وہ ہفتے میں 10+ گھنٹے کی بچت کرتے ہیں
• طلباء کی شمولیت اور ابتدائی مداخلت میں اضافہ

SchoolAI کا ایجنٹ آرکیٹیکچر ایک عام کلاس روم سے مشابہت رکھتا ہے: Spaces انٹرایکٹو سیکھنے کے ماحول ہیں جنہیں اساتذہ Dot، ایک گفتگو کے معاون، کے ذریعے تخلیق کرتے ہیں.

اگر کوئی استاد ٹائپ کرے، 'تین مختلف سطحوں کے طلباء کے لیے مطالعے کی ایک متفاوت سرگرمی بنائیں،' تو Dot چند سیکنڈ میں استعمال کے لیے تیار سبق بنا کر دے گا. اساتذہ سبق کے ہدف کی بنیاد پر طلباء کے لیے تخلیق کرنے، کھیلنے اور سیکھنے کے لیے متعامل ایپس بھی شامل کر سکتے ہیں.

طلباء ان اسباق کے ساتھ Sidekick کے ذریعے مشغول ہوتے ہیں، جو ایک AI ٹیوٹر ہے جو GPT‑4o اور GPT‑4.1 پر بنایا گیا ہے. Sidekick طلباء کے سیکھنے کے انداز کے مطابق خود کو ڈھالتا ہے اور ان کے جوابات کی بنیاد پر رہنمائی، رفتار اور حوصلہ افزائی فراہم کرتا ہے.

جب طلباء کام کرتے ہیں، اساتذہ باخبر رہتے ہیں. SchoolAI کا ہر تعامل قابلِ مشاہدہ ہے، جو اساتذہ کو اس بات کے بارے میں پیشگی بصیرت فراہم کرتا ہے کہ طلباء کو کس چیز کی ضرورت ہے، اس سے پہلے کہ چھوٹے خلا بڑے ہو جائیں. بلٹ اِن گارڈ ریلز SchoolAI کے استعمال کو محفوظ، شفاف اور کلاس روم کے مقاصد سے ہم آہنگ رکھنے میں مدد دیتی ہیں.

ایک طالب علم، جو صرف دری بولتا تھا اور حال ہی میں امریکہ پہنچا تھا، نے حقیقی وقت میں ترجمہ کے لیے Sidekick استعمال کیا. چند ہی ہفتوں میں، وہ گروہی کام میں حصہ لینے لگا، دوستیاں بنانے لگا اور اپنائیت کے ایک نئے احساس کے ساتھ نظر آنے لگا. اس طرح کی ابتدائی اور پُراعتماد شمولیت طویل مدتی کامیابی کی بنیاد رکھتی ہے.

اساتذہ کے لیے اصل سوال AI کی صلاحیت نہیں، بلکہ یہ ہے کہ اسے لرننگ پروسیس کو بہتر بنانے کے لیے کیسے استعمال کیا جا سکتا ہے، صرف جوابات دینے کے لیے نہیں.

"اگر AI طالب علم کو سیدھا جواب دے دے، تو ہم ناکام ہو گئے ہیں،" ہکس کہتے ہیں. "تعلیم دینے کا مقصد رہنمائی کرنا اور انہیں کام میں مشغول رکھنا ہے."

SchoolAI نے پہلے دن سے ہی آرکیٹیکچر میں اساتذہ کی نگرانی شامل کی. پرومپٹ اور جواب کے ایک واحد لوپ کے بجائے، ہر طالب علم کا ان پُٹ ایک ایجنٹ گراف سے گزرتا ہے جس میں درجنوں مخصوص نوڈز ہوتے ہیں، جو جواب واپس کرنے سے پہلے ماڈلز، ٹولز یا گارڈ ریلز کو کال کرتے ہیں، تاکہ طلباء کو ایسی منظم معاونت ملے جو حقیقی سیکھنے کو مضبوط بناتی ہے.

اس ورک فلو کا ہر حصہ OpenAI کے ذریعے چلایا جاتا ہے:

• GPT‑4o، Dot کے گفتگو پر مبنی انٹرفیس اور سبق کی تشکیل اور جواب کے پیدا کرنے کے لیے حقیقی وقت کی منطق کو چلاتا ہے
• GPT‑4.1 زیادہ گہرے ریزننگ ٹاسکس کو سپورٹ کرتا ہے، جیسے کثیر مرحلہ وار ریاضی کے مسائل کو حل کرنے کے لیے رہنمائی فراہم کرنا.
• امیج جنریشن اسباق کی معاونت کے لیے حسب ضرورت بصری مواد تیار کرتی ہے، جیسے فوٹوسنتھیسز کے ڈایاگرام یا تاریخی نقشے
• ٹیکسٹ-ٹو-اسپیچ (TTS) ساٹھ سے زائد زبانوں میں بول کر فیڈبیک فراہم کرتا ہے.

یہ آرکیسٹریشن اسمارٹ روٹنگ پر منحصر ہے: بھاری ریزننگ ٹاسکس GPT‑4.1 یا GPT‑4o کو بھیجے جاتے ہیں، جبکہ ہلکے چیکس GPT‑4o-mini یا دیگر نینو کلاس ماڈلز پر چلتے ہیں. یہ لاگت کو قابلِ پیش گوئی رکھنے میں مدد دیتا ہے، بغیر اس جگہ درستگی پر سمجھوتہ کیے جہاں اس کی سب سے زیادہ اہمیت ہو.

درستگی اور باریکی اسکولوں میں تقریباً کسی بھی اور جگہ سے زیادہ اہمیت رکھتی ہیں. ماڈل کے کیے گئے فیصلے لاگز میں دیکھے جا سکتے ہیں، حقیقی وقت میں اساتذہ کے سامنے لائے جاتے ہیں اور ایک جامع رپورٹ کے ذریعے منتظمین تک پہنچائے جاتے ہیں. یہ فیڈبیک لوپس SchoolAI کے بنیادی فلسفے کو نافذ کرنے میں مدد دیتے ہیں: AI کو طلباء کی رہنمائی کرنی چاہیے، انہیں براہِ راست جواب نہیں دینا چاہیے.

جب SchoolAI نے اپنی تازہ ترین پروڈکٹ نمائش کا انعقاد کیا، تو اس نے 10,000 سے زائد اساتذہ کو متوجہ کیا. لیکن اس سے پہلے کے دنوں میں، ٹیم نے محسوس کیا کہ وہ اب بھی صارفین کی سطح کی حدود تک محدود تھی.

"ہم نے اپنے OpenAI رابطہ شخص سے رابطہ کیا تاکہ دیکھ سکیں کہ ہم کیا کر سکتے ہیں،" SchoolAI کے چیف ایکسپیریئنس آفیسر سینڈرز نے کہا. "دس منٹ کے اندر، انہوں نے نہ صرف ہمارے استعمالی درجے کو اپ گریڈ کیا بلکہ یہ بھی دیکھا کہ ہم GPT‑4.1 کو بھرپور طریقے سے اپنا رہے ہیں، اس لیے انہوں نے پیشگی طور پر ہماری حدود بھی بڑھا دیں تاکہ ہمارا ایونٹ بخوبی انجام پائے."

جیسے جیسے ماڈل کے نئے ریلیز انفیرنس کی قیمتیں کم کرتے گئے، SchoolAI ہر طالب علم کے لیے تقریباً ایک ڈالر فی جگہ سے لاگت کم کر کے، اس کا صرف ایک چھوٹا سا حصہ کرنے میں کامیاب ہو گیا. اس تبدیلی نے ٹیم کو اتنی گنجائش دی کہ وہ طویل مدت کے لیے سرمایہ کاری کر سکے اور حکمت عملی کے تحت توسیع کرے—تعلیم کے شعبے میں یہ نہایت اہم ہے، جہاں بجٹ بڑھتی ہوئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کارکردگی پر منحصر ہوتے ہیں.

اساتذہ کے لیے، AI ایک طاقتور معاون ہے، جو تدریس کے حقیقی انسانی کام کے لیے مزید وقت نکالنے میں مدد کرتا ہے. SchoolAI ٹیم نے اساتذہ سے سنا ہے جو بتاتے ہیں کہ وہ اس پلیٹ فارم کے ساتھ ہفتے میں 10+ گھنٹے بچاتے ہیں. لیکن بڑی تبدیلی اس بات میں ہے کہ وہ اس وقت کو کس طرح استعمال کرتے ہیں: پہلے مداخلت کرنا، تیزی سے مدد فراہم کرنا اور طلباء کے ساتھ انفرادی طور پر زیادہ معنی خیز وقت گزارنا.

ایک استاد نے بتایا کہ وہ یہ جاننے کے لیے ٹیسٹ اسکورز پر انحصار کرتی تھیں کہ کون سے طلباء پیچھے رہ رہے ہیں. لیکن SchoolAI نے ایک ایسے طالب علم کی نشاندہی کی تھی جس نے سوال پوچھنا اور مباحثوں میں حصہ لینا چھوڑ دیا تھا. اس چھوٹے سے اشارے نے خیریت معلوم کرنے اور بروقت مداخلت کا باعث بنا، جو ورنہ نظر انداز ہو جاتا.

طلباء کے رویے میں بھی تبدیلی آ رہی ہے: AI سے معاونت یافتہ اسباق میں دلچسپی بڑھ رہی ہے اور Sidekick طلباء میں اعتماد اور خودمختاری پیدا کرنے میں مدد کر رہا ہے. وہی دری بولنے والا طالب علم، جو حقیقی وقت میں ترجمہ پر انحصار کرتا تھا، اب گروپ ورک میں حصہ لے رہا ہے، ہم جماعتوں کے ساتھ مذاق کر رہا ہے اور اعتماد کا ایک نیا احساس پا رہا ہے.

جیسے جیسے اپنانے کا عمل پائلٹ کیمپسز سے بڑھ کر مکمل اضلاع تک پھیل رہا ہے، اسکول کے رہنما حقیقی وقت کے تدریسی ڈیٹا کا استعمال کر رہے ہیں تاکہ یہ سمجھ سکیں کہ کیا مؤثر ہے اور معاونت میں کہاں سرمایہ کاری کی جائے. اور گھر پر سیکھنے میں مدد دینے کے لیے تیار کی گئی نئی صلاحیتوں کے ساتھ، SchoolAI اپنی رسائی کو کلاس روم سے باہر تک بڑھا رہا ہے اور ایک قابلِ اعتماد سسٹم کے ذریعے طلباء، اساتذہ اور خاندانوں کو جوڑ رہا ہے.

"ہمارا مشن ہمیشہ سے ہر طالب علم کو یہ احساس دلانا رہا ہے کہ اسے دیکھا اور سمجھا جا رہا ہے،" ہکس کہتے ہیں. "OpenAI کے ساتھ، ہم اس وعدے کو مستقل طور پر اس نظامی سطح پر پورا کر سکتے ہیں جس کی اسکولوں کو ضرورت ہے."