OpenAI-இன் Education for Countries திட்டத்தின் அடுத்த கட்டம்
லண்டனில் நடைபெற்ற Education World Forum-இல், OpenAI Education for Countries-இலிருந்து ஆரம்பக் கற்றல்களைப் பகிர்ந்து, சிங்கப்பூரை திட்டப்பணிக்கு வரவேற்கிறது.
ஏஜென்டிக் AI-இன் புதிய யுகம் வந்துவிட்டது. ஒவ்வொரு வாரமும் 900 மில்லியனுக்கும் மேற்பட்டோர் ChatGPT‑ஐ பயன்படுத்துகின்றனர், மேலும் 4 மில்லியனுக்கும் மேற்பட்டோர் Codex-ஐ பயன்படுத்துகின்றனர். ஏஜென்ட்கள், ஒவ்வொரு மாணவரின் கைகளிலும் மிக அதிகமான படைப்பாற்றல், அறிவாற்றல், மற்றும் தொழில்நுட்ப சக்தியை வைக்கக்கூடிய திறன் கொண்டவை - இளைஞர்கள் யோசனைகளை செயலாக்கமாக மாற்ற, ஒருகாலத்தில் எட்டாததாக தோன்றிய இலக்குகளை அடைய, மற்றும் அடுத்ததாக வரவிருப்பவற்றின் படைப்பாளர்களாகவும் உருவாக்குநர்களாகவும் மாற உதவுகின்றன. AI காலப்போக்கில் அறிவாற்றல், கற்றல், மற்றும் வளர்ச்சியில் எவ்வாறு தாக்கம் செலுத்துகிறது என்பதில் OpenAI ஆழ்ந்த அக்கறை கொள்கிறது; இந்த கருவிகள் வேகமாக முன்னேறிக்கொண்டிருக்கையில், பொறுப்பான செயல்படுத்தல் பின்னர் நினைக்கப்பட வேண்டிய ஒன்றாக இருக்க முடியாது. அதற்கு, கல்வியாளர்களுடன் நெருங்கிய கூட்டாண்மையில் கல்விச் சூழல்களுக்கு ஏற்றவாறு AI-ஐ வடிவமைக்கும், பொறுப்பான ஏற்றுக்கொள்ளுதலில் நம்பிக்கையை உருவாக்கும், மற்றும் பாதுகாப்பான, பயனுள்ள பயன்பாட்டிற்கான ஆதார அடித்தளத்தை உருவாக்கும் பெரிய அளவிலான, அரசு முன்னெடுக்கும் ஆராய்ச்சி கூட்டாண்மைகள் தேவை.
இந்த ஆண்டின் தொடக்கத்தில் டாவோஸில் அறிமுகமான Education for Countries மூலம் OpenAI முன்னோடியாக உருவாக்கிய மாடல் இதுவே. எங்கள் முதல் குழு, ஒரு பொதுவான இலட்சியத்தால் ஒன்றுபட்ட நாடுகளின் சமூகத்தை ஒன்றிணைக்கிறது: கற்றல் முடிவுகளை மேம்படுத்தவும் பொருளாதார வாய்ப்புகளைத் திறக்கவும். எஸ்டோனியா, கிரீஸ், இத்தாலியின் CRUI, ஸ்லோவாக்கியா, டிரினிடாட் & டொபாகோ, கசகஸ்தான், UAE, மற்றும் ஜோர்டான் ஆகியவை இப்போது இந்த பணியை மூன்று முக்கிய மைய உத்திகளில் முன்னெடுத்து வருகின்றன:
- ஆராய்ச்சி வழிநடத்தும் செயல்படுத்தல்: இந்த OpenAI-இன் கற்றல் வெளிப்பாடுகள் அளவீட்டுத் தொகுப்பைப் பயன்படுத்தி, செயல்படுத்தல்கள், ஆராய்ச்சி கூட்டாண்மைகளாகத் தொடங்குகின்றன; அவை அரசுகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் OpenAI கற்பவர்களில் AI ஏற்படுத்தும் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள, தொழில்நுட்பத்தை ஏற்படுத்திக்கொள்ள, மற்றும் என்ன வேலை செய்கிறது என்பதில் பகிரப்பட்ட ஆதாரத்தை உருவாக்க உதவுகின்றன.
- கற்றலுக்கான உள்ளூர்மயமான AI கருவிகள்: கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலுக்கேற்ப வடிவமைக்கப்பட்ட, பாதுகாப்பான, இணக்கமான, மற்றும் தனியுரிமை கொண்ட ChatGPT, Codex, மற்றும் OpenAI-இன் API தளத்திற்கான அமைப்பு முழுவதுமான அணுகல்.
- ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் திறனூட்டல்: கல்வியாளர்கள் இந்த கருவிகளை நம்பிக்கையுடனும் பொறுப்புடனும் பயன்படுத்த உதவும் AI அறிவாற்றல், தொழில்முறை மேம்பாடு, மற்றும் சான்றிதழ்கள்.
எஸ்டோனியா ஒரு டிஜிட்டல் முன்னோடி; உலகின் வலுவான கல்வி அமைப்புகளில் ஒன்றையும் செழித்து வரும் ஸ்டார்ட்அப் சூழலையும் கொண்டுள்ளது. AI Leap Foundation மூலம், எஸ்டோனியாவின் கல்வி அமைச்சகம் நாடு முழுவதும் ஆராய்ச்சி வழிநடத்தும் ChatGPT Edu செயல்படுத்தலை முன்னெடுக்கிறது: பள்ளிகளுக்கான அனுபவத்தை உள்ளூர்மயமாக்கி, கல்வியாளர்களைத் தயார்படுத்தி, மற்றும் பொறுப்பான ஏற்றுக்கொள்ளுதலுக்கான அடித்தளங்களை அமைக்கிறது. ChatGPT Edu இப்போது 20,000-க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களையும் 4,600 ஆசிரியர்களையும் சென்றடைகிறது.
அடுத்த கட்டம் கருவிகளை உள்ளூர்மயமாக்குதல், சுயாட்சி திறனை உருவாக்குதல், மற்றும் நிஜ உலகத் தாக்கத்தை அளவிடுதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. OpenAI, AI Leap, டார்டு பல்கலைக்கழகம், மற்றும் ஸ்டான்ஃபோர்டுடன் இணைந்து, 20,000-க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு நிஜ வகுப்பறை சூழல்களில் AI கற்றலை எவ்வாறு தாக்கம் செலுத்துகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறது - இந்த கண்டுபிடிப்புகளை பொதுவாகப் பகிர்வதில் நாங்கள் உறுதியாக இருக்கிறோம். இந்த ஆராய்ச்சியுடன் சேர்த்து, ஆசிரியர் திறனூட்டல் மற்றும் திறன் மேம்பாட்டிலும் நாங்கள் முதலீடு செய்கிறோம்; ஏனெனில் பொறுப்பான வகுப்பறை ஏற்றுக்கொள்ளுதலின் அடிக்கல் கல்வியாளர்களே என்பதை நாங்கள் உணர்கிறோம். அந்த பணி தொழில்முறை கற்றல் சமூகங்களையும் சமீபத்திய Presidential Codex Hackathon போன்ற உருவாக்குநர் நிகழ்வுகளையும் உள்ளடக்குகிறது; அங்கு 150-க்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள், கணிதப் பின்னூட்டப் பயிற்சியாளர் மற்றும் AI STEM ஆசிரியர் உட்பட வகுப்பறைக் கருவிகளை உருவாக்க, OpenAI வழிகாட்டிய சுமார் 30 அணிகளை அமைத்தனர்.
“AI Leap மற்றும் OpenAI, உலகளாவிய AI நிபுணத்துவத்தை எஸ்டோனிய கல்வி அமைப்புக்குள் கொண்டு வந்ததுடன், இந்த கருவிகள் கற்றல், சிந்தனை, மற்றும் நீண்டகால திறன் வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதையும் ஆய்வு செய்துள்ளன. ஏஜென்ட்கள் மற்றும் Codex போன்ற கருவிகள் உட்பட அடுத்த தலைமுறை AI, மேலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட மற்றும் முன்முயற்சியுள்ள கற்றலை ஆதரிக்க முடியும்; அதே நேரத்தில் விமர்சன சிந்தனை, சுயாதீன கற்றல், மற்றும் ஆசிரியர்களின் பங்கையும் வலுப்படுத்தும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். மற்ற கல்வி அமைப்புகள் மேம்படுத்திக்கொள்ளக்கூடிய அணுகுமுறைகளை உருவாக்க உதவுவதில் நாங்கள் உற்சாகமாக உள்ளோம்.”
முதல் குழுவிலுள்ள நாடுகள் முழுவதும், நேர்மறை தாக்கத்தின் தெளிவான அறிகுறிகளை நாம் ஏற்கனவே காண்கிறோம்:
- ஜோர்டானில், ஒரு மில்லியனுக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களும் 100,000-க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்களும், பொதுச் சேவைகள் முழுவதும் அர்த்தமுள்ள முன்னேற்றங்களை ஏற்படுத்தும் AI-ஆதார கருவிகளை செயல்படுத்த தேசிய எதிர்கால தொழில்நுட்ப கவுன்சில் முன்னெடுக்கும் விரிவான தேசிய முயற்சியின் ஒரு பகுதியாக, AI கல்வி உதவியாளர் Siraj-ஐ பயன்படுத்தியுள்ளனர்.
- கிரீஸில், கிரீஸுக்கான OpenAI AI ஸ்டார்ட்அப் ஆக்சிலரேட்டர், 240 விண்ணப்பங்களில் இருந்து 21 AI-நேட்டிவ் ஸ்டார்ட்அப்களைத் தேர்ந்தெடுத்தது; அடுத்த தலைமுறை நிறுவனர்களை உருவாக்க, திறமைகள் தாயகத்திலேயே உருவாக்கத் தொடர, மற்றும் தேசிய இலட்சியத்தை புதிய நிறுவனங்களாகவும் யோசனைகளாகவும் மாற்ற.
- கசகஸ்தானில், அனைத்து 20 பிராந்தியங்களிலும் நடைபெற்ற தேசிய ChatGPT Edu செயல்படுத்தலில் 84,000-க்கும் மேற்பட்ட கல்வியாளர்கள் AI-தயார்நிலை பயிற்சியை முடித்துள்ளனர். கணக்கெடுக்கப்பட்ட கல்வியாளர்களில் 10 பேரில் 9 பேர் ChatGPT Edu, வேலைக்கு பயனுள்ளதாக உள்ளது என்று கூறினர்; மேலும் 44,000 செயலில் உள்ள கல்வியாளர்கள் முதல் மாதத்தில் 1.5 மில்லியன் ப்ராம்ப்ட்களை அனுப்பினர்.
- ஸ்லோவாக்கியாவில், ஆரம்ப பல்கலைக்கழக கணக்கெடுப்பு முடிவுகள் 10 பேரில் 9 பேருக்கும் மேற்பட்ட கல்வியாளர்கள் அதிக உற்பத்தித்திறனை அறிவித்துள்ளனர்; வாரத்திற்கு சுமார் 5 மணி நேரம் சேமிக்கப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகின்றன. ஒரு கல்வி அமைச்சக அணி, தேசிய AI திறன் கட்டமைப்புடன் இணைக்கப்பட்ட திருத்தப்பட்ட ஆசிரியர் தொழில்முறை தரநிலைகளை உருவாக்க வர்க்ஸ்பேஸ் ஏஜென்ட்களைப் பயன்படுத்தியது; இதனால் பல மாதங்களின் பணியை சில மணி நேரங்களாகக் குறைத்தது.
சிங்கப்பூரின் கல்வி அமைப்பு உலகின் சிறந்தவற்றில் ஒன்றாகும்; மேலும் இளம் சிங்கப்பூரர்கள் ஏற்கனவே மிகவும் செயலில் உள்ள AI பயனர்களாக உள்ளனர். 18–24 வயதினரின் ChatGPT பயன்பாட்டில் சுமார் 43% கற்றல் மற்றும் கல்வியுடன் தொடர்புடையது. அடுத்த படி, மாணவர்களும் கல்வியாளர்களும் கற்பித்தலை ஆதரிக்க, AI அறிவாற்றலை உருவாக்க, கற்றல் முடிவுகளை மேம்படுத்த, மற்றும் இளைஞர்களை எதிர்கால பணியாளர்களாகத் தயார்படுத்த AI-ஐப் பயன்படுத்த உதவுவதாகும்.
சிங்கப்பூருக்கான OpenAI மூலம், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை அர்த்தமுள்ள வகையில் ஆதரிக்க பல்வேறு கூட்டாளர்களிடமிருந்து பல AI கருவிகளை ஆராய்ந்து வரும் சிங்கப்பூரின் கல்வி அமைச்சகத்துடன் (MOE) பணியாற்றுவதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றலை ஆதரிக்க MOE மற்றும் GovTech அணிகள் உருவாக்கிய பயன்பாட்டு நிலைகளுக்கு OpenAI ஆதரவு அளிக்கிறது; உதாரணமாக, எங்கள் மாணவர்கள் தாய்மொழிகளை மேலும் தொடர்பாடலுடன் கற்க உதவுகிறது. OpenAI அகாடமியின் சிங்கப்பூர்-சிறப்பு அத்தியாயமாக நடைமுறை பணிமனைகள், நேரடி அமர்வுகள், மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான Codex ஹாக்கத்தான்கள் மூலம் கல்வியாளர்களையும் நாங்கள் ஆதரிக்கிறோம்; இதனால் AI-இன் பயன்பாடு, பொறுப்பான மற்றும் சமமான அடித்தளங்களில் அமைந்த ஆசிரியர் வழிநடத்தும் அணுகுமுறையில் உருவாக்கப்படுவதை உறுதி செய்கிறோம்.
Education for Countries வளர்ச்சியடையும் போது, கருவி அணுகலைத் தாண்டி ஆதார அடிப்படையிலான செயல்படுத்தல்களுக்குச் செல்ல அரசுகளுக்கு நாங்கள் தொடர்ந்து ஆதரவு அளிக்கிறோம் - கற்றல் விஞ்ஞானிகள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களுடன் வடிவமைக்கப்பட்டு, காலப்போக்கில் தாக்கத்தை அளவிட்டு, எது செயல்படுகிறது என்பதை அரசுகள் விரிவுபடுத்தக்கூடிய வகையில் நாங்கள் கற்றதைப் பகிர்கிறோம்.
எங்கள் ஆசிரியர்-முதன்மை அணுகுமுறையை ஆதரிக்க, ஆசிரியர்களுடன் இணை வடிவமைப்பு, நடைமுறை வகுப்பறை வளங்கள், மற்றும் நாடுகள் முழுவதும் ஆசிரியர் வழிநடத்தும் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பகிர்வதில் கவனம் செலுத்தும் புதிய கல்வியாளர் ஈடுபாட்டு பாதையான OpenAI Luminaries-இன் முதல் கட்டத்தை விரைவில் அறிமுகப்படுத்துவோம்.
இந்த ஆண்டின் பின்னர் அறிவிக்கப்படவுள்ள எங்கள் அடுத்த குழுவிற்காக OpenAI நாடு, கூட்டாளர்களை தீவிரமாக தேர்வு செய்து வருகிறது. தயவுசெய்து எங்களை(புதிய சாளரத்தில் திறக்கும்) தொடர்பு கொள்ளவும் விண்ணப்பிக்க.
