Osiguravanje da upotreba AI u obrazovanju vodi ka prilikama

Od 900 miliona ljudi koji koriste ChatGPT svake nedelje, punoletne osobe studentskog uzrasta najviše usvajaju ovu tehnologiju među svim starosnim grupama. Način na koji nauče da koriste AI sve više će oblikovati njihove buduće prilike, a obrazovni sistemi su u jedinstvenoj poziciji da pomognu.

Veliki deo savremenog obrazovanja izgrađen je da pomogne studentima da se pripreme za postojeće sisteme rada. Ali ti sistemi se brzo menjaju. Studije⁠(отвара се у новом прозору) predviđaju da će se skoro 40% ključnih veština na koje se radnici oslanjaju promeniti, uglavnom zbog AI. Da bi napredovali u ovom dobu inteligencije, studenti moraju da izgrade delatnost: sposobnost da neprekidno uče, rešavaju teške probleme i uz pomoć AI stvaraju nove ekonomske prilike za sebe.

Delatnost ne nastaje samo iz osnovne upotrebe AI. Studenti moraju napredovati od jednostavnih zadataka ka dubljim primenama kao što su učenje, izgradnja, stvaranje, kodiranje i upravljanje agentima. Ali među korisnicima studentskog uzrasta vidimo sve veći globalni „jaz u sposobnostima“, definisan kao razlika između onoga što AI alati mogu da urade i načina na koji ih ljudi zaista koriste. Čak i napredni korisnici među studentima i dalje rade otprilike 90% do 99% ispod nivoa na kojem napredni korisnici ChatGPT koriste naše alate.

Obrazovne ustanove imaju centralnu ulogu u zatvaranju tog jaza. Nastavnici i edukatori mogu pomoći studentima da iskoriste puni potencijal AI tako što će u nastavu ugraditi autentične primene AI — zadatke koji koriste AI i odražavaju stvarni profesionalni rad, kao što su analiza tržišta, osmišljavanje koncepta proizvoda, procena kompromisa u politici ili izgradnja jednostavnog toka rada agenta. Ustanove koje studentima pomognu da pređu sa osnovne upotrebe na ovu stvarnu sposobnost mogu doprineti široj raspodeli koristi od AI među učenicima. Podrška širokom spektru ustanova odgovarajućim alatima kako bi odgovorile na ovaj trenutak ključni je fokus našeg rada u obrazovanju.

Jedna od tri mlade punoletne osobe studentskog uzrasta⁠ u SAD redovno koristi ChatGPT, ali ga malo njih koristi u punom kapacitetu. Razumevanje kako studenti prelaze sa osnovne upotrebe ka dubljem razvoju sposobnosti centralni je fokus našeg istraživanja učenja.⁠ 

Na osnovu anonimizovane analize jaza u sposobnostima među korisnicima, osobe studentskog uzrasta spadaju među najsnažnije široko rasprostranjene korisnike ChatGPT, vode ili dele prvo mesto u pet od 11 glavnih sposobnosti kao što su pisanje, analiza, kreativni rad, kodiranje i učenje. Ipak, čak i napredni korisnici među studentima i dalje koriste približno 90% do 99% manje kroz različite sposobnosti od onoga što definišemo kao naprednog korisnika, što ukazuje na značajne prilike za produbljivanje njihovog razumevanja AI.

Strukturisan pristup i institucionalna podrška pokazuju potencijal da pomognu studentima da pređu sa osnovne upotrebe ka naprednijim primenama. U svim implementacijama ChatGPT Edu videli smo da studenti vremenom razvijaju naprednije obrasce korišćenja. Korisnici ChatGPT Edu nadmašuju Free korisnike u gotovo svakoj sposobnosti koju smo analizirali i merljivo su bliži ponašanju naprednih korisnika. Posebno se najveći pomaci pojavljuju u zadacima analize i proračuna, kao i u zadacima obrazovanja i učenja.

Univerziteti i obrazovni sistemi širom sveta prihvataju svoju ulogu u zatvaranju jaza u sposobnostima. Stotine univerziteta sarađuju sa OpenAI kako bi studentima omogućili pristup AI putem ChatGPT Edu⁠(отвара се у новом прозору). To uključuje implementacije na nivou čitavih kampusa na Arizona State University, italijanskom univerzitetu Bocconi, u sistemu California State University, Clemson University, ESCP Business School, Indiana University, Oxford University, University of California San Francisco, University of Colorado, University of South Carolina, University of Southern California, University of Utah i drugima. Obrazovni sistemi u Grčkoj, Estoniji, UAE i mnogim drugim tržištima takođe se razvijaju neviđenom brzinom, radeći kroz inicijativu Education for Countries kompanije OpenAI⁠ kako bi uneli AI alate, obuku i istraživanje u osnovnu infrastrukturu učenja svoje države.

Da bismo nastavili da podržavamo ekosistem, naši alati i resursi osmišljeni su da podstaknu bogatiju upotrebu AI, a istovremeno pomognu ustanovama da mere, izgrade i pokažu uticaj. Među novijim ponudama su:

• Platforme za osnaživanje onih koji grade: Codex⁠ i ažuriranja kao što je GPT‑5.3‑Codex⁠ omogućavaju studentima da steknu iskustvo u korišćenju agenata za kodiranje za pisanje funkcionalnosti, odgovaranje na pitanja o bazama koda, ispravljanje grešaka, pokretanje testova i iteriranje aplikacija. Kada se uključi u nastavu i istraživačko okruženje, Codex učenicima pruža praktično iskustvo u definisanju obima posla, nadzoru napretka agenta i proveri rezultata koje će koristiti u savremenim timovima za softversko i istraživačko inženjerstvo. 
• Okruženje za istraživačku saradnju: Prism⁠​​ unosi AI direktno u naučne tokove rada kroz besplatan radni prostor zasnovan na LaTeX-u koji integriše naše granične modele u istraživačko pisanje i saradnju. Istraživači na kampusu mogu da sastavljaju, revidiraju i pripremaju radove za objavljivanje u jednom cloud okruženju, pomažući da se ubrza otkrivanje i istovremeno modeluju AI-potpomognute tokove rada sa kojima će se studenti verovatno susresti na tržištu rada. 
• OpenAI sertifikati: OpenAI Certifications⁠ su u pilot fazi na Arizona State University i u sistemu California State University. Ovi sertifikati stvaraju jasne puteve za studente, nastavnike i osoblje da izgrade praktične, prenosive AI veštine i pružaju verodostojne signale poslodavcima o njihovoj sposobnosti da efikasno koriste AI na radnom mestu.
• Resursi za razumevanje kako AI podržava ishode učenja: The Learning Outcomes Measurement Suite⁠ uskoro će biti dostupan edukatorima i istraživačima uz alate za merenje kako AI utiče na stvarno učenje i za njegovo kontinuirano unapređivanje tokom vremena. Dizajniran za primenu u velikim razmerama, on omogućava ustanovama, školskim sistemima i državama da prate napredak u rezonovanju, kritičkom mišljenju i ovladavanju gradivom na načine koji odražavaju njihove ciljeve i populacije učenika.
• Alati i aplikacije za učenje u ChatGPT: Kvizovi⁠(отвара се у новом прозору) su dostupni direktno u ChatGPT, a alati kao što je režim učenja⁠ dostupni su da pomognu studentima da izgrade dublje razumevanje kroz usmeravajuća pitanja koja prilagođavaju odgovore njihovom cilju i nivou veštine.

Uz ove napore da unapredimo sposobnosti studenata, podržavamo i pismenost i obuku edukatora, koji igraju ključnu ulogu u oblikovanju načina na koji se AI koristi u učionicama. U osnovnom, srednjem i visokom obrazovanju radimo sa nastavnicima i profesorima kako bismo izgradili samopouzdanje, obuku i praktične puteve za usvajanje. Naš rad na tome da imaju AI alate i obuku uključuje proizvode kao što je ChatGPT for Teachers⁠, koji se koristi u desetinama vodećih školskih okruga koji predstavljaju više od 150.000 nastavnika i zaposlenih, kao i partnerstva sa organizacijama kao što je American Federation of Teachers⁠ kako bi se podržala obuka koju vode nastavnici u velikim razmerama. Kroz rad OpenAI Academy⁠(отвара се у новом прозору) sa organizacijama kao što je National Applied AI Consortium⁠(отвара се у новом прозору) i saradnje sa ustanovama uključujući Miami Dade College, takođe obezbeđujemo nastavnicima na community college ustanovama besplatan sadržaj za obuku i resurse.

Misija OpenAI je da obezbedi da napredna AI koristi svima, a obrazovanje igra centralnu ulogu u ostvarivanju te vizije. Pomaganje studentima i edukatorima da razviju snažne AI veštine jedan je od najvažnijih načina da se obezbedi da AI proširi prilike za sve.

Kontaktirajte nas⁠(отвара се у новом прозору) da biste saznali više o saradnji sa našim timom za obrazovanje.