Pomagamy nastolatkom uczyć się, planować i tworzyć przyszłość AI

Od kiedy wprowadziliśmy ChatGPT dla nastolatków — wersję domyślnie włączaną na kontach osób rozpoznanych jako niepełnoletnie — obserwujemy, jak młodzi ludzie korzystają z niej do nauki, rozwijania pomysłów i rozwiązywania codziennych problemów. Dziś dzielimy się pierwszymi wynikami rozwoju ChatGPT dla nastolatków, w tym informacjami o tym, jak młodzież korzysta z narzędzi do nauki. Przedstawiamy też nowe sposoby na naukę i przygotowanie do studiów.

1,2 miliarda użytkowników ChatGPT pochodzi z wielu krajów, społeczności i środowisk. Przy takim zasięgu szczególnie ważne jest tworzenie narzędzi, które pomagają młodym ludziom o różnych zasobach i możliwościach uczyć się i przygotowywać do przyszłości.

ChatGPT dla nastolatków ma pomagać młodym ludziom w nauce, krytycznym myśleniu i pogłębianiu wiedzy. W miarę udostępniania ChatGPT dla nastolatków coraz większej liczbie młodych osób na świecie grupa mająca do niego dostęp wysyłała średnio o około 2,7 miliona więcej wiadomości związanych z nauką niż grupa, która jeszcze go nie miała.

Po uzyskaniu dostępu nastolatki na dużą skalę korzystają z narzędzi do nauki w ChatGPT dla nastolatków. Najczęściej wybierane polecenia rozpoczynające rozmowę to „zadawaj pytania, które pomogą mi rozwinąć pomysły”, „oceń moją wersję roboczą” i „pomóż mi sprawdzić dowody”. W ciągu jednego tygodnia niemal 1,2 miliona nastolatków skorzystało z wizualizacji edukacyjnych, aby lepiej zrozumieć zagadnienia z matematyki i nauk przyrodniczych, a ponad 180 tysięcy użyło Trybu nauki, by uczyć się krok po kroku.

ChatGPT dla nastolatków ma wbudowane przypomnienia, które zachęcają młodzież do robienia przerw. Nastolatki spędzają w ChatGPT średnio mniej niż 15 minut dziennie. Mniej niż 2% nastolatków korzysta z ChatGPT przez ponad trzy godziny bez przerwy. W niemal połowie rozmów, w których pojawiło się przypomnienie o przerwie, nastolatki zrobiły przerwę lub zakończyły rozmowę w ciągu pięciu minut. Czas ten pozostaje znacznie poniżej średniej 5 godzin, jaką nastolatki spędzają w mediach społecznościowych według publicznie dostępnych danych⁠(otwiera nowe okno). Wskazuje też na inny charakter korzystania z narzędzia: ChatGPT służy nauce, tworzeniu i kreatywności, a nie biernemu przewijaniu treści. Wśród nastolatków, których sesje trwały ponad trzy godziny bez przerwy, ponad 80% wysłało co najmniej jedno polecenie związane z nauką.

Te pierwsze sygnały są obiecujące. Będziemy nadal oceniać działanie ChatGPT dla nastolatków i korzystać z doświadczeń młodzieży, rodzin i nauczycieli, aby go ulepszać.

Co tydzień setki tysięcy nastolatków w USA korzystają z ChatGPT, by planować studia. Używają go do planowania zgłoszeń, pilnowania terminów, poznawania uczelni i zrozumienia zasad pomocy finansowej.

Dlatego już wkrótce dodamy College Planner do ChatGPT dla nastolatków. Projektujemy to narzędzie tak, by pomagało uczniom w praktycznych kwestiach związanych z rekrutacją na studia, nie wyręczając ich w samodzielnym decydowaniu, na które uczelnie chcą aplikować. Nie wszyscy uczniowie mają taki sam dostęp do wsparcia w rekrutacji na studia. Chcemy zwiększyć dostępność pomocy niezależnie od sytuacji finansowej, uzupełniając wsparcie pedagogów, doradców i rodzin.

College Planner łączy w jednym planie wymagania rekrutacyjne, terminy, zadania i kroki niezbędne do uzyskania pomocy finansowej na uczelniach z listy ucznia. Uczniowie aplikujący na kilka uczelni mogą do niego wracać, by aktualizować postępy, korzystać z harmonogramu do planowania kolejnych kroków i sprawdzać, co jeszcze zostało do zrobienia. Na każdym etapie mogą też zadawać ChatGPT pytania — od tego, co oznacza dany wymóg, po to, jak zacząć. Łącząc te kroki w całość, chcemy oszczędzić czas uczniom i ich rodzinom oraz ułatwić im przejście przez stresujący proces rekrutacji.

Pierwszą wersję w USA projektujemy z myślą o uczniach klas 10–12 szkół średnich, którzy planują podjąć czteroletnie studia. Z czasem planujemy udostępnić College Planner uczniom w kolejnych krajach oraz rozszerzyć wsparcie m.in. o dwuletnie programy studiów, uczelnie techniczne i szkoły zawodowe.

College Planner pomaga też uczniom ustalić, jak sfinansować studia. Mogą uzyskać pomoc w zrozumieniu warunków przyznawania pomocy finansowej, śledzić terminy składania wniosków na poszczególnych uczelniach oraz poznawać dostępne stypendia i możliwości zwolnienia z opłat.

Śledzenie postępów rekrutacji to tylko część przygotowań do studiów. Wielu uczniów potrzebuje też kogoś, kto pomoże im rozeznać się w dostępnych możliwościach. Oprócz rozwijania College Planner wspieramy College Advising Corps⁠(otwiera nowe okno) — organizację non-profit, która kieruje świeżo upieczonych absolwentów uczelni do pracy w roli doradców w szkołach średnich o ograniczonych zasobach, by pomagali uczniom w drodze na studia. Wsparcie OpenAI pomoże organizacji rozszerzyć działalność na kolejne stany i stworzyć program stypendialny poświęcony AI. W ramach programu doradcy z uczestniczących w nim stanów będą testować praktyczne sposoby wykorzystania AI, by pomagać większej liczbie uczniów w drodze na studia, i dzielić się swoimi doświadczeniami. AI może pomóc uczniom w zadaniach związanych z rekrutacją i zapisem na studia. Doradcy mogą pomóc im rozważyć możliwości i zdecydować, co zrobić dalej.

Gdy wprowadziliśmy ChatGPT dla nastolatków, zobowiązaliśmy się do jego ciągłego ulepszania. Przez najbliższe trzy lata będziemy wspierać Digital Wellness Lab przy Boston Children’s Hospital⁠(otwiera nowe okno) i jego niezależną młodzieżową radę doradczą⁠(otwiera nowe okno), by dowiadywać się bezpośrednio od młodych ludzi, jaką rolę AI odgrywa w ich życiu, oraz zapewnić nastolatkom realny wpływ na jej projektowanie.

W roku szkolnym 2026–2027 Lab zgromadzi około 22 młodych osób w dwóch grupach: około 12 osób w wieku 14–18 lat będzie pracować nad projektami dotyczącymi dobrostanu cyfrowego w swoich społecznościach, a około 10 osób w wieku 16–20 lat skupi się na tworzeniu chatbotów AI i nowych technologiach. Uczestnicy będą współpracować z badaczami i klinicystami przy projektach dotyczących dobrostanu cyfrowego i AI. Osoby z grupy zajmującej się AI będą testować narzędzia i proponować zmiany na podstawie własnych doświadczeń z wykorzystaniem AI w nauce i życiu osobistym. Planujemy zbierać opinie na temat domyślnych ustawień bezpieczeństwa dla nastolatków, kontroli rodzicielskiej, powiadomień dla rodziców oraz edukacji w zakresie AI.

Nastolatki powinny odgrywać kluczową rolę w rozwijaniu narzędzi, które będą kształtować ich przyszłość. Będą testować narzędzia i opracowywać zalecenia dla ich twórców. Chcemy uwzględniać te zalecenia już na wczesnym etapie podejmowania decyzji o produktach i modelach oraz informować uczestników o tym, co zmieniamy i dlaczego. Rada doradcza da im bezpośredni głos w tych pracach i będzie dzielić się ich spostrzeżeniami oraz zaleceniami, aby pomóc całej branży tworzyć lepsze narzędzia dla młodych ludzi.

Uczniowie powiedzieli nam, że fotografowanie notatek i przesyłanie ich do ChatGPT potrafi zajmować wiele godzin. Ułatwiamy im przekształcanie notatek w materiały do nauki, takie jak fiszki i quizy.

Dzięki funkcji robienia wielu zdjęć jedno po drugim uczniowie mogą sfotografować kolejne strony notatek i automatycznie połączyć je w jeden plik PDF, gotowy do przesłania do ChatGPT. Funkcja jest dostępna na iOS, a my pracujemy nad udostępnieniem jej na Androidzie.

Dodajemy też fiszki, aby pomóc nastolatkom utrwalać zdobywaną wiedzę. Na przykład uczeń przygotowujący się do sprawdzianu z biologii może przesłać notatki z lekcji lub wybrać temat, a ChatGPT przekształci materiał w fiszki do powtórki. Może zaznaczać fiszki, które już zna, wracać do tych, z którymi miał trudności, lub potasować talię przed kolejną rundą. Talie są zapisywane w Bibliotece nastolatka, więc łatwo wrócić do nauki w miejscu, w którym została przerwana. Uczniowie mogą też poprosić ChatGPT o wyświetlenie fiszek i utworzenie zaplanowanego zadania, by je powtarzać.

Oprócz dodania fiszek ułatwiliśmy tworzenie quizów w ChatGPT. Uczniowie mogą teraz przesyłać notatki, by przekształcać je w interaktywne quizy. ChatGPT lepiej też rozpoznaje, kiedy użytkownik chce quiz, i tworzy go bezpośrednio na czacie.

Będziemy nadal korzystać z doświadczeń nastolatków, rodzin i nauczycieli, sprawdzać, jak zabezpieczenia działają w praktyce, oraz dzielić się wnioskami w miarę rozwoju ChatGPT dla nastolatków.