OpenAI ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ
ਲੰਡਨ ਵਿੱਚ ਹੋਏ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਰਲਡ ਫੋਰਮ ਦੌਰਾਨ OpenAI ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ।
ਏਜੰਟਿਕ AI ਦਾ ਨਵਾਂ ਯੁੱਗ ਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ 900 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕ ChatGPT ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ 4 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ Codex ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਏਜੰਟ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਧ ਰਚਨਾਤਮਕ, ਬੌਧਿਕ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਤਾਕਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ - ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ, ਉਹ ਲਕਸ਼ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲੱਗਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਰਚਨਹਾਰ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਤਾ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। OpenAI ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਬਹੁਤ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਖ਼ਿਆਲ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਕਿ AI ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਝ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਜਿਵੇਂ ਜਿਵੇਂ ਇਹ ਸਾਧਨ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਤੈਨਾਤੀ ਬਾਅਦ ਦੀ ਸੋਚ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਅਜਿਹੀਆਂ ਖੋਜ ਭਾਗੀਦਾਰੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਾਂਝ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆਕ ਸੰਦਰਭਾਂ ਲਈ ਢਾਲਣ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸਬੂਤੀ ਆਧਾਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ।
ਇਹ ਉਹ ਮਾਡਲ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਅਗਵਾਈ OpenAI ਨੇ ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ Davos ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਪਹਿਲਾ ਸਮੂਹ ਉਹਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੰਚ 'ਤੇ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਂਝੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ: ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਮੌਕਿਆਂ ਦੇ ਨਵੇਂ ਰਾਹ ਖੋਲ੍ਹਣਾ। ਐਸਟੋਨੀਆ, ਗ੍ਰੀਸ, ਇਟਲੀ ਦਾ CRUI, ਸਲੋਵਾਕੀਆ, ਟ੍ਰਿਨੀਡਾਡ ਅਤੇ ਟੋਬਾਗੋ, ਕਜ਼ਾਖਸਤਾਨ, UAE ਅਤੇ ਜੋਰਡਨ ਹੁਣ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਸਤੰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਾ ਰਹੇ ਹਨ:
- ਖੋਜ-ਅਧਾਰਿਤ ਵਰਤੋਂ: OpenAI ਦੇ ਲਰਨਿੰਗ ਆਊਟਕਮਜ਼ ਮੇਜ਼ਰਮੈਂਟ ਸੂਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਖੋਜ ਭਾਈਵਾਲੀਆਂ ਵਜੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਰਕਾਰਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ OpenAI ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ AI ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਲੋੜ ਮੁਤਾਬਕ ਢਾਲਣ ਅਤੇ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਾਂਝੇ ਸਬੂਤ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
- ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਥਾਨਕਕ੍ਰਿਤ AI ਸਾਧਨ: ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਅਨੁਕੂਲ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ChatGPT, Codex ਅਤੇ OpenAI ਦੇ API ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਤੱਕ ਪੂਰੇ ਸਿਸਟਮ ਪੱਧਰ ਦੀ ਪਹੁੰਚ, ਜੋ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਢਾਲੀ ਗਈ ਹੈ।
- ਅਧਿਆਪਕ ਤਾਲੀਮ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ: AI ਸਾਖਰਤਾ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ, ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਾਧਨ ਭਰੋਸੇ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਐਸਟੋਨੀਆ ਇੱਕ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਅਗਵਾਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਕੋਲ ਦੁਨੀਆ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧ ਰਿਹਾ ਸਟਾਰਟਅੱਪ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਹੈ। AI Leap ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ, ਐਸਟੋਨੀਆ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਦੇਸ਼-ਪੱਧਰੀ, ਖੋਜ-ਚਲਿਤ ChatGPT Edu ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ: ਜਿਸ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਸਥਾਨਕਕਰਨ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਆਧਾਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ChatGPT Edu ਹੁਣ 20,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ 4,600 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ।
ਅਗਲਾ ਪੜਾਅ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਲੋੜਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਢਾਲਣ, ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਪੈਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਾਪਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ। OpenAI, AI Leap, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਤਾਰਤੂ ਅਤੇ ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅਸਲ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ 20,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ AI ਦਾ ਕੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ - ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਜਨਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। ਇਸ ਖੋਜ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ-ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਨੀਂਹ ਹਨ। ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਘੇਰੇ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਹੋਏ ਪ੍ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਸ਼ੀਅਲ Codex ਹੈਕਾਥੌਨ ਵਰਗੇ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਸਮਾਗਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ 150 ਤੋਂ ਵੱਧ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ OpenAI ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਦੇਖ-ਰੇਖ ਹੇਠ ਲਗਭਗ 30 ਟੀਮਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਤਾਂ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਟੂਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੈਥਸ ਫੀਡਬੈਕ ਕੋਚ ਅਤੇ ਇੱਕ AI STEM ਟਿਊਟਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
“AI Leap ਅਤੇ OpenAI ਨੇ ਐਸਟੋਨੀਆ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰੀ AI ਮਹਾਰਤ ਲਿਆਂਦੀ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਇਹ ਵੀ ਖੋਜਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਧਨ ਸਿੱਖਣ, ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ AI ਦੀ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ—ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਏਜੰਟ ਅਤੇ Codex ਵਰਗੇ ਸਾਧਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ—ਹੋਰ ਨਿੱਜੀਕ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਸੁਤੰਤਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾ ਕੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵੀ ਅੱਗੇ ਵੱਧ ਸਕਣ।
ਪਹਿਲੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਠੋਸ ਸੰਕੇਤ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ:
- ਜੋਰਡਨ ਵਿੱਚ, 1 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ 100,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ AI ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਸਿਸਟੈਂਟ, Siraj ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੋ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਫਾਰ ਫਿਊਚਰ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਚਲਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਵਿਆਪਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਹਿਲ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ AI-ਸੰਚਾਲਿਤ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਅਰਥਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆਉਣਾ ਹੈ।
- ਗ੍ਰੀਸ ਵਿੱਚ, OpenAI ਫਾਰ ਗ੍ਰੀਸ AI ਸਟਾਰਟਅੱਪ ਐਕਸੇਲੇਰੇਟਰ ਨੇ 240 ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 21 AI-native ਸਟਾਰਟਅਪ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ, ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਹੀ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਹੱਤਵਾਕਾਂਕਸ਼ਾ ਨੂੰ ਨਵੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕੇ।
- ਕਜ਼ਾਖਸਤਾਨ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ 20 ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ChatGPT Edu ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ 84,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ AI-ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਸਰਵੇ ਕੀਤੇ 10 ਵਿੱਚੋਂ 9 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ChatGPT Edu ਕੰਮ ਲਈ ਲਾਭਕਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ 44,000 ਸਰਗਰਮ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ 1.5 ਮਿਲੀਅਨ ਪ੍ਰੌੰਪਟ ਭੇਜੇ।
- ਸਲੋਵਾਕੀਆ ਵਿੱਚ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਰਵੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 10 ਵਿੱਚੋਂ 9 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਧ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 5 ਘੰਟੇ ਬਚਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀ ਇੱਕ ਟੀਮ ਨੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ AI ਯੋਗਤਾ ਫਰੇਮਵਰਕ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸੋਧੇ ਹੋਏ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਿਆਰਾਂ ਦਾ ਮਸੌਦਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਕਸਪੇਸ ਏਜੰਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਕੰਮ ਮਹਿਜ਼ ਕੁਝ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਹੋ ਗਿਆ।
ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿੰਗਾਪੁਰੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ AI ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਰਗਰਮ ਵਰਤੋਂਕਾਰ ਹਨ। 18–24 ਸਾਲ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵੱਲੋਂ ChatGPT ਦੀ ਲਗਭਗ 43% ਵਰਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਅਗਲਾ ਕਦਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ, AI ਸਾਖਰਤਾ ਬਣਾਉਣ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸੁਧਾਰਣ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਕਰਮਸ਼ਕਤੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਸਤੇ AI ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ।
OpenAI ਫਾਰ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਰਾਹੀਂ, ਸਾਨੂੰ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ (MOE) ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ, ਜੋ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਕਈ AI ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। OpenAI, MOE ਅਤੇ GovTech ਟੀਮਾਂ ਵੱਲੋਂ ਬਣਾਏ ਗਏ ਵਰਤੋਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਨਿੱਜੀਕ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ, ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਤ-ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਹੋਰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ। ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਿਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਧੇ ਅਨੁਭਵ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵੀ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਰਹੇ ਹਾਂ, OpenAI ਅਕੈਡਮੀ ਦੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਆਇ ਵਜੋਂ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ Codex ਹੈਕਾਥੌਨਜ਼ ਰਾਹੀਂ, ਤਾਂ ਜੋ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੀਆਂ ਨੀਂਹਾਂ 'ਤੇ ਬਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਵੇ।
ਜਿਵੇਂ ਜਿਵੇਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧ ਕੇ ਸਬੂਤ-ਆਧਾਰਿਤ ਤੈਨਾਤੀਆਂ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਸਮਰਥਨ ਦਿੰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ - ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਮਾਪਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਮਿਲੇ ਸਿੱਖਣ-ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਸਰਕਾਰਾਂ ਕਾਰਗਰ ਸਿੱਧ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਣ।
ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਜਲਦੀ ਹੀ OpenAI ਲੂਮੀਨਰੀਜ਼ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਪੜਾਅ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਾਂਗੇ, ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿ-ਡਿਜ਼ਾਇਨ, ਵਿਹਾਰਿਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਨਵਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਾਲਾ ਟਰੈਕ ਹੈ।
OpenAI ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਬਾਅਦ ਐਲਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਾਡੇ ਅਗਲੇ ਸਮੂਹ ਲਈ ਦੇਸ਼ੀ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਚੁਣ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ(ਨਵੀਂ ਵਿੰਡੋ ਵਿੱਚ ਖੁੱਲ੍ਹਦਾ ਹੈ)।


