ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਨੂੰ ਹੋਰ U.S. ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਣਾ

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ 2025 ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 150,000 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਾਸਤੇ ChatGPT ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ AI ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ, ਇਸ ਦੀ ਉਪਯੋਗਤਾ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਤੈਅ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਲਈ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਂ ਦੇਣਾ ਸੀ. ਅੱਜ ਅਸੀਂ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ 20 ਰਾਜਾਂ ਦੀਆਂ 55 ਹੋਰ ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਤੱਕ ਵਧਾ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT 100,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾ ਰਹੇ ਹਾਂ.

ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਭਾਈਵਾਲੀਆਂ ਦੇ ਨਵੇਂ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ 20 ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 5 ਵਿੱਚੋਂ 1 ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਭਿੰਨ ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਸ ਨਵੇਂ ਸਮੂਹ ਨਾਲ OpenAI ਹੁਣ 30 ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ 100 ਤੋਂ ਵੱਧ K–12 ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ 300,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕੇ.

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਅਸੀਂ 16 ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ, ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਡਾਟਾ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਸਮਝੌਤੇ ਦਾ ਵੀ ਐਲਾਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਾਟਾ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਂਝਾ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣਾ ਵਧੇਰੇ ਸਰਲ ਤੇ ਇਕਸਾਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਸਾਡੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਇਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਰਹੇਗਾ ਕਿ AI ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਦਾ ਸ਼ਾਰਟਕੱਟ ਨਹੀਂ ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਅਤੇ ਜਮਾਤੀ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ AI ਕਿਵੇਂ ਰੂਪ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਦਾ ਕੰਟਰੋਲ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਕੋਲ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ, ਅਧਿਆਪਨ ਅਮਲੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਹੀ ਉਪਲਬਧ ਰਹੇਗਾ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ U.S. K–12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਜੂਨ 2028 ਤੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਟੂਲ ਰਹੇਗਾ.

ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵੱਲੋਂ AI ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਸਪਸ਼ਟ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਲੀਡਰਾਂ ਵਾਸਤੇ ਟੂਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਮਝਣ ਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

OpenAI ਉਸ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦਾ ਵੀ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟਾਂ ਨੂੰ AI ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਸਟੂਡੈਂਟ ਡਾਟਾ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਕੰਸੋਰਟੀਅਮ⁠(ਨਵੀਂ ਵਿੰਡੋ ਵਿੱਚ ਖੁੱਲ੍ਹਦਾ ਹੈ) ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਰਾਹੀਂ 16 ਰਾਜਾਂ ਦਾ ਨੈਸ਼ਨਲ ਡਾਟਾ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਐਗਰੀਮੈਂਟ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਨਾਲ ਭਾਗੀਦਾਰ ਰਾਜਾਂ ਦੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਲਈ ਵੱਖਰਾ ਸਮਝੌਤਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਰਾਹ ਮਿਲੇਗਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਅਤੇ ਰਾਜਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਰਾਜ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਲੋੜਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਢਲਣ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਅਪਣਾਉਣ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਅੱਜ ਸਾਡੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਜਨਰਲ ਆਫ਼ਰਜ਼ 15 ਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਇਲੀਨੋਇਸ, ਆਇਓਵਾ, ਮੇਨ, ਮੈਸੇਚੂਸੇਟਸ, ਮਿਸੂਰੀ, ਨੇਬਰਾਸਕਾ, ਨਿਊ ਹੈਂਪਸ਼ਾਇਰ, ਨਿਊ ਜਰਸੀ, ਓਹਾਇਓ, ਰੋਡ ਆਇਲੈਂਡ, ਟੈਨੇਸੀ, ਟੈਕਸਸ, ਵਰਮੌਂਟ, ਵਰਜੀਨੀਆ ਅਤੇ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ. ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਵੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਸਮਝੌਤੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਆਉਂਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ AI ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣਾ ਸਿਰਫ਼ ਪਹੁੰਚ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ, ਖ਼ਰੀਦ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇ ਉੱਤੇ ਵੀ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕੰਮ OpenAI ਵੱਲੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਰਾਜ-ਪੱਧਰੀ ਸਮਝੌਤਿਆਂ ਉੱਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਸੁਰੱਖਿਆਵਾਂ ਸਮੇਤ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ-ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੰਟਰੋਲਾਂ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ChatGPT ਦੇ ਵਰਕਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਡਾਟਾ ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ. ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਲੀਡਰ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ FERPA ਲੋੜਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਬਣਾਏ ਭੂਮਿਕਾ-ਆਧਾਰਿਤ ਕੰਟਰੋਲਾਂ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਵਰਕਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ⁠(ਨਵੀਂ ਵਿੰਡੋ ਵਿੱਚ ਖੁੱਲ੍ਹਦਾ ਹੈ).

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ AI ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧ ਕੇ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਕਈ ਪੜਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਰਕਫਲੋਜ਼ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਸਿਰਫ਼ ChatGPT ਵਰਗੇ ਟੂਲਾਂਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ. ਆਪਣੇ ਸਾਂਝੇ ਇੰਪਲੀਮੈਂਟੇਸ਼ਨ ਮਾਡਲ ਰਾਹੀਂ OpenAI ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਪ੍ਰਤੱਖ ਸਿਖਲਾਈ, ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਲੀਡਰਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ, ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਹਿਕਰਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆਕਾਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦਾ ਲਾਭ ਲੈਣ ਲਈ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਣ. ਇਸ ਨੇੜਲੇ ਸਹਿਯੋਗ ਰਾਹੀਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਤੋਂ ਮਿਲੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ OpenAI ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਕੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਢਾਂਚਾ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਉੱਤੇ AI ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਣਾਉਣਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਅਧਿਆਪਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਰਕਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਤਜਰਬੇ ਕਰਨ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਢੁਕਵੀਂ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ AI ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਤੇ ਲੀਡਰ ਜਮਾਤਾਂ, ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕਾਰਗਰ ਤਰੀਕੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ.

“ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਦੁਨੀਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਰਾਸਤ ਵਿੱਚ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀ ਹੈ. AI ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਟੂਲਾਂ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਜਮੈਂਟ, ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਖ਼ੁਦ ਫ਼ੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ,” OpenAI ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੀ ਵਾਈਸ ਪ੍ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਟ ਲੀਆ ਬੈਲਸਕੀ ਨੇ ਕਿਹਾ. “ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਕਰਕੇ ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਂ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਭਾਈਚਾਰਾ ਦੇਣਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੇ ਹਨ.”

ਲਿਨਵੁੱਡ ਯੂਨੀਫਾਈਡ, OpenAI ਦੇ ਪਹਿਲੇ K–12 ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ: AI ਨੂੰ ਬਰਾਬਰੀ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਮੰਨਣਾ, ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇਣੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਇਸ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣੀ. ਮੁੱਢਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨਾਲ ਤਜਰਬੇ ਕਰਨ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਮਿਲ ਰਹੀ ਥਾਂ ਰਾਹੀਂ ਅਧਿਆਪਨ ਅਮਲੇ ਦਾ ਭਰੋਸਾ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਨ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ AI ਵਰਤ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਅਨੁਭਵ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ AI ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਉੱਠਣ ਉੱਤੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਣ.

ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੌਰਾਨ ਅਸੀਂ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਲਾਭ ਅਕਸਰ ਸਮੇਂ ਦੀ ਬੱਚਤ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਢਾਲਣ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸੁਨੇਹੇ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਬਦਲਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਹੋਣ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੰਮ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਨਿਪਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਣ. 1 ਜਨਵਰੀ ਤੋਂ 16 ਜੁਲਾਈ ਤੱਕ ਦੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ OpenAI ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ⁠(ਨਵੀਂ ਵਿੰਡੋ ਵਿੱਚ ਖੁੱਲ੍ਹਦਾ ਹੈ) ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਸਮਾਂ ਬਚਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕੰਮਾਂ ਬਾਰੇ 19 ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੁਨੇਹੇ ਭੇਜੇ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਬਾਰੇ 900,000, ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਬਾਰੇ 800,000 ਅਤੇ ਬਦਲਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਲੱਖ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੁਨੇਹੇ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ.

K-12 Educator ਪਲੱਗਇਨ ਵਰਗੇ ਟੂਲ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਸਮੱਗਰੀ ਢਾਲਣ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਮਾਤੀ ਸੰਸਾਧਨ ਬਣਾਉਣ ਵਰਗੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਨਾਲ ਹੀ ਇਹ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਲੀਡਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੰਟਰੋਲ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ-ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਅਸੀਂ OpenAI ਅਕੈਡਮੀ, ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕਨ ਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਆਫ਼ ਟੀਚਰਜ਼ ਨਾਲ AI ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਕੈਡਮੀ ਰਾਹੀਂ ਸਿਖਲਾਈ ਵੀ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਪੰਜ ਸਾਲਾ ਪਹਿਲਕਦਮੀ 400,000 K–12 ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ AI ਹੁਨਰ ਦੇਣ ਲਈ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ.

ਇਸ ਗਰਮੀ ਵਿੱਚ 1,600 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਪਕ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਅਤੇ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਲੀਡਰ OpenAI ਅਕੈਡਮੀ ਵੱਲੋਂ ਵਾਲਟਨ ਫੈਮਿਲੀ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਪ੍ਰਤੱਖ AI Skills Jams ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਉੱਤੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਅਤੇ OpenAI ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਾਠ ਢਾਲਣ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੰਮ ਘਟਾਉਣ ਵਰਗੇ ਮੁੱਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਇਹ ਸੈਸ਼ਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਅਪਣਾਉਣਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫੇਅਰਫੈਕਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੇ ਆਪਣਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਗ੍ਰੇਡ ਦੇਣ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ, ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ChatGPT ਵਿੱਚ ਪਾ ਕੇ ਅਜਿਹਾ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਸੰਸਾਧਨ ਬਣਾਇਆ ਜੋ ਉਹ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਵਰਤ ਸਕਦੀ ਸੀ. ਜੋਨਜ਼ਬੋਰੋ ਦੇ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ChatGPT ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਲੰਬੀਆਂ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਦਿਨ ਦੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਮਿਆਰਾਂ ਉੱਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ 30 ਤੋਂ 40 ਮਿੰਟ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ. ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਦੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਦੀਆਂ ਘਾਟਾਂ ਲਈ 200 ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਾਵਲਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਵਾਸਤੇ ChatGPT ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ. ਸੈਨ ਬਰਨਾਰਡੀਨੋ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਮ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਮੁਤਾਬਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਈ ਘੰਟੇ ਜਾਂ ਦਿਨ ਲੱਗ ਸਕਦੇ ਸਨ.

ਪਹਿਲੇ Skills Jams ਵਿੱਚ 93% ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਵਰਤਣ ਯੋਗ ਕੁਝ ਮਿਲਿਆ, ਅਤੇ 96% ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ 30 ਦਿਨਾਂ ਅੰਦਰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਸਨ. ਇੰਨਾ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਦੇਖ ਕੇ ਆਏ ਕਿ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨੇ ਉਹੀ ਟੂਲ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤੇ.

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ AI ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਉਦੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਟੂਲ, ਭਰੋਸਾ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਗੱਲ ਰੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣਾ ਹੈ.

ਨਵੀਆਂ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਭਾਈਵਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਐਬਿਲੀਨ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਐਡਲਾਈ ਈ. ਸਟੀਵਨਸਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 125 (IL), ਬਾਲਟੀਮੋਰ ਸਿਟੀ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਜ਼ (MD), ਬੋਇਸੀ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (ID), ਕਲਾਰਕਸਟਾਊਨ ਸੈਂਟਰਲ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (NY), ਐਲ ਡੋਰਾਡੋ ਕਾਊਂਟੀ ਆਫਿਸ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CA), ਐਪਿਕ ਚਾਰਟਰ ਸਕੂਲਜ਼ (OK), ਫਲੈਗਲਰ ਸਕੂਲਜ਼ (FL), ਫੋਰਟ ਵਰਥ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਫ੍ਰਿਸਕੋ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਹੰਬਲ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਕਰਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (CA), ਕਿਲੀਨ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਲੈਰਮੀ ਕਾਊਂਟੀ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 1 (WY), ਲੂਇਸਵਿਲ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਲਾਸ ਐਂਜਲਸ ਕਾਊਂਟੀ ਆਫਿਸ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CA), ਨੀਡਹੈਮ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਜ਼ (MA), ਨਿਊ ਟ੍ਰੀਅਰ ਟਾਊਨਸ਼ਿਪ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 203 (IL), ਨਾਰਥਸਾਈਡ ਇੰਡੀਪੈਂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (TX), ਓਕਲੈਂਡ ਸਕੂਲਜ਼ (MI), ਔਰੇਂਜ ਕਾਊਂਟੀ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CA), ਔਰੇਂਜ ਕਾਊਂਟੀ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਜ਼ (FL), ਪੋਕੈਂਟੀਕੋ ਹਿਲਜ਼ ਸੈਂਟਰਲ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (NY), ਰਾਈ ਕੰਟਰੀ ਡੇ ਸਕੂਲ (NY), ਸੈਂਟਾ ਕਰੂਜ਼ ਕਾਊਂਟੀ ਆਫਿਸ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (CA), ਸਰਾਸੋਟਾ ਕਾਊਂਟੀ ਸਕੂਲਜ਼ (FL), ਸੇਂਟ ਵ੍ਰੇਨ ਵੈਲੀ ਸਕੂਲਜ਼ (CO), ਟਾਊਨਸ਼ਿਪ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 211 (IL), ਵੈਂਚੁਰਾ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਕੂਲ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (CA), ਵਰਜੀਨੀਆ ਬੀਚ ਸਿਟੀ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਜ਼ (VA), ਵੈਸਟਮਿੰਸਟਰ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਜ਼ (CO)