OpenAI-യുടെ എഡ്യൂക്കേഷൻ ഫോർ കൺട്രീസ് പദ്ധതിയുടെ അടുത്ത ഘട്ടം

ഏജന്റിക് AI-യുടെ ഒരു പുതിയ യുഗം എത്തിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ ആഴ്ചയും 900 ദശലക്ഷത്തിലധികം ആളുകൾ ChatGPT ഉപയോഗിക്കുകയും 4 ദശലക്ഷത്തിലധികം പേർ Codex ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, ഏജന്റുകൾക്ക് ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും കൈകളിൽ വളരെ കൂടുതൽ സൃഷ്ടിപരവും ബൗദ്ധികവും സാങ്കേതികവുമായ ശക്തി എത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുണ്ട് - ഇത് യുവാക്കളെ അവരുടെ ആശയങ്ങളെ പ്രവൃത്തിപഥത്തിൽ കൊണ്ടുവരാനും, ഒരിക്കൽ തങ്ങൾക്ക് അപ്രാപ്യമെന്ന് തോന്നിയ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാനും, വരാനിരിക്കുന്ന നാളുകളുടെ സ്രഷ്‌ടാക്കളും നിർമ്മാതാക്കളുമായി മാറാനും സഹായിക്കും. കാലക്രമേണ AI ജനങ്ങളുടെ വിജ്ഞാന ഗ്രഹണ ശേഷി, പഠനം, വികസനം എന്നിവയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് OpenAI-ക്ക് വലിയ ആശങ്കയുണ്ട്; ഈ ടൂളുകൾ വളരെ വേഗത്തിൽ പുരോഗമിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയുള്ള വിന്യാസം എന്നത് പിന്നീട് എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിക്കേണ്ട ഒന്നല്ല. അതിന് അധ്യാപകരുമായി അടുത്ത പങ്കാളിത്തത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സാഹചര്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായി AI-യെ രൂപപ്പെടുത്തുകയും, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള സ്വീകരണത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുകയും, സുരക്ഷിതവും ഫലപ്രദവുമായ ഉപയോഗത്തിനുള്ള തെളിവ് അടിത്തറ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന, വലിയ തോതിലുള്ള സർക്കാർ നയിക്കുന്ന ഗവേഷണ പങ്കാളിത്തങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

ഈ വർഷം ആദ്യം ദാവോസിൽ വെച്ച് ആരംഭിച്ച എഡ്യൂക്കേഷൻ ഫോർ കൺട്രീസ് എന്ന പദ്ധതിയിലൂടെ OpenAI മുന്നോട്ട് വെച്ച മോഡൽ ആണിത്. ഞങ്ങളുടെ ആദ്യ കൂട്ടായ്മ, ഒരേയൊരു പൊതുലക്ഷ്യത്താൽ ഒന്നിച്ച രാജ്യങ്ങളുടെ ഒരു സമൂഹത്തെയാണ് ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത്: പഠന നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഒപ്പം സാമ്പത്തിക അവസരങ്ങൾ തുറന്നുനൽകുക. എസ്തോണിയ, ഗ്രീസ്, ഇറ്റലിയുടെ CRUI, സ്ലൊവാക്യ, ട്രിനിഡാഡ് ആൻഡ് ടൊബാഗോ, കസാക്കിസ്ഥാൻ, UAE, ജോർദാൻ എന്നിവർ ഇപ്പോൾ താഴെ പറയുന്ന മൂന്ന് പ്രധാന സ്തംഭങ്ങളിലൂന്നിയാണ് ഈ പ്രവർത്തനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നത്:

• ഗവേഷണ അധിഷ്ഠിത വിന്യാസം: OpenAI-യുടെ ലേണിംഗ് ഔട്ട്കംസ് മെഷർമെന്റ് സ്യൂട്ട് ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടക്കത്തിൽ ഗവേഷണ പങ്കാളിത്തങ്ങളായാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്. ഇത് പഠിതാക്കളിൽ AI ഉണ്ടാക്കുന്ന സ്വാധീനം മനസ്സിലാക്കാനും, സാങ്കേതികവിദ്യയെ അതിനനുസരിച്ച് രൂപപ്പെടുത്താനും, ഏതൊക്കെ രീതികളാണ് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമെന്ന കാര്യത്തിൽ പൊതുവായ തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കാനും സർക്കാരുകളെയും അധ്യാപകരെയും OpenAI-യെയും സഹായിക്കുന്നു.
• പഠനത്തിനായുള്ള പ്രാദേശികവൽക്കരിച്ച AI ഉപകരണങ്ങൾ: അധ്യാപനത്തിനും പഠനത്തിനും അനുയോജ്യമായി രൂപപ്പെടുത്തിയ, സുരക്ഷിതവും അനുസരണീയവും സ്വകാര്യവുമായ ChatGPT, Codex, OpenAIയുടെ API പ്ലാറ്റ്ഫോം എന്നിവയിലേക്കുള്ള സിസ്റ്റം-വ്യാപകമായ ആക്സസ്.
• അധ്യാപക പരിശീലനവും പ്രാപ്തമാക്കലും: അധ്യാപകർക്ക് ഈ ഉപകരണങ്ങൾ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയും ഉപയോഗിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന AI സാക്ഷരത, പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, സർട്ടിഫിക്കേഷനുകൾ.

ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ശക്തമായ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങളിലൊന്നും, അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുന്ന ഒരു സ്റ്റാർട്ടപ്പ് ആവാസവ്യവസ്ഥയുമുള്ള എസ്തോണിയ ഡിജിറ്റൽ രംഗത്തെ ഒരു മുൻഗാമിയാണ്. AI Leap Foundation മുഖേന, എസ്തോണിയയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം രാജ്യവ്യാപകമായ, ഗവേഷണാധിഷ്ഠിത ChatGPT Edu വിന്യാസത്തിന് നേതൃത്വം നൽകുന്നു: സ്കൂളുകൾക്കായി അനുഭവം പ്രാദേശികവൽക്കരിക്കുകയും, അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുകയും, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള സ്വീകരണത്തിനുള്ള അടിത്തറ പണിയുകയും ചെയ്യുന്നു. ChatGPT Edu ഇപ്പോൾ 20,000ത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളിലേക്കും 4,600 അധ്യാപകരിലേക്കും എത്തുന്നു.

ടൂളുകൾ പ്രാദേശികവൽക്കരിക്കുക, പരമാധികാര ശേഷി കെട്ടിപ്പടുക്കുക, യഥാർത്ഥ ലോകത്തിൽ ഇവ ഉണ്ടാക്കുന്ന സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുക എന്നിവയിലാണ് അടുത്ത ഘട്ടം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. യഥാർത്ഥ ക്ലാസ് മുറി സാഹചര്യങ്ങളിൽ 20,000ത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തെ AI എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ, AI Leap, ടാർട്ടു സർവകലാശാല, സ്റ്റാൻഫോർഡ് എന്നിവരുമായി OpenAI സഹകരിക്കുന്നു - ഈ കണ്ടെത്തലുകൾ പൊതുവായി പങ്കിടാൻ ഞങ്ങൾ പ്രതിബദ്ധരാണ്. ഈ ഗവേഷണത്തോടൊപ്പം തന്നെ, ക്ലാസ് മുറികളിലെ ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയുള്ള AI ഉപയോഗത്തിന്റെ ആണിക്കല്ല് അധ്യാപകരാണെന്ന വസ്തുത തിരിച്ചറിഞ്ഞുകൊണ്ട്, അവരുടെ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും അവരെ കൂടുതൽ സജ്ജരാക്കുന്നതിനുമായി ഞങ്ങൾ നിക്ഷേപം നടത്തുന്നുണ്ട്. പ്രൊഫഷണൽ ലേണിംഗ് കമ്മ്യൂണിറ്റികളും, അടുത്തിടെ നടന്ന പ്രസിഡൻഷ്യൽ Codex ഹാക്കത്തോൺ പോലുള്ള ബിൽഡർ ഇവന്റുകളും ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ഹാക്കത്തോണിൽ 150-ലധികം പങ്കാളികൾ ചേർന്ന് OpenAI-യുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ ഏകദേശം 30 ടീമുകൾ രൂപീകരിക്കുകയും, ഒരു മാത്സ് ഫീഡ്ബാക്ക് കോച്ച്, ഒരു AI സ്റ്റെം ട്യൂട്ടർ എന്നിവയുൾപ്പെടെ ക്ലാസ് മുറികൾക്ക് ആവശ്യമായ വിവിധ ടൂളുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആദ്യ കൂട്ടായ്മയിലുടനീളം, അനുകൂല സ്വാധീനത്തിന്റെ വ്യക്തമായ സൂചനകൾ ഞങ്ങൾ ഇതിനകം കാണുന്നു:

• ജോർദാനിൽ, പൊതുസേവനങ്ങളിൽ അർത്ഥവത്തായ പുരോഗതി കൈവരിക്കുന്നതിനായി AI അധിഷ്ഠിത ഉപകരണങ്ങൾ വിന്യസിക്കുന്നതിന് നാഷണൽ കൗൺസിൽ ഫോർ ഫ്യൂച്ചർ ടെക്നോളജിയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിപുലമായ ദേശീയ സംരംഭത്തിന്റെ ഭാഗമായി, 1,000,000-ത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളും 100,000-ത്തിലധികം അധ്യാപകരും 'സിറാജ്' എന്ന AI എഡ്യൂക്കേഷൻ അസിസ്റ്റന്റുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു.  
• ഗ്രീസിൽ, OpenAI ഫോർ ഗ്രീസ് AI സ്റ്റാർട്ടപ്പ് ആക്സിലറേറ്റർ 240 അപേക്ഷകളിൽ നിന്ന് 21 AI-അധിഷ്ഠിത സ്റ്റാർട്ടപ്പുകളെ തിരഞ്ഞെടുത്തു. അടുത്ത തലമുറയിലെ സംരംഭകരെ വളർത്തിയെടുക്കുക, പ്രാദേശിക പ്രതിഭകളെ സ്വന്തം രാജ്യത്ത് തന്നെ നിലനിർത്തുക, ദേശീയ ലക്ഷ്യങ്ങളെ പുതിയ കമ്പനികളും ആശയങ്ങളുമായി മാറ്റുക എന്നിവയാണ് ഇതിലൂടെ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
• കസാക്കിസ്ഥാനിൽ, രാജ്യത്തെ ആകെ 20 മേഖലകളിലുമായി നടപ്പിലാക്കിയ ChatGPT Edu വിന്യാസത്തിലൂടെ, 84,000-ത്തിലധികം അധ്യാപകർ തങ്ങളുടെ AI-സന്നദ്ധത പരിശീലനം പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടുണ്ട്. സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത 10ൽ 9 അധ്യാപകരും ChatGPT Edu ജോലി ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉപകാരപ്രദമാണെന്ന് പറഞ്ഞു; 44,000 സജീവ അധ്യാപകർ ആദ്യ മാസത്തിൽ 1.5 ദശലക്ഷം പ്രോംപ്റ്റുകൾ അയച്ചു.
• സ്ലൊവാക്യയിൽ, ആദ്യകാല സർവ്വകലാശാലാ സർവേ ഫലങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പത്തിൽ ഒമ്പതിലധികം അധ്യാപകരും തങ്ങളുടെ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിച്ചതായും ആഴ്ചയിൽ ഏകദേശം 5 മണിക്കൂർ വരെ ലാഭിക്കാൻ സാധിക്കുന്നതായും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നാണ്. ഒരു നാഷണൽ AI കോംപിറ്റൻസി ഫ്രെയിംവർക്കുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, പുതുക്കിയ അധ്യാപക പ്രൊഫഷണൽ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ കരട് രൂപം തയ്യാറാക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ ഒരു ടീം 'വർക്ക്‌സ്‌പേസ് ഏജന്റുകൾ' ഉപയോഗിച്ചു. ഇതിലൂടെ മാസങ്ങളോളം നീണ്ടുനിൽക്കാമായിരുന്ന ജോലി വെറും മണിക്കൂറുകൾക്കുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ അവർക്ക് സാധിച്ചു.

സിംഗപ്പൂരിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം ലോകത്തിലെ മികച്ചവയിൽ ഒന്നാണ്, കൂടാതെ യുവ സിംഗപ്പൂരുകാർ ഇതിനകം തന്നെ വളരെ സജീവമായ AI ഉപയോക്താക്കളാണ്. 18–24 വയസ്സുകാരുടെ ChatGPT ഉപയോഗത്തിൽ ഏകദേശം 43% പഠനത്തോടും വിദ്യാഭ്യാസത്തോടും ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. അടുത്ത ഘട്ടം, അധ്യാപനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാനും, AI സാക്ഷരത വളർത്താനും, പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും, യുവാക്കളെ ഭാവിയിലെ തൊഴിൽശക്തിക്കായി തയ്യാറാക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും AI ഉപയോഗിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതാണ്.

OpenAI ഫോർ സിംഗപ്പൂർ വഴി, സിംഗപ്പൂർ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായി (MOE) ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കാൻ സാധിച്ചതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് വലിയ സന്തോഷമുണ്ട്. അധ്യാപനത്തെയും പഠനത്തെയും അർത്ഥവത്തായ രീതിയിൽ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി വിവിധ പങ്കാളികളിൽ നിന്നുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന AI ടൂളുകൾ അവർ ഇതിനകം തന്നെ പരീക്ഷിച്ചുവരികയാണ്. വ്യക്തിഗതമാക്കിയ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി MOE-ഉം GovTech) ടീമുകളും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്ന ഉപയോഗസാധ്യതകൾക്ക് OpenAI പിന്തുണ നൽകുന്നുണ്ട്. ഉദാഹരണമായി, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ മാതൃഭാഷകൾ കൂടുതൽ സംവേദനാത്മകമായി പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ, AI-യുടെ ഉപയോഗം ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതും നീതിയുക്തവുമായ അടിത്തറകളിൽ കെട്ടിപ്പടുത്തതാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും അധ്യാപകർക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്ന രീതിയിൽ ഇത് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമായി, OpenAI അക്കാദമിയുടെ സിംഗപ്പൂർ ചാപ്റ്ററിലൂടെ പ്രായോഗിക ശില്പശാലകളും പരിശീലന സെഷനുകളും അതുപോലെ അധ്യാപകർക്കായുള്ള Codex ഹാക്കത്തോണുകളും നടത്തി ഞങ്ങൾ അധ്യാപകരെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നുണ്ട്.

എഡ്യൂക്കേഷൻ ഫോർ കൺട്രീസ് വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, ഗവൺമെന്റുകളെ കേവലം ടൂളുകൾ ലഭ്യമാക്കുന്നതിനപ്പുറം തെളിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിന്യാസങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കാൻ ഞങ്ങൾ തുടർന്നും പിന്തുണ നൽകുന്നു. ലേണിംഗ് സയന്റിസ്റ്റുകൾ, ഗവേഷകർ എന്നിവരുമായി ചേർന്ന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഈ പദ്ധതികൾ സമയബന്ധിതമായി അവയുടെ സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുകയും, വിജയകരമായവ വലിയ തോതിൽ നടപ്പിലാക്കാൻ ഗവൺമെന്റുകളെ സഹായിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ പങ്കുവെക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. 

ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്ന സമീപനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി, അധ്യാപകരുമായി ചേർന്നുള്ള സഹ-രൂപകൽപ്പന, പ്രായോഗിക ക്ലാസ് റൂം വിഭവങ്ങൾ, അധ്യാപകരുടെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള മാതൃകകൾ വിവിധ രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ പങ്കുവെക്കൽ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ അധ്യാപക പങ്കാളിത്ത ട്രാക്കായ OpenAI Luminaries-ന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം ഞങ്ങൾ ഉടൻ ആരംഭിക്കും.

ഈ വർഷാവസാനം പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെടുന്ന ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത കൂട്ടായ്മയ്ക്കായി OpenAI സജീവമായി രാജ്യ പങ്കാളികളെ തെരഞ്ഞെടുത്തുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ദയവായി അപേക്ഷിക്കാൻ ഞങ്ങളെ ബന്ധപ്പെടുക⁠(പുതിയ വിൻഡോയിൽ തുറക്കുന്നു) .