SchoolAI അധ്യാപകരെ ശാക്തീകരിക്കുന്ന AI platform വികസിപ്പിക്കുന്നു

2013-ൽ, ഇപ്പോൾ SchoolAI-യുടെ സ്ഥാപകനും CEOയും ആയ കാലെബ് ഹിക്സ്, ഒരു ദിവസം ഏകദേശം 300 വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു. മുകളിലെ 20 ശതമാനത്തെയും താഴെയുള്ള 20 ശതമാനത്തെയും അദ്ദേഹം നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ ഇടയിലുള്ള 80 ശതമാനം പലപ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ പോയിരുന്നു. കാണാതെ പോയ ആ പോരായ്മ അവനെ അലട്ടിക്കൊണ്ടിരുന്നു. വർധിച്ചുവരുന്ന ക്ലാസ് വലിപ്പങ്ങളും ചുരുങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ബജറ്റുകളും കാരണം, അദ്ദേഹത്തെപ്പോലുള്ള അധ്യാപകർക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് മുന്നോട്ട് പോകാൻ സാധിച്ചില്ല.

2022-ൽ ChatGPT ലോഞ്ച് ചെയ്തതോടെ, AI ക്ലാസ് മുറികളിലേക്ക് കടന്നുവരാൻ തുടങ്ങി. തട്ടിപ്പിനെയും സുരക്ഷയെയും കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കകൾ കാരണം ചില അധ്യാപകർ AI ഉപകരണങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും നിരോധിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തിരുന്നപ്പോൾ, ഹിക്സ് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു വഴി കണ്ടു. Apple-ലുള്ള തന്റെ instructional design പശ്ചാത്തലം അടിസ്ഥാനമാക്കി, ശ്രദ്ധാപൂർവമായ രൂപകൽപ്പനയും മേൽനോട്ടവും ഉണ്ടായാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ വ്യക്തിഗതവൽക്കരിച്ച രീതിയിൽ പഠിക്കാൻ AI സഹായിക്കാനും അധ്യാപകർക്ക് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി പഠിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും ഉൾക്കാഴ്ചകളും നൽകാനും കഴിയുമെന്ന് ഹിക്സ് വിശ്വസിച്ചു.

2023-ൽ, അദ്ദേഹം SchoolAI ആരംഭിച്ചു. ഈ പ്ലാറ്റ്ഫോം അധ്യാപകർക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതിയെക്കുറിച്ചുള്ള തത്സമയ സൂചനകൾ നൽകുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യക്തിഗത പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

വെറും രണ്ട് വർഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, SchoolAI 80-ലധികം രാജ്യങ്ങളിലെ 1 മില്യൺ ക്ലാസ്‌റൂമുകളിൽ എത്തിച്ചേർന്നു, കൂടാതെ 500-ലധികം വിദ്യാഭ്യാസ പങ്കാളിത്തങ്ങളിൽ ഉൾക്കൊള്ളപ്പെട്ടു. OpenAI മോഡലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അത്യാധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ തയ്യാറായ ഉപകരണങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു.

• 80-ലധികം രാജ്യങ്ങളിലായി 1 ലക്ഷം ക്ലാസ്‌റൂമുകളിൽ എത്തി
• 500-ലധികം വിദ്യാഭ്യാസ പങ്കാളിത്തങ്ങളിൽ ഉൾക്കൊള്ളപ്പെട്ടത്
• അധ്യാപകർ ആഴ്ചയിൽ പത്ത് മണിക്കൂറിൽ കൂടുതൽ ലാഭിക്കുന്നതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു
• വർധിച്ച വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളിത്തവും നേരത്തെയുള്ള ഇടപെടലും

SchoolAIയുടെ ഏജന്റ് ആർക്കിടെക്ചർ ഒരു സാധാരണ ക്ലാസ് മുറിയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്: Spaces അധ്യാപകർ Dot എന്ന സംഭാഷണ അസിസ്റ്റന്റിലൂടെ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് പഠന പരിസരങ്ങളാണ്.

ഒരു അധ്യാപകൻ ‘മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി വ്യത്യസ്തമായ വായനാ പ്രവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുക’ എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്താൽ, Dot നിമിഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ തയ്യാറായ ഒരു പാഠം തയ്യാറാക്കും. അധ്യാപകർക്ക് പാഠലക്ഷ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൃഷ്ടിക്കാനും, കളിക്കാനും, പഠിക്കാനും കഴിയുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് ആപ്പുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും.

വിദ്യാർത്ഥികൾ GPT‑4o, GPT‑4.1 എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർമ്മിച്ച AI ട്യൂട്ടറായ Sidekick വഴി ഈ പാഠങ്ങളുമായി ഇടപെടുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പഠിക്കുന്നു എന്നതനുസരിച്ച് Sidekick പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. അവരുടെ പ്രതികരണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം, പഠനവേഗം, പ്രോത്സാഹനം എന്നിവ നൽകുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകർ എല്ലായ്പ്പോഴും വിവരം അറിയുന്നു. ഓരോ SchoolAI ഇടപെടലും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, ചെറിയ വിടവുകൾ വലുതാകുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എന്ത് ആവശ്യമാണെന്ന് അധ്യാപകർ മുൻകൂട്ടി അറിയാൻ കഴിയും. അന്തർനിർമ്മിത സുരക്ഷാ മാർഗ്ഗരേഖകൾ SchoolAI ഉപയോഗം സുരക്ഷിതവും സുതാര്യവുമായും ക്ലാസ്‌റൂം ലക്ഷ്യങ്ങളോട് പൊരുത്തപ്പെട്ടതുമായ നിലയിൽ തുടരാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ദാരി മാത്രം സംസാരിച്ചിരുന്ന, അടുത്തിടെ യു.എസ്.-ലെത്തിയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി തത്സമയ വിവർത്തനത്തിനായി Sidekick ഉപയോഗിച്ചു. ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ, അദ്ദേഹം സംഘംപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും, സൗഹൃദങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുകയും, പരിസരത്തോടു പരിചിതത്വം അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്തു. അത്തരത്തിലുള്ള ആദ്യഘട്ടത്തിലെ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള ഇടപെടൽ ദീർഘകാല വിജയത്തിനുള്ള അടിത്തറ പാകുന്നു.

അധ്യാപകർക്ക് യഥാർത്ഥ ചോദ്യം AIയുടെ ശേഷിയല്ല; മറിച്ച് അതിനെ വെറും ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാൻ മാത്രമല്ല, പഠന പ്രക്രിയ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം എന്നതാണ്.

“AI വിദ്യാർത്ഥിക്ക് നേരെ ഉത്തരം നൽകിയാൽ, നാം പരാജയപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു,” ഹിക്സ് പറയുന്നു. “പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ലക്ഷ്യം മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുകയും, അവർ ചെയ്യുന്ന ജോലിയിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ്.”

ആദ്യ ദിവസം മുതൽ, SchoolAI അധ്യാപക മേൽനോട്ടം ആർക്കിടെക്ചറിന്റെ ഭാഗമാക്കി നിർമ്മിച്ചു. ഒരൊറ്റ പ്രോംപ്റ്റ്-പ്രതികരണ ലൂപ്പിന് പകരം, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി ഇൻപുട്ടും ഒരു ഉത്തരത്തില്‍ എത്തും മുന്പ് മോഡലുകളെയോ, ഉപകരണങ്ങളെയോ, അല്ലെങ്കിൽ ഗാർഡ്റെയിലുകളോ വിളിക്കുന്ന ഡസൻ കണക്കിന് പ്രത്യേക നോഡുകളുള്ള ഒരു ഏജന്റ് ഗ്രാഫിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് യഥാർത്ഥ പഠനത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഘടനാപരമായ പിന്തുണ ലഭിക്കുന്നു.

ഈ വർക്ക്ഫ്ലോയുടെ ഓരോ ഭാഗവും OpenAI-യുടെ ശക്തിയാൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

• GPT‑4o Dot-ന്റെ സംഭാഷണ ഇന്റർഫേസിനെയും പാഠ നിർമ്മാണത്തിനും പ്രതികരണ ജനറേഷനും പിന്നിലുള്ള തത്സമയ ലോജിക്കിനെയും പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കുന്നു
• GPT‑4.1, മൾട്ടി-സ്റ്റെപ്പ് ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ ഘടനാപരമായി പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതുപോലുള്ള ആഴത്തിലുള്ള റീസണിംഗ് ടാസ്കുകൾ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു
• പാഠങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി ഫോട്ടോസിന്തസിസ് ഡയഗ്രാമുകളോ ചരിത്ര ഭൂപടങ്ങളോ പോലുള്ള ഇഷ്ടാനുസൃത വിഷ്വലുകൾ ഇമേജ് ജനറേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നു
• ടെക്സ്റ്റ്-ടു-സ്പീച്ച് (TTS) 60-ലധികം ഭാഷകളിൽ സംസാര രൂപത്തിലുള്ള ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകുന്നു

ആ ഓർക്കസ്ട്രേഷൻ സ്മാർട്ട് റൂട്ടിംഗിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു: സങ്കീർണ്ണമായ റീസണിംഗ് ജോലികൾ GPT‑4.1 അല്ലെങ്കിൽ GPT‑4o ലേക്ക് പോകുന്നു. അതേസമയം ലളിതമായ പരിശോധനകൾ GPT‑4o-mini അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് നാനോ ക്ലാസ് മോഡലുകൾ പോലുള്ള ചെറിയ മോഡലുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇത് ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമുള്ളിടത്ത് കൃത്യതയിൽ വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യാതെ ചെലവുകൾ പ്രവചിക്കാവുന്നതാക്കി നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.

കൃത്യതയും സൂക്ഷ്മതയും മറ്റെവിടെയേക്കാളും സ്കൂളുകളിൽ കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്. ഒരു മോഡൽ എടുക്കുന്ന തീരുമാനങ്ങൾ ലോഗുകളിൽ കാണാൻ കഴിയും, അവ അധ്യാപകർക്ക് തത്സമയത്തിൽ കാണിച്ചുതരുകയും ഏകീകൃത റിപ്പോർട്ടിലൂടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർക്ക് സമാഹരിച്ച് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ അഭിപ്രായ ചക്രങ്ങൾ SchoolAI-യുടെ മുഖ്യ തത്വശാസ്ത്രം നടപ്പിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു: AI വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിശീലിപ്പിക്കണം, ഉത്തരം നേരിട്ട് നൽകുകയല്ല വേണ്ടത്.

SchoolAI അതിന്റെ ഏറ്റവും പുതിയ ഉൽപ്പന്ന പ്രദർശനം സംഘടിപ്പിച്ചപ്പോൾ, അത് 10,000-ലധികം അധ്യാപകരെ ആകർഷിച്ചു. എന്നാൽ അതിനുമുൻപുള്ള ദിവസങ്ങളിൽ, ടീം ഇപ്പോഴും ഉപഭോക്തൃതലത്തിലുള്ള പരിധികളിൽ തന്നെ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുകയാണെന്ന് ശ്രദ്ധിച്ചു.

“ഞങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാനാകുമെന്ന് അറിയാൻ ഞങ്ങളുടെ OpenAI കോൺടാക്ടുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു,” എന്ന് SchoolAI-യിലെ ചീഫ് എക്സ്പീരിയൻസ് ഓഫീസർ സാൻഡേഴ്സ് പറഞ്ഞു. “പത്ത് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ, അവർ ഞങ്ങളുടെ ഉപയോഗ ടിയർ അപ്‌ഗ്രേഡ് ചെയ്തത് മാത്രമല്ല, ഞങ്ങൾ GPT‑4.1-യെ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതായി മനസ്സിലാക്കി, ഞങ്ങൾക്ക് തടസ്സമില്ലാത്ത ഒരു ഇവന്റ് നടത്താൻ കഴിയുന്നതിനായി മുൻകൂട്ടി പരിധികൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.”

മോഡലുകളുടെ പുതിയ പതിപ്പുകൾ പുറത്തിറങ്ങിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ, അനുമാന ചെലവുകൾ തുടർച്ചയായി കുറഞ്ഞതോടെ, SchoolAI-യ്ക്ക് ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി സ്പേസിനും ഏകദേശം ഒരു ഡോളർ എന്ന നിലയിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന ചെലവ് അതിന്റെ ചെറിയൊരു ഭാഗമായി കുറയ്ക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. ഈ മാറ്റം ടീമിന് ദീർഘകാല നിക്ഷേപം നടത്താനും തന്ത്രപരമായി വികസിക്കാനും അവസരം നൽകി. വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ ബജറ്റുകൾ കാര്യക്ഷമതയെ ആശ്രയിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഇത് നിർണായകമാണ്.

അധ്യാപകർക്ക്, AI ശക്തമായ ഒരു സഹായിയായി പ്രവർത്തിച്ച്, അധ്യാപനത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ മാനുഷിക പ്രവർത്തനത്തിന് കൂടുതൽ സമയം ലഭ്യമാക്കാൻ സഹായിക്കും. ഈ പ്ലാറ്റ്ഫോം ഉപയോഗിച്ച് ആഴ്ചയിൽ 10+ മണിക്കൂർ ലാഭിക്കുന്നതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് SchoolAI ടീമിന് അറിയാൻ കഴിഞ്ഞിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ കൂടുതൽ വലിയ മാറ്റം അവർ ആ സമയം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്നതാണ്: കൂടുതൽ നേരത്തെ ഇടപെടുക, വേഗത്തിൽ പിന്തുണ നൽകുക, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒറ്റയ്ക്കൊറ്റയ്ക്ക് കൂടുതൽ അർത്ഥവത്തായ നിമിഷങ്ങൾ ചെലവഴിക്കുക.

ഒരു അധ്യാപിക, വിദ്യാർത്ഥികൾ പിന്നോട്ടുപോകുന്നത് തിരിച്ചറിയാൻ ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകളിൽ ആശ്രയിച്ചിരുന്നുവെന്ന് പങ്കുവെച്ചു. പക്ഷേ SchoolAI, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതും ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതും നിർത്തിയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ കണ്ടെത്തി. ആ ചെറിയ സൂചന ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടാതെ പോകാമായിരുന്ന ഒരു പരാജയ സാധ്യതയില്‍ ഒരു പരിശോധനയിലും ഒരു പ്രാരംഭ ഇടപെടലിനും പരിഹാരത്തിനും കാരണമായി.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിലും മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു: AI-പിന്തുണയുള്ള പാഠങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം വർധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവും വളർത്താൻ Sidekick സഹായിക്കുന്നു. തത്സമയ വിവർത്തനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരുന്ന അതേ ദാരി സംസാരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥി ഇപ്പോൾ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും, സഹപാഠികളുമായി തമാശ പറയുകയും, ഒരു പുതിയ ആത്മവിശ്വാസം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വീകരണം പൈലറ്റ് ക്യാമ്പസുകളിൽ നിന്ന് മുഴുവൻ ജില്ലകളിലേക്കും വ്യാപിക്കുമ്പോൾ, എന്താണ് ഫലപ്രദമാകുന്നത് എന്നും പിന്തുണ എവിടെ നിക്ഷേപിക്കണം എന്നും മനസ്സിലാക്കാൻ സ്കൂൾ നേതാക്കൾ തത്സമയ അധ്യാപന ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നു. വീട്ടിലെ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത പുതിയ ശേഷികളോടെ, SchoolAI ക്ലാസ് മുറിക്കപ്പുറം തന്റെ വ്യാപ്തി വികസിപ്പിച്ച്, വിശ്വസനീയമായ ഒരു സംവിധാനത്തിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും കുടുംബങ്ങളെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

“ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് തോന്നാന്‍ സഹായിക്കുന്നതിലാണ് ഞങ്ങളുടെ ദൗത്യം എപ്പോഴും കേന്ദ്രീകരിച്ചിരുന്നത്,” ഹിക്സ് പറയുന്നു. “OpenAI-യിലൂടെ, സ്കൂളുകൾക്ക് ആവശ്യമായ സിസ്റ്റം തലത്തിൽ ആ വാഗ്ദാനം സ്ഥിരമായി നിറവേറ്റാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയും.”