SchoolAI mbangun platform AI sing nguwasani guru

Ing taun 2013, Caleb Hicks, sing saiki dadi pangadeg lan CEO SchoolAI, mulang meh 300 siswa saben dina. Dheweke ngerti tenan 20 persen paling ndhuwur lan paling ngisor, nanging 80 persen ing tengah asring kliwat tanpa kawruhan. Titik wuta kuwi terus ngganjel ing pikirane. Antarane ukuran kelas sing saya gedhé lan anggaran sing saya nyusut, guru kaya dheweke pancen ora bisa ngetutaké kabutuhan siswa.

Nalika ChatGPT diluncuraké ing 2022, AI wiwit mlebu ruang kelas. Nalika ana pendidik sing mbahas apa alat AI kudu dilarang waé amarga kuwatir soal nyontek lan keamanan, Hicks ndeleng dalan sing béda. Nganggo latar mburi desain instruksionalé ing Apple, Hicks yakin manawa kanthi rancangan lan pengawasan sing ngati-ati, AI bisa mbantu siswa sinau kanthi luwih dipersonalisasi lan menehi guru piranti lan wawasan kanggo mbantu dheweke mulang luwih apik.

Ing 2023, dheweke ngluncuraké SchoolAI. Platform iki menehi sinyal wektu nyata marang guru bab kemajuan siswa lan nyedhiyakké dhukungan sing dipersonalisasi kanggo siswa.

Mung sajrone rong taun, SchoolAI wis tekan 1 yuta ruang kelas ing luwih saka 80 negara, lan diemataké ing luwih saka 500 kemitraan pendidikan. Dibangun nganggo model OpenAI, platform iki ngowahi teknologi paling anyar dadi piranti sing siap digunakaké ing ruang kelas.

• Tekan 1 yuta ruang kelas ing luwih saka 80 negara
• Diemataké ing luwih saka 500 kemitraan pendidikan
• Guru nglaporaké nghemat luwih saka 10 jam saben minggu
• Nambah keterlibatan siswa lan intervensi dini

Arsitektur agen SchoolAI mèmper ruang kelas lumrah: Spaces iku lingkungan sinau interaktif sing digawé guru liwat Dot, asistèn obrolan.

Yen guru ngetik ‘gawe kegiyatan maca sing dibédakaké kanggo siswa ing telung tingkat sing béda,’ Dot bakal nyusun pelajaran sing siap dienggo sajrone sawetara detik. Guru uga bisa nambah aplikasi interaktif supaya siswa bisa nggawe, dolanan, lan sinau adhedhasar tujuan pelajaran.

Siswa melu pelajaran iki liwat Sidekick, tutor AI sing dibangun nganggo GPT‑4o lan GPT‑4.1. Sidekick nyelarasaké karo cara siswa sinau, menehi pandhuan, irama, lan semangat adhedhasar tanggapané.

Nalika siswa lagi nyambut gawe, guru tetep melu. Saben interaksi SchoolAI bisa diamati, menehi guru wawasan proaktif bab kabutuhan siswa sadurungé kesenjangan cilik dadi luwih gedhé. Watesan pengaman bawaan mbantu panggunaan SchoolAI tetep aman, transparan, lan selaras karo tujuan ruang kelas.

Salah siji siswa, sing mentas teka ing AS lan mung bisa basa Dari, nggunakaké Sidekick kanggo terjemahan wektu nyata. Mung sajrone sawetara minggu, dheweke wis melu kerja kelompok, mbangun paseduluran, lan teka kanthi rasa nduwèni papan sing anyar. Keterlibatan awal sing manteb kaya ngono dadi dhasar tumrap kasuksesan jangka panjang.

Pitakon sing nyata kanggo guru dudu bab kemampuan AI, nanging kepiyé AI bisa digunakaké kanggo ningkataké proses sinau, ora mung menehi jawaban.

“Yen AI mung menehi jawaban marang siswa, kita gagal,” ujare Hicks. “Tujuan ngajar kuwi mbimbing lan njaga supaya dheweke tetep melu ing pakaryan.”

Saka dina kapisan, SchoolAI wis masang pengawasan pendidik ing arsitekturé. Dudu mung siji puteran prompt-lan-tanggapan, saben input siswa mlaku liwat grafik agen kanthi puluhan simpul khusus sing nelpon model, alat, utawa guardrail sadurungé mbalekaké jawaban supaya siswa nampa dhukungan terstruktur sing nguwataké sinau sing nyata.

Saben bagean saka alur kerja iki didhukung déning OpenAI:

• GPT‑4o nggerakké antarmuka obrolan Dot lan logika wektu nyata ing balik pambangunan pelajaran lan generasi tanggapan
• GPT‑4.1 ndhukung tugas nalar sing luwih jero, kaya nyangga soal matematika multi-langkah
• Generasi gambar nggawe visual khusus, kaya diagram fotosintesis utawa peta sajarah, kanggo ndhukung pelajaran
• Text-to-speech (TTS) nyedhiyakké umpan balik lisan ing luwih saka 60 basa

Orkestrasi kuwi gumantung marang routing sing pinter: tugas nalar abot menyang GPT‑4.1 utawa GPT‑4o, déné pamriksan entheng mlaku ing model sing luwih cilik kayata GPT‑4o-mini utawa model kelas nano liyané. Iki mbantu njaga biaya tetep bisa diprakirakaké tanpa ngorbanaké akurasi ing panggonan sing paling penting.

Akurasi lan nuansa luwih wigati ing sekolah tinimbang meh ing ngendi waé liya. Keputusan sing digawé model bisa diamati ing log, ditampilaké marang guru ing wektu nyata, lan diringkes kanggo administrator liwat laporan gabungan. Puteran umpan balik iki mbantu netepaké filosofi inti SchoolAI: AI kudu mbimbing siswa, dudu mung nyerahaké jawabane.

Nalika SchoolAI nganakaké pameran produk paling anyar, luwih saka 10.000 pendidik mèlu. Nanging ing dina-dina sadurungé, tim nyadari yèn dheweke isih kebatesan wates tingkat konsumen.

“Kita ngubungi kontak OpenAI kanggo ndeleng apa sing isa ditindakaké,” ujare Sanders, Chief Experience Officer ing SchoolAI. “Sajrone sepuluh menit, dheweke ora mung ngunggahaké tingkat panggunaan kita, nanging uga weruh yèn kita aktif nggunakaké GPT‑4.1, mula kanthi proaktif nambah wates kita supaya acarane mlaku lancar.”

Nalika rilis model terus nurunaké rega inferensi, SchoolAI bisa nyuda biaya saka meh sak dolar saben Space siswa dadi mung sapérangan cilik saka kuwi. Owah-owahan iki maringi tim ruang kanggo nandur modal jangka panjang lan ngembang kanthi strategis—wigati banget ing pendidikan, nalika anggaran gumantung marang efisiensi kanggo nyukupi kabutuhan sing saya mundhak.

Kanggo para pendidik, AI bisa dadi sekutu sing kuwat, mbantu mbebaské wektu luwih akèh kanggo pakaryan ngajar sing saestu manungsa. Tim SchoolAI wis krungu saka guru sing nglaporaké nghemat luwih saka 10 jam saben minggu nganggo platform iki. Nanging owah-owahan sing luwih gedhé yaiku cara wektu kuwi digunakaké: campur tangan luwih awal, menehi dhukungan luwih cepet, lan ngentèkaké wektu siji-siji sing luwih migunani karo siswa.

Ana siji guru sing nuduhaké yèn biyèn dheweke gumantung marang nilai tes kanggo ngerti siswa sing wiwit ketinggalan. Nanging SchoolAI ngangkat pratandha bab siswa sing wis mandheg takon lan melu diskusi. Sinyal cilik kuwi nuwuhaké cek-in lan intervensi dini sing mesthiné bakal kliwat menawa ora ana.

Prilaku siswa uga owah: keterlibatan saya munggah ing pelajaran sing didhukung AI, lan Sidekick mbantu siswa mbangun kapercayan dhiri lan kamardikan. Siswa sing nganggo basa Dari sing biyèn gumantung marang terjemahan wektu nyata kuwi saiki wis melu kerja kelompok, guyon karo kanca sakelas, lan nemu rasa percaya diri sing anyar.

Nalika adopsi nyebar saka kampus pilot dadi distrik kebak, pimpinan sekolah nggunakaké data instruksional wektu nyata kanggo mangertèni apa sing mlaku apik lan ing ngendi dhukungan kudu diinvestasèkaké. Lan kanthi kemampuan anyar sing dirancang kanggo ndhukung sinau ing omah, SchoolAI ngluwihi jangkauané ngluwihi ruang kelas, nyambungaké siswa, guru, lan kulawarga liwat siji sistem sing dipercaya.

“Misi kita tansah kanggo mbantu saben siswa rumangsa katon,” ujare Hicks. “Kanthi OpenAI, kita bisa netepi janji kuwi kanthi konsisten, ing tingkat sistem sing dibutuhaké sekolah.”