Novi načini učenja i poučavanja uz ChatGPT Work i Codex

Umjetna inteligencija prelazi s alata koji prvenstveno odgovaraju na pitanja na sustave koji mogu zaključivati u širem kontekstu, služiti se drugim alatima i pomagati u složenim zadacima s više koraka. Ta promjena mijenja što znači biti spreman za školovanje, posao i ono što slijedi. 

Dok se učenici, studenti i nastavnici ove jeseni vraćaju u učionice i na kampuse, predstavljamo tri nova obrazovna dodatka za ChatGPT Work i Codex, posebno osmišljena kako bi im pomogla iskoristiti agentske mogućnosti uz nastavne materijale i kontekst koji sami odaberu. Dodatak je paket aplikacija, vještina prilagođenih ulozi, uputa i uobičajenih tijekova rada koji učenicima, studentima i nastavnicima omogućuje da odmah počnu, bez potrebe da sami sastavljaju složene upite. Novi dodaci dostupni su putem usluga ChatGPT Edu i implementacija ChatGPT‑a za nastavnike na razini školskih okruga.

To se nadovezuje na načelo kojim se vodimo u obrazovanju: umjetna inteligencija treba podupirati učenje, a ne nuditi prečace, dok najbolja iskustva učenja nastavnicima, učenicima i studentima ostavljaju nadzor.

Novi dodaci obuhvaćaju dodatak za studente, dodatak za nastavnike u sustavu K–12 i dodatak za visokoškolske nastavnike. Povezivanjem s alatima i materijalima na koje se već oslanjaju — od dokumenata i nastavnih materijala do kalendara i drugih odobrenih aplikacija — dodaci razumiju kontekst i trenutačni zadatak te im pomažu prijeći od znatiželje do prakse, od ideje za nastavu do materijala za učionicu i od zamisli projekta do njegove provedbe.

Usredotočeni smo na suradnju sa školama i sveučilištima kako bismo umjetnu inteligenciju učinili dostupnom u sigurnim okruženjima kojima upravljaju ustanove. Predstavljen 2024., ChatGPT Edu obrazovnim ustanovama pruža upravljane radne prostore s privatnošću, sigurnošću i administrativnim kontrolama na razini velikih organizacija. ChatGPT za nastavnike⁠(otvara se u novom prozoru), predstavljen 2025., besplatan je za provjerene američke nastavnike i školske okruge u sustavu K–12 te pruža zaštitu i značajke usklađenosti prilagođene obrazovanju. Voditelji škola i školskih okruga mogu registrirati svoju domenu kako bi nastavnike uključili u zajednički radni prostor uz bolji nadzor i smjernice, uključujući zaštitne mjere koje podržavaju zahtjeve zakona FERPA i ugovor o privatnosti podataka. 

Dodatak za nastavnike u sustavu K–12 osmišljen je kako bi im pomogao planirati i izrađivati sadržaje za nastavu. Razvijen u suradnji s nastavnicima u sustavu K–12, može raditi s materijalima i alatima kojima se već koriste kako bi izradio diferencirane resurse, osmislio interaktivne vizualne sadržaje i ponudio uvide koji se mogu primijeniti u praksi. Integrira se i s organizacijom Learning Commons⁠(otvara se u novom prozoru), neprofitnom organizacijom koja radi na širenju dokazanih nastavnih praksi i praksi učenja za dobrobit svakog učenika. Time nastavnicima omogućuje izradu materijala usklađenih s lokalnim akademskim standardima, okvirima i obrazovnim putovima, dok oni zadržavaju nadzor nad pedagoškim odlukama, ocjenjivanjem i agentskim radnjama. 

Ovaj rad odražava ono što smo naučili surađujući s nastavnicima, među ostalim i kroz partnerstvo s organizacijom American Federation of Teachers (AFT). OpenAI je osnivački partner Nacionalne akademije za poučavanje o umjetnoj inteligenciji, petogodišnje inicijative koja će osposobiti 400.000 nastavnika u sustavu K–12 — otprilike svakog desetog nastavnika u SAD-u — za učinkovitu uporabu umjetne inteligencije i vodeću ulogu u oblikovanju načina na koji se ona poučava i primjenjuje u učionicama diljem zemlje.

Dodatak za visokoškolske nastavnike omogućuje oblikovanje kolegija, izvođenje nastave i akademsko planiranje. Nastavnici mogu ažurirati silabuse, izrađivati interaktivne mrežne stranice ili multimedijska vrednovanja, prilagođavati materijale različitim skupinama studenata ili pripremati sadržaj za svoj sustav za upravljanje učenjem (LMS). Uz povezane kalendare, dokumente i druge odobrene alate, nastavnici mogu obavljati nastavne, istraživačke i svakodnevne zadatke bez ponovnog stvaranja konteksta za svaki novi projekt.

Dodatak za studente pomaže im da gradivo koje već uče pretvore u personaliziranije iskustvo učenja. Studenti mogu raditi s vođenim tutorom, uvježbavati teške pojmove te iz odabranih izvora izrađivati vodiče za učenje, kvizove, kartice za učenje i interaktivna vizualna objašnjenja. Osmišljen sa studentima različitih studijskih usmjerenja, zemljopisnih područja i razina poznavanja umjetne inteligencije, dodatak se oslanja na znanost o učenju kako bi dao prednost dubljem razumijevanju i razvoju boljih navika učenja.

Ovi dodaci učenicima, studentima i nastavnicima zajedno pružaju korisniju polaznu točku za rad s umjetnom inteligencijom jer objedinjuju odgovarajući kontekst, alate i tijekove rada. Tako mogu manje vremena trošiti na postavljanje načina rada ChatGPT‑a, a više na učenje, poučavanje, istraživanje i stvaranje, dok ustanove zadržavaju nadzor nad dostupnim alatima i dopuštenjima.

Kako umjetna inteligencija postaje sposobnija, prilika koju pruža obrazovanju daleko nadilazi samo pomaganje ljudima da nauče upotrebljavati novu tehnologiju. Pomaže učenicima i studentima razviti samostalnost: sposobnost usmjeravanja tih alata prema smislenim ciljevima, prosuđivanja, kontinuiranog učenja, rješavanja teških problema i pretvaranja ideja u stvarnost.

Više od 200 milijuna mladih u dobi od 18 do 24 godine sada se svakog tjedna koristi ChatGPT‑om, što ih svrstava među njegove naprednije korisnike u široj populaciji. Međutim, među korisnicima studentske dobi uočavamo sve veći globalni „jaz u iskorištenosti mogućnosti”, odnosno razliku između onoga što alati umjetne inteligencije mogu učiniti i načina na koji ih ljudi doista upotrebljavaju. Čak i napredni studentski korisnici iskorištavaju mogućnosti ChatGPT‑a otprilike 90 – 99 % manje od najiskusnijih korisnika, što pokazuje da postoji znatan prostor za produbljivanje vještina rada s umjetnom inteligencijom. 

Strukturirani pristup može pomoći smanjiti taj jaz. U implementacijama ChatGPT Edu studenti s vremenom razvijaju naprednije obrasce uporabe, nadmašujući korisnike besplatne verzije u gotovo svim mogućnostima i približavajući se ponašanju najiskusnijih korisnika, osobito u analizi, računanju i učenju. Od pokretanja usluge ChatGPT Edu 2024. surađujemo sa školama i okruzima u sustavu K–12, uključujući Houston ISD u Teksasu, Fairfax u Virginiji i Fulton u Georgiji, te sa stotinama fakultetskih i sveučilišnih kampusa, među kojima su Wharton School Sveučilišta Pennsylvania, Sveučilište Texas u Austinu i sustav California State University, kako bismo nastavnicima i kampusima odgovorno omogućili primjenu umjetne inteligencije. 

Zahvaljujući našim ulaganjima u obrazovanje, stotine tisuća nastavnika u sustavu K–12 i visokom obrazovanju imaju besplatan pristup alatima, obuci i istraživanjima organizacije OpenAI radi promicanja ravnopravnosti i inovacija. Sada uvodimo nove značajke koje nastavnicima, učenicima i studentima pomažu bolje iskoristiti sve mogućnosti ChatGPT‑a. 

Graničnu tehnologiju treba povezati s radnim prostorima prilagođenima obrazovanju, obukom, programima koje vode kolege, rigoroznim istraživanjima i pouzdanim partnerima kako bi se izgradilo povjerenje potrebno za odgovorno iskorištavanje novih mogućnosti. 

Za studente je novi OpenAI Student Collective zajednica koju vode studenti, namijenjena učenju, stvaranju i oblikovanju budućnosti uz umjetnu inteligenciju. Sada su otvorene prijave⁠ za studente koji žele postati voditelji na kampusu i oživjeti zajednicu na svojim kampusima. Kroz iskustva koja vode kolege i praktične projekte studenti mogu razvijati praktične vještine i provoditi svoje ideje u djelo. A zahvaljujući partnerstvima s platformama poput Handshakea, studenti mogu povezati te vještine s praksama i prilikama na početku karijere.

U partnerstvu s Walton Family Foundation, OpenAI Academy okuplja više od 1600 nastavnika u sustavu K–12, administratora i voditelja školskih okruga u osam američkih gradova na besplatnim praktičnim radionicama uživo radi razvoja vještina za primjenu umjetne inteligencije na stvarne izazove u učionici.

Putem programa OpenAI Education for Countries surađujemo s vladama i nacionalnim čelnicima na razvoju implementacija prilagođenih lokalnim potrebama i istraživanjima utemeljenima na dokazima. U Estoniji, primjerice, ChatGPT Edu sada obuhvaća više od 20.000 učenika i studenata te 4600 nastavnika, uz longitudinalnu istraživačku inicijativu sa Sveučilištem u Tartuu i Stanfordom.

Akademska istraživanja također su u središtu misije visokog obrazovanja, a granična umjetna inteligencija otvara nove mogućnosti za znanstvena otkrića. Novi program ChatGPT za akademske istraživače pruža istraživačima koji ispunjavaju uvjete 12 mjeseci besplatnog pristupa razine Pro za primjenu usluga ChatGPT Work i Codex u ambicioznom znanstvenom radu unutar sigurnog radnog prostora.

Sljedeće poglavlje umjetne inteligencije u obrazovanju oblikovat će ono što učenici i studenti stvore, ono što nastavnici omoguće te ono što ustanove i partneri zajedno otkriju. Tijekom školske godine nastavit ćemo razvijati rješenja zajedno s obrazovnom zajednicom kako bismo unaprijedili nove alate, proširili obuku i istraživanja te pružili uvide utemeljene na dokazima. Naš je zajednički cilj svakom učeniku, studentu i nastavniku pružiti samopouzdanje i sposobnosti kojima će proširiti ono što mogu naučiti, zamisliti, stvoriti i postići.

Dodaci za nastavnike, učenike i studente dostupni su u usluzi ChatGPT Edu i implementacijama ChatGPT‑a za nastavnike na razini školskih okruga. Obratite se našem timu da biste saznali više.