Tuemme nuorten oppimista, suunnittelua ja tekoälyn tulevaisuuteen vaikuttamista

Julkaisimme nuorten ChatGPT:n, joka otetaan automaattisesti käyttöön alle 18-vuotiaiksi tunnistettujen käyttäjien tileillä. Sen jälkeen olemme nähneet nuorten käyttävän sitä oppimiseen, ideoiden tutkimiseen ja arjen ongelmien ratkaisemiseen. Tänään kerromme nuorten ChatGPT:n ensimmäisistä tuloksista ja siitä, miten nuoret käyttävät sen oppimistyökaluja. Esittelemme myös uusia tapoja opiskella ja valmistautua korkeakouluun.

ChatGPT:n 1,2 miljardia käyttäjää tulevat monista eri maista ja yhteisöistä sekä erilaisista taustoista. Näin laajan käyttäjäkunnan vuoksi on erityisen tärkeää kehittää työkaluja, jotka auttavat erilaisista lähtökohdista tulevia nuoria oppimaan ja valmistautumaan tulevaisuuteensa.

Nuorten ChatGPT on suunniteltu auttamaan nuoria oppimaan, ajattelemaan kriittisesti ja syventämään ymmärrystään. Kun nuorten ChatGPT tuli yhä useampien nuorten saataville ympäri maailmaa, sen käyttöön saaneet lähettivät keskimäärin noin 2,7 miljoonaa enemmän oppimiseen liittyvää viestiä kuin ne, joilla sitä ei vielä ollut.

Nuoret käyttävät nuorten ChatGPT:n oppimistyökaluja laajasti saatuaan ne käyttöönsä. Suosituimmat keskustelun aloituskehotteet ovat ”auta minua kehittämään ideoitani kysymysten avulla”, ”anna palautetta luonnoksestani” ja ”auta minua tarkistamaan perusteluni”. Yhden viikon aikana lähes 1,2 miljoonaa nuorta käytti oppimista tukevia visualisointeja ymmärtääkseen paremmin matematiikan ja luonnontieteiden käsitteitä, ja yli 180 000 käytti Opiskelutilaa saadakseen vaiheittaista tukea oppimiseen.

Nuorten ChatGPT sisältää sisäänrakennettuja muistutuksia, jotka kannustavat nuoria pitämään taukoja. Nuoret käyttävät ChatGPT:tä keskimäärin alle 15 minuuttia päivässä. Alle 2 % nuorista käyttää ChatGPT:tä yli kolme tuntia yhtäjaksoisesti. Lähes puolessa nuorten keskusteluista, joissa näytettiin taukomuistutus, nuori piti tauon tai päätti keskustelun viiden minuutin kuluessa. Käyttöajat jäävät selvästi alle nuorten sosiaalisen median käytön julkisuudessa raportoidun⁠(avautuu uudessa ikkunassa) viiden tunnin keskiarvon. Tämä kertoo erilaisesta käyttötavasta: ChatGPT on suunniteltu oppimiseen, tekemiseen ja luovuuteen passiivisen selailun sijaan. Niistä nuorista, joiden käyttöjaksot kestivät yli kolme tuntia yhtäjaksoisesti, yli 80 % lähetti vähintään yhden oppimiseen liittyvän kehotteen.

Nämä varhaiset havainnot ovat rohkaisevia. Jatkamme käyttökokemuksen arviointia ja opimme nuorilta, perheiltä ja opettajilta kehittääksemme nuorten ChatGPT:tä.

Sadattuhannet yhdysvaltalaisnuoret käyttävät ChatGPT:tä joka viikko korkeakouluopintojen suunnitteluun. He suunnittelevat sen avulla hakemuksia, seuraavat määräaikoja, tutustuvat oppilaitoksiin ja selvittävät opintojen rahoitusmahdollisuuksia.

Siksi lisäämme pian College Plannerin nuorten ChatGPT:hen. Suunnittelemme sitä auttamaan opiskelijoita korkeakouluhaun käytännön vaiheissa. Pohdinta siitä, minne haluaa hakea, jää kuitenkin opiskelijalle itselleen. Opiskelijoiden mahdollisuudet saada tukea korkeakouluhakuun vaihtelevat. Tavoitteenamme on tuoda apu paremmin saataville taloudellisesta tilanteesta riippumatta, opinto-ohjaajien, neuvojien ja perheiden antaman tuen rinnalle.

College Planner kokoaa opiskelijan listaamien oppilaitosten hakuvaatimukset, määräajat, tehtävät ja rahoitustuen hakuvaiheet yhdeksi suunnitelmaksi. Useaan korkeakouluun hakevat opiskelijat voivat palata päivittämään edistymistään, suunnitella tulevaa aikajanan avulla ja tarkistaa, mitä on vielä tehtävä. He voivat myös kysyä ChatGPT:ltä matkan varrella esimerkiksi siitä, mitä jokin vaatimus tarkoittaa tai miten päästä alkuun. Kokoamalla nämä vaiheet yhteen pyrimme säästämään opiskelijoiden ja perheiden aikaa ja tekemään stressaavasta hakuprosessista helpommin hallittavan.

Ensimmäinen Yhdysvalloissa julkaistava versio on suunnattu high schoolin luokkien 10–12 opiskelijoille, jotka suunnittelevat nelivuotisia korkeakouluopintoja. Aiomme tuoda College Plannerin opiskelijoille myös muissa maissa ja laajentaa sen tukea ajan myötä muun muassa kaksivuotisiin korkeakouluihin, teknillisiin oppilaitoksiin ja ammattikouluihin.

College Planner auttaa opiskelijoita myös selvittämään, miten korkeakouluopinnot voi rahoittaa. He voivat saada apua rahoitustuen ehtojen ymmärtämiseen, seurata kunkin oppilaitoksen tukihakujen määräaikoja ja tutustua apurahoihin ja maksuvapautuksiin.

Hakemuksen etenemisen seuraaminen on vain yksi osa korkeakouluun valmistautumista. Monet opiskelijat tarvitsevat myös jonkun auttamaan vaihtoehtojensa hahmottamisessa. College Plannerin ohella tuemme College Advising Corps⁠(avautuu uudessa ikkunassa) -järjestöä. Se lähettää vastavalmistuneita korkeakoulutettuja neuvojiksi niukoin resurssein toimiviin high school -oppilaitoksiin auttamaan opiskelijoita löytämään tiensä korkeakouluun. OpenAI:n tuki auttaa järjestöä laajentamaan toimintaansa uusiin osavaltioihin ja perustamaan tekoälyyn keskittyvän fellowship-ohjelman. Ohjelmassa mukana olevien osavaltioiden neuvojat kokeilevat ja jakavat käytännön tapoja hyödyntää tekoälyä, jotta yhä useampi opiskelija saa apua matkallaan korkeakouluun. Tekoäly voi auttaa opiskelijoita hoitamaan hakemiseen ja ilmoittautumiseen liittyviä tehtäviä. Neuvojat voivat auttaa heitä pohtimaan vaihtoehtoja ja päättämään seuraavista askelista.

Kun julkaisimme nuorten ChatGPT:n, sitouduimme kehittämään sen käyttökokemusta jatkuvasti. Tuemme Boston Children’s Hospitalin Digital Wellness Labia⁠(avautuu uudessa ikkunassa) ja sen riippumatonta opiskelijoiden neuvottelukuntaa⁠(avautuu uudessa ikkunassa) seuraavien kolmen vuoden ajan. Haluamme kuulla suoraan nuorilta, miten tekoäly sopii heidän elämäänsä, ja antaa heille todellisen mahdollisuuden vaikuttaa tekoälyn suunnitteluun.

Lukuvuodeksi 2026–2027 Digital Wellness Lab kokoaa noin 22 opiskelijaa kahteen ryhmään: noin 12 iältään 14–18-vuotiasta työskentelee yhteisöjensä digitaalista hyvinvointia edistävissä hankkeissa ja noin 10 iältään 16–20-vuotiasta keskittyy tekoälychatbottien ja uusien teknologioiden kehittämiseen. Opiskelijat työskentelevät tutkijoiden ja terveydenhuollon ammattilaisten rinnalla digitaaliseen hyvinvointiin ja tekoälyyn liittyvissä hankkeissa. Tekoälyryhmän opiskelijat testaavat työkaluja ja ehdottavat muutoksia sen perusteella, miten he käyttävät tekoälyä oppimisessa ja omassa elämässään. Aiomme pyytää palautetta nuorten turvallisuutta koskevista oletusasetuksista, käytönvalvonnasta ja ilmoituksista sekä tekoälylukutaidosta.

Nuorten tulisi olla keskeisessä roolissa kehittämässä työkaluja, jotka muovaavat heidän tulevaisuuttaan. Nuoret testaavat työkaluja ja laativat suosituksia niiden kehittäjille. Tavoitteenamme on ottaa nämä suositukset huomioon tuotteita ja malleja koskevissa päätöksissä jo varhaisessa vaiheessa sekä kertoa opiskelijoille, mitä muutamme ja miksi. Neuvottelukunta antaa nuorille suoran vaikutuskanavan tähän työhön. Se myös jakaa heidän näkemyksiään ja suosituksiaan, jotta koko ala voi kehittää parempia työkaluja nuorille.

Opiskelijat ovat kertoneet meille, että muistiinpanojen kuvaaminen ja lataaminen ChatGPT:hen voi viedä tunteja. Helpotamme muistiinpanojen muuttamista opiskelumateriaaleiksi, kuten muistikorteiksi ja tietovisoiksi.

Jatkuvalla monikuvauksella opiskelijat voivat kuvata useita muistiinpanosivuja peräkkäin ja yhdistää ne automaattisesti yhdeksi PDF-tiedostoksi, joka on valmis ladattavaksi ChatGPT:hen. Toiminto on saatavilla iOS:llä, ja pyrimme tuomaan sen myös Androidille.

Lisäämme myös muistikortit, joiden avulla nuoret voivat harjoitella oppimiaan asioita. Esimerkiksi biologian kokeeseen valmistautuva opiskelija voi ladata oppitunnin muistiinpanot tai valita aiheen, ja ChatGPT voi muuttaa aineiston kerrattaviksi korteiksi. Opiskelija voi merkitä osaamansa kortit, palata niihin, joita ei vielä osannut, tai sekoittaa pakan uutta kierrosta varten. Pakat tallennetaan nuoren kirjastoon, joten kertaamista on helppo jatkaa siitä, mihin se jäi. Opiskelijat voivat myös pyytää ChatGPT:tä avaamaan muistikortit ja luomaan ajastetun tehtävän niiden harjoitteluun.

Muistikorttien lisäksi olemme helpottaneet tietovisojen luomista ChatGPT:ssä. Opiskelijat voivat nyt ladata muistiinpanonsa ja muuttaa ne interaktiivisiksi tietovisoiksi. ChatGPT myös tunnistaa entistä paremmin, milloin käyttäjä haluaa tietovisan, ja luo sen suoraan keskusteluun.

Nuorten ChatGPT:n kehittyessä opimme edelleen nuorilta, perheiltä ja opettajilta, seuraamme suojausten toimivuutta käytännössä ja kerromme havainnoistamme.