Uusia tapoja oppia ja opettaa ChatGPT Workin ja Codexin avulla

Tekoäly on kehittymässä ensisijaisesti kysymyksiin vastaavista työkaluista järjestelmiksi, jotka osaavat päätellä asiayhteyden perusteella, käyttää muita työkaluja ja auttaa monimutkaisten, monivaiheisten tehtävien toteuttamisessa. Tämä muutos määrittää uudelleen, mitä kouluun, työelämään ja tulevaan valmistautuminen tarkoittaa. 

Kun opiskelijat ja opettajat palaavat tänä syksynä luokkahuoneisiin ja kampuksille, julkaisemme ChatGPT Workiin ja Codexiin kolme uutta koulutuksen lisäosaa. Ne on suunniteltu auttamaan opiskelijoita ja opettajia hyödyntämään agenttitoimintoja valitsemiensa kurssimateriaalien ja asiayhteyden pohjalta. Lisäosa on sovellusten, roolikohtaisten taitojen, ohjeiden ja yleisten työnkulkujen kokonaisuus, jonka avulla opiskelijat ja opettajat pääsevät heti alkuun ilman monimutkaisten kehotteiden laatimista. Uudet lisäosat ovat saatavilla sekä ChatGPT Edun että ChatGPT for Teachersin piiritason käyttöönotoissa.

Tämä perustuu koulutustyötämme ohjaavaan periaatteeseen: tekoälyn tulee tukea oppimista, ei tarjota siihen oikotietä, ja parhaissa oppimiskokemuksissa opettajat ja opiskelijat säilyttävät päätäntävallan.

Uusista lisäosista yksi on tarkoitettu korkeakouluopiskelijoille, yksi K–12-opettajille ja yksi korkeakouluopettajille. Kun lisäosat yhdistetään opiskelijoiden ja opettajien jo käyttämiin työkaluihin ja aineistoihin – asiakirjoista ja kurssimateriaaleista kalentereihin ja muihin hyväksyttyihin sovelluksiin – ne ymmärtävät asiayhteyden ja käsillä olevan tehtävän. Näin ne auttavat siirtymään uteliaisuudesta harjoitteluun, tunti-ideasta luokkahuonemateriaaliksi ja projektiajatuksesta toteutukseen.

Olemme keskittyneet yhteistyöhön koulujen ja yliopistojen kanssa, jotta tekoälyä voidaan käyttää turvallisissa, oppilaitosten hallinnoimissa ympäristöissä. Vuonna 2024 julkaistu ChatGPT Edu tarjoaa oppilaitoksille hallittuja työtiloja, joissa on yritystason tietosuoja, tietoturva ja hallintatyökalut. Vuonna 2025 julkaistu ChatGPT for Teachers⁠(avautuu uudessa ikkunassa) on maksuton vahvistetuille yhdysvaltalaisille K–12-opettajille ja koulupiireille, ja se tarjoaa koulutustason suojaukset ja vaatimustenmukaisuutta tukevat ominaisuudet. Koulujen ja koulupiirien johto voi ottaa verkkotunnuksensa käyttöön ja tuoda opettajat yhteiseen työtilaan, jossa on tehostettu valvonta ja ohjaus. Siihen sisältyvät muun muassa FERPA-vaatimusten noudattamista tukevat suojaukset ja tietosuojasopimus. 

K–12-opettajien lisäosa auttaa opettajia suunnittelemaan ja luomaan materiaaleja opetukseen. K–12-opettajien kanssa kehitetty lisäosa toimii opettajien jo käyttämien materiaalien ja työkalujen kanssa. Sen avulla voi luoda eriytettyjä aineistoja, suunnitella interaktiivisia visualisointeja ja tuoda esiin käytännön toimiksi muunnettavia havaintoja. Se integroituu myös Learning Commonsiin⁠(avautuu uudessa ikkunassa), joka on hyväksi todettujen opetus- ja oppimiskäytäntöjen laajempaa käyttöönottoa kaikkien oppijoiden hyödyksi edistävä voittoa tavoittelematon organisaatio. Integraation avulla opettajat voivat laatia paikallisten oppimistavoitteiden, viitekehysten ja opintopolkujen mukaisia materiaaleja säilyttäen samalla päätäntävallan pedagogisista ratkaisuista, arvioinnista ja agenttitoimista. 

Työssä näkyvät opettajayhteistyöstä saamamme opit, myös kumppanuudestamme American Federation of Teachersin (AFT) kanssa. OpenAI on perustajakumppani National Academy for AI Instruction -hankkeessa. Tässä viisivuotisessa hankkeessa 400 000:lle K–12-opettajalle – noin joka kymmenennelle opettajalle Yhdysvalloissa – annetaan valmiudet käyttää tekoälyä tehokkaasti ja näyttää suuntaa sille, miten tekoälyä opetetaan ja käytetään luokkahuoneissa eri puolilla maata.

Korkeakouluopettajien lisäosa tukee kurssien suunnittelua, opetusta ja akateemista suunnittelua. Opettajat voivat päivittää opetussuunnitelmia, luoda interaktiivisia verkkosivustoja tai multimedia-arviointeja, mukauttaa aineistoja erilaisille oppijoille tai paketoida sisältöä oppimisympäristöönsä. Yhdistettyjen kalenterien, asiakirjojen ja muiden hyväksyttyjen työkalujen ansiosta opettajat voivat hoitaa opetukseen, tutkimukseen ja arjen tehtäviin liittyvää työtä luomatta asiayhteyttä uudelleen jokaista uutta projektia varten.

Korkeakouluopiskelijoiden lisäosa auttaa tekemään opiskeltavista aiheista yksilöllisempiä oppimiskokemuksia. Opiskelijat voivat työskennellä ohjaavan tutorin kanssa, harjoitella vaikeita käsitteitä sekä luoda valitsemistaan lähteistä opiskeluoppaita, tietovisoja, muistikortteja ja interaktiivisia visuaalisia selityksiä. Eri alojen, alueiden ja tekoälyn osaamistasojen korkeakouluopiskelijoiden kanssa suunniteltu lisäosa hyödyntää oppimistiedettä ja painottaa syvällisempää ymmärrystä sekä vahvempia opiskelutottumuksia.

Yhdessä nämä lisäosat tarjoavat opiskelijoille ja opettajille hyödyllisemmän lähtökohdan tekoälyn käyttöön kokoamalla oikean asiayhteyden, työkalut ja työnkulut yhteen. Näin ChatGPT:n toimintatapojen määrittämiseen kuluu vähemmän aikaa ja oppimiseen, opettamiseen, tutkimiseen ja luomiseen enemmän, samalla kun oppilaitokset hallitsevat käytettävissä olevia työkaluja ja käyttöoikeuksia.

Tekoälyn kehittyessä koulutuksen mahdollisuudet ulottuvat paljon pidemmälle kuin uuden teknologian käytön opettamiseen. Se auttaa opiskelijoita kehittämään omaa toimijuuttaan: kykyä suunnata nämä työkalut merkityksellisiin tavoitteisiin, käyttää harkintaa, oppia jatkuvasti, ratkaista vaikeita ongelmia ja tehdä ideoista totta.

Yli 200 miljoonaa 18–24-vuotiasta nuorta aikuista käyttää nykyään ChatGPT:tä viikoittain, joten he kuuluvat sen aktiivisimpiin valtavirran käyttäjiin. Korkeakouluikäisten käyttäjien keskuudessa havaitsemme kuitenkin maailmanlaajuisesti kasvavan ”kyvykkyyskuilun” eli eron sen välillä, mihin tekoälytyökalut pystyvät ja miten ihmiset niitä tosiasiassa käyttävät. Edistyneetkin opiskelijakäyttäjät hyödyntävät ChatGPT:n ominaisuuksia noin 90–99% vähemmän kuin tehokäyttäjät, joten tekoälytaitojen syventämiseen on vielä runsaasti mahdollisuuksia. 

Järjestelmällinen käyttömahdollisuus voi auttaa kaventamaan kuilua. ChatGPT Edu -käyttöönottojen myötä opiskelijoiden käyttötavat kehittyvät ajan mittaan edistyneemmiksi. He suoriutuvat maksuttoman version käyttäjiä paremmin lähes kaikissa toiminnoissa ja lähestyvät tehokäyttäjien toimintatapoja etenkin analysoinnissa, laskennassa ja oppimisessa. ChatGPT Edun vuonna 2024 tapahtuneen julkaisun jälkeen olemme tehneet yhteistyötä K–12-koulujen ja koulupiirien kanssa, kuten Houston ISD Texasissa, Fairfax Virginiassa ja Fulton Georgiassa, sekä satojen korkeakoulu- ja yliopistokampusten kanssa. Näihin kuuluvat Pennsylvanian yliopiston Wharton School, Texasin yliopisto Austinissa ja California State University -järjestelmä. Tavoitteena on ottaa tekoäly vastuullisesti opettajien ja kampusten käyttöön. 

Koulutusinvestointiemme ansiosta sadattuhannet K–12- ja korkeakouluopettajat saavat käyttää maksutta OpenAIn työkaluja, koulutusta ja tutkimusta yhdenvertaisuuden ja innovoinnin edistämiseksi. Nyt tarjoamme uusia ominaisuuksia, jotka auttavat opettajia ja opiskelijoita hyödyntämään ChatGPT:n kaikkia mahdollisuuksia entistä paremmin. 

Edistynyt teknologia tarvitsee rinnalleen koulutukseen tarkoitettuja työtiloja, koulutusta, vertaisvetoisia ohjelmia, perusteellista tutkimusta ja luotettavia kumppaneita. Näin käyttäjät saavat varmuutta uusien ominaisuuksien vastuulliseen hyödyntämiseen. 

Korkeakouluopiskelijoille tarkoitettu uusi OpenAI Student Collective on opiskelijavetoinen yhteisö, jossa opitaan ja rakennetaan tekoälyn avulla sekä muovataan tulevaisuutta. Opiskelijat voivat nyt hakea⁠ kampusvastaaviksi ja tuoda yhteisön eläväksi omilla kampuksillaan. Vertaisvetoisten kokemusten ja käytännön projektien avulla opiskelijat voivat kehittää käytännön taitoja ja toteuttaa ideoitaan. Handshake-alustan kaltaisten kumppaneiden kautta korkeakouluopiskelijat voivat myös yhdistää nämä taidot harjoittelupaikkoihin ja uran alkuvaiheen mahdollisuuksiin.

Yhteistyössä Walton Family Foundationin kanssa OpenAI Academy kokoaa yli 1 600 K–12-opettajaa, hallintohenkilöä ja koulupiirien johtajaa kahdeksasta yhdysvaltalaiskaupungista maksuttomiin käytännön lähityöpajoihin. Niissä kehitetään taitoja soveltaa tekoälyä luokkahuoneiden todellisiin haasteisiin.

OpenAIn Education for Countries -ohjelmassa teemme yhteistyötä hallitusten ja kansallisten johtajien kanssa paikallisiin tarpeisiin perustuvien käyttöönottojen ja näyttöön perustuvan tutkimuksen kehittämiseksi. Esimerkiksi Virossa ChatGPT Edu tavoittaa jo yli 20 000 opiskelijaa ja 4 600 opettajaa. Samalla toteutetaan pitkittäistutkimusta Tarton yliopiston ja Stanfordin yliopiston kanssa.

Akateeminen tutkimus on myös keskeinen osa korkeakoulutuksen tehtävää, ja edistynyt tekoäly avaa uusia mahdollisuuksia tieteellisiin löytöihin. Uusi ChatGPT for Academic Researchers -ohjelma tarjoaa ehdot täyttäville tutkijoille 12 kuukaudeksi maksuttoman Pro-tason käyttöoikeuden, jotta he voivat hyödyntää ChatGPT Workia ja Codexia kunnianhimoisessa tieteellisessä työssä turvallisessa työtilassa.

Tekoälyn seuraavaa lukua koulutuksessa muovaavat opiskelijoiden luomukset, opettajien mahdollistamat asiat sekä oppilaitosten ja kumppaneiden yhteiset löydöt. Jatkamme koko lukuvuoden ajan kehitystyötä yhdessä koulutusyhteisön kanssa: kehitämme uusia työkaluja, laajennamme koulutusta ja tutkimusta sekä tarjoamme näyttöön perustuvia havaintoja. Yhteinen tavoitteemme on antaa jokaiselle opiskelijalle ja opettajalle varmuus ja valmiudet oppia, kuvitella, luoda ja saavuttaa enemmän.

Opettajien ja opiskelijoiden lisäosat ovat saatavilla ChatGPT Edussa ja ChatGPT for Teachersin piiritason käyttöönotoissa. Ota yhteyttä tiimiimme ja kysy lisää.