Læring stopper aldrig: Sådan skaber AI kontinuerlig læring

I takt med at elever og studerende vender tilbage til skolen, udgiver OpenAI en ny rapport om, hvordan de og deres undervisere allerede bruger ChatGPT til at lære videre uden for klasseværelset.

Elever og studerende har længe måttet vente til undervisningen med at stille spørgsmål eller få hjælp. Undervisere fordeler deres opmærksomhed mellem snesevis af elever og skal samtidig håndtere administrative opgaver. Forældre og lektiehjælpere er ikke altid tilgængelige, når et spørgsmål opstår. Nu ændrer AI på alt dette ved at gøre vejledning, feedback og træning tilgængelig, når der er brug for det.

En analyse med fokus på beskyttelse af privatlivet viste, at mennesker i alle aldersgrupper hver uge har op mod 70 millioner samtaler med ChatGPT, hvor de afprøver deres viden, blandt andet ved at undersøge mulige misforståelser og bede om flere øvelser. I USA topper prompts om skole- og hjemmearbejde på mere end 460 millioner beskeder om ugen i løbet af skoleåret, og antallet stiger søndag aften. Selv om sommeren ligger antallet fortsat over 180 millioner beskeder om ugen.

For elever og studerende kan kontinuerlig læring betyde, at de får hjælp til algebra uden for klasseværelset, mens undervisningen stadig er i frisk erindring. For undervisere kan det betyde, at de tilpasser en opgave til forskellige faglige niveauer før første time eller bruger mindre tid på tilbagevendende papirarbejde og mere tid på at undervise. For familier, der taler et andet sprog derhjemme, kan det betyde, at de modtager beskeder fra skolen på et sprog, de forstår, og bliver bedre i stand til at støtte deres barns udvikling.

Rapporten fremhæver også undervisere, elever og studerende fra hele USA, som bruger AI på produktive, kreative og meningsfulde måder.

AI kan ikke erstatte en undervisers dømmekraft, en forælders opmuntring eller den indsats, elever og studerende selv skal yde for at lære. Men med passende vejledning og sikkerhedsforanstaltninger kan AI give undervisere mere tid til at fokusere på undervisningen og gøre individuel støtte tilgængelig for flere mennesker på flere tidspunkter.

Læs hele rapporten om, hvordan AI ændrer, hvornår og hvor læring finder sted, her⁠(åbner i et nyt vindue).