Vi præsenterer studiehjælp

Vi præsenterer i dag studiehjælp i ChatGPT – en læringsfunktion, der hjælper dig med trinvist at arbejde dig gennem problemer i stedet for blot at få svar. Fra i dag er det gratis for brugere, der er logget ind på Free, Plus, Pro og Team. I løbet af de næste par uger vil den også blive tilgængelig i ChatGPT Edu.

ChatGPT er ved at blive et af de mest udbredte læringsværktøjer i verden. Eleverne eller de studerende bruger dem til at løse udfordrende hjemmeopgaver, forberede sig til eksamener og udforske nye begreber. Brugen i undervisning har imidlertid også rejst et vigtigt spørgsmål: Hvordan sikrer vi, at det bruges til at understøtte reel læring og ikke blot tilbyder løsninger uden at hjælpe eleverne med at forstå dem?

For at hjælpe med at besvare dette spørgsmål har vi udviklet studiehjælp. Når eleverne eller de studerende bruger studiehjælp, bliver de mødt med vejledende spørgsmål, der kalibrerer svarene til deres mål og færdighedsniveau for at hjælpe dem med at opbygge en dybere forståelse. Studiehjælp er designet til at være inddragende og interaktivt, og til hjælpe de studerende med at lære noget – ikke bare afslutte noget.  

Studiehjælp drives af brugerdefinerede systeminstruktioner, vi har skrevet i samarbejde med lærere, forskere og pædagogiske eksperter for at afspejle et kernesæt med adfærd, der understøtter dybere læring, herunder:Opmuntring til aktiv deltagelse, håndtering af kognitiv belastning, proaktiv udvikling af metakognition og selvreflektion, fremme nysgerrighed og tilvejebringelse af handlingsberettigede og støttende feedback. Denne adfærd er baseret på langvarig forskning inden for læringsvidenskab og former, hvordan studiehjælp svarer studerende.

“I stedet for at gøre arbejdet for dem, opfordrer studiehjælp eleverne til at tænke kritisk over deres egen læring. Den slags funktioner er et positivt skridt i retning af effektiv anvendelse af AI i læringsprocessen. Selv i AI-tidsalderen sker den bedste læring stadig, når eleverne er engagerede og aktivt deltager i undervisningsmaterialet.” – Robbie Torney, Senior Director of AI Programs hos Common Sense Media.

Interaktive forespørgsler: Kombinerer sokratiske spørgsmål, hints og opfordringer til selvrefleksion for at guide forståelse og opmuntrer til aktiv læring i stedet for bare at komme med svar.

Opbyggede svar: Oplysninger er organiseret i afsnit, der er nemme at følge, der fremhæver de vigtigste forbindelser mellem emner, hvilket holder oplysninger engagerende i den rigtige mængde kontekst og reducerer overvælde for komplekse emner.

Tilpasset støtte: Lektioner er skræddersyet til det rigtige niveau for brugeren, baseret på spørgsmål, der vurderer færdighedsniveau og hukommelse fra tidligere chats.

Tjek af viden: Quizzer og åbne spørgsmål sammen med personlig feedback for at spore fremskridt, understøtte videnopbevaring og evnen til at anvende denne viden i nye sammenhænge.

Fleksibilitet: Tænd og sluk nemt for studiehjælp under en samtale, hvilket giver dig fleksibiliteten til at tilpasse dig dine læringsmål i hver samtale

Studiehjælp er udviklet med universitetsstuderende i tankerne. Nogle tilbagemeldinger, vi fik fra studerende under den indledende testfase:

“Den bedste måde, jeg kan beskrive det på, er som en live, døgnåben og alvidende ‘kontortid’.” – Noah Campbell, universitetsstuderende 

“Studiehjælp var virkelig god til at forklare vanskeligt stof i klare og forståelige vendinger.” – Caleb Masi, universitetsstuderende

“Jeg satte studiehjælp på prøve ved at bede den om at undervise mig i et koncept, jeg har forsøgt at lære mange gange før: sinusformede positionskodninger. Det var som at have en tutor, der aldrig bliver træt af ens spørgsmål. Efter en tre timer lang session forstod jeg det endelig godt nok til at føle mig fortrolig med det.” – Maggie Wang, universitetsstuderende

Studiehjælp er særligt brugbar til lektiehjælp, forberedelse til eksamen og at lære om nye emner. For at prøve studiehjælp skal du vælge “Studer og lær” blandt værktøjerne i ChatGPT og stille et spørgsmål. 

Dette er et første skridt i en længere rejse mod at forbedre læring i ChatGPT.  I dag drives studiehjælp af brugerdefinerede systeminstruktioner. Vi valgte denne tilgang, fordi den giver os reel feedback fra studerende, så vi kan forbedre oplevelsen – selvom det resulterer i en vis inkonsekvent adfærd og fejl på tværs af samtaler. Vi planlægger at træne denne adfærd direkte til vores primære modeller, når vi har lært, hvad der fungerer bedst gennem iteration og feedback fra studerende. 

Vi udforsker også funktionalitet for at gøre studiehjælp mere engagerende og hjælpsom for studerende, herunder:

• Klarere visualiseringer for komplekse eller teksttunge koncepter
• Målsætning og fremgangsovervågning på tværs af samtaler
• Bedre personalisering skræddersyet til hver enkelt studerendes færdighedsniveau og mål

Research-landskabet er stadig ved at tage form i forhold til de bedste måder at anvende AI i uddannelse. OpenAI muliggør yderligere forskning i læring og AI gennem forskellige samarbejdspartnere i initiativet NextGenAI⁠ og samarbejder med eksperter fra SCALE Initiative under Stanford University’s Accelerator for Learning⁠(åbner i et nyt vindue) for at undersøge og dele, hvordan AI-værktøjer påvirker læringsresultater inden for områder som folkeskole og ungdomsuddannelse.

I takt med at vi gennemfører længerevarende undersøgelser af, hvordan studerende bedst lærer med AI, har vi til hensigt at offentliggøre en dybere analyse af, hvad vi har lært om sammenhængen mellem modeludformning og kognition, at forme fremtidige produktoplevelser på baggrund af disse indsigter og arbejde side om side med det bredere uddannelsessystem for at sikre, at AI kommer elever og studerende over hele verden til gode.