Sledeća faza OpenAI-jevog programa Education for Countries

Nova era agentskog AI-ja je stigla. Uz više od 900 miliona ljudi koji koriste ChatGPT svake nedelje i više od 4 miliona koji koriste Codex, agenti imaju potencijal da stave znatno veću kreativnu, intelektualnu i tehničku moć u ruke svakog učenika — pomažući mladima da ideje pretvore u dela, slede ambicije koje su nekada delovale nedostižno i postanu stvaraoci i graditelji onoga što dolazi. OpenAI duboko brine o tome kako AI utiče na kogniciju, učenje i razvoj tokom vremena; kako ovi alati brzo napreduju, odgovorna primena ne sme biti naknadna misao. To zahteva istraživačka partnerstva velikih razmera, vođena od strane vlada, koja prilagođavaju AI obrazovnim kontekstima u bliskoj saradnji sa nastavnicima, grade poverenje u odgovorno usvajanje i stvaraju bazu dokaza za bezbednu i efikasnu upotrebu.

То је модел који је OpenAI пионирски развио кроз Education for Countries, покренут раније ове године у Давосу. Наша прва кохорта окупља заједницу земаља уједињених заједничком амбицијом: да унапреде исходе учења и откључају економске прилике. Естонија, Грчка, италијански ЦРУИ, Словачка, Тринидад и Тобаго, Казахстан, УАЕ и Јордан сада унапређују овај рад кроз три кључна стуба:

• Примена вођена истраживањем: Уз OpenAI’s Learning Outcomes Measurement Suite, примене почињу као истраживачка партнерства која помажу владама, наставницима и OpenAI-ју да разумеју утицај AI-ја на ученике, прилагоде технологију и изграде заједничке доказе о томе шта функционише
• Lokalizovani AI alati za učenje: Sistemski pristup bezbednom, usklađenom i privatnom ChatGPT‑u, Codex-u i OpenAI-jevoj API platformi, prilagođenim nastavi i učenju.
• Obuka i osnaživanje nastavnika: AI pismenost, profesionalni razvoj i sertifikacije koje pomažu nastavnicima da ove alate koriste samouvereno i odgovorno.

Estonija je digitalni pionir, sa jednim od najjačih obrazovnih sistema na svetu i uspešnim startup ekosistemom. Kroz fondaciju AI Leap, estonsko Ministarstvo obrazovanja predvodi nacionalnu primenu ChatGPT Edu, vođenu istraživanjem: lokalizuje iskustvo za škole, osnažuje nastavnike i gradi temelje za odgovorno usvajanje. ChatGPT Edu sada doseže više od 20.000 učenika i 4.600 nastavnika.

Sledeća faza usmerena je na lokalizaciju alata, izgradnju suverenih kapaciteta i merenje uticaja u stvarnom svetu. OpenAI sarađuje sa AI Leap, Univerzitetom u Tartuu i Stanfordom kako bi razumeo kako AI utiče na učenje više od 20.000 učenika u stvarnim učionicama — nalaze koje smo posvećeni da javno podelimo. Uz ovo istraživanje, ulažemo u osnaživanje i usavršavanje nastavnika, prepoznajući da su nastavnici kamen temeljac odgovornog usvajanja u učionici. Taj rad obuhvata zajednice profesionalnog učenja i događaje za graditelje kao što je nedavni Presidential Codex Hackathon, gde je više od 150 učesnika formiralo oko 30 timova uz mentorstvo OpenAI-ja kako bi napravili alate za učionicu, uključujući Maths Feedback Coach i AI STEM Tutor.

U celoj prvoj kohorti već vidimo konkretne signale pozitivnog uticaja:

• У Јордану је више од милион ученика и више од 100.000 наставника користило AI Education Assistant, Siraj, као део шире националне иницијативе коју води Национални савет за будуће технологије за примену алата покретаних вештачком интелигенцијом који доносе значајна побољшања у јавним услугама.  
• U Grčkoj je OpenAI for Greece AI Startup Accelerator odabrao 21 startup izvorno zasnovan na AI-ju od 240 prijava, kako bi negovao sledeću generaciju osnivača, zadržao talente da grade kod kuće i pretvorio nacionalnu ambiciju u nove kompanije i ideje.
• U Kazahstanu je nacionalna primena ChatGPT Edu u svih 20 regiona dovela do toga da više od 84.000 nastavnika završi obuku za spremnost za AI. 9 od 10 anketiranih nastavnika reklo je da je ChatGPT Edu koristan za posao, a 44.000 aktivnih nastavnika poslalo je 1,5 miliona instrukcija u prvom mesecu.
• U Slovačkoj rani rezultati univerzitetske ankete pokazuju da više od 9 od 10 nastavnika prijavljuje veću produktivnost, uz uštedu od oko 5 sati nedeljno. Tim Ministarstva obrazovanja koristio je Workspace Agents za izradu revidiranih profesionalnih standarda za nastavnike povezanih sa nacionalnim okvirom AI kompetencija, smanjujući mesece rada na svega nekoliko sati.

Obrazovni sistem Singapura spada među najbolje na svetu, a mladi Singapurci su već veoma aktivni korisnici AI-ja. Oko 43% korišćenja ChatGPT‑a među osobama od 18 do 24 godine povezano je sa učenjem i obrazovanjem. Sledeći korak je pomoći učenicima i nastavnicima da koriste AI za podršku nastavi, izgradnju AI pismenosti, poboljšanje ishoda učenja i pripremu mladih za buduće tržište rada.

Кроз OpenAI for Singapore, са задовољством сарађујемо са сингапурским Министарством образовања (МОЕ), које истражује различите AI алате различитих партнера како би смислено подржало наставу и учење. OpenAI подржава случајеве употребе које су развили тимови МОЕ-а и GovTech-а за подршку персонализованом учењу, на пример, помажући нашим ученицима да интерактивније уче матерње језике. Такође подржавамо наставнике кроз практичне радионице и интерактивне сесије као сингапурско поглавље OpenAI Academy, као и кроз Codex for Teachers хакатоне, како бисмо осигурали да се употреба AI-ја развија приступом који воде наставници и који почива на одговорним, правичним основама.

Како се образовни системи развијају, настављамо да подржавамо владе у преласку са самог приступа алатима на примене засноване на доказима – осмишљене у сарадњи са научницима који проучавају учење и истраживачима, уз мерење утицаја током времена и дељење стечених сазнања како би владе могле да прошире оно што даје резултате. 

Da bismo podržali naš pristup u kojem su nastavnici na prvom mestu, uskoro ćemo pokrenuti prvu fazu programa OpenAI Luminaries, novog pravca angažovanja nastavnika usmerenog na zajedničko osmišljavanje sa nastavnicima, praktične resurse za učionicu i deljenje primera koje vode nastavnici među zemljama.

OpenAI активно бира партнерске земље за нашу следећу кохорту, која ће бити објављена касније ове године. Обратите нам се⁠(отвара се у новом прозору) да бисте се пријавили.