ಯುವಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು AI ಕುರಿತು APA ಜೊತೆ ಕೆಲಸ
ಯುವಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿಯಲು, ರಚಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ಪಡೆಯಲು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಬಳಕೆ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ, ಕುಟುಂಬಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪುರಾವೆಗಳು, ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ನಾವು ಚಿಂತಿಸುವ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಅಮೆರಿಕದ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಘದೊಂದಿಗೆ (APA) ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. APA ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅದರ ಕೆಲಸವು ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವುದೇನು, ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿರುವುದೇನು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಕಸಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ.
“ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ರೂಪಿಸಿದ ಅನುಭವಗಳ ಮೂಲಕ ಆ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಯುವಜನರು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬಲಪಡಿಸಬೇಕೇ ಹೊರತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತುಂಬಬಾರದು,” ಎಂದು OpenAIಯ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಉತ್ಪನ್ನ ನೀತಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥೆ ಡಾ. ಸಾರಾ ಜೋಹಾನ್ಸನ್ ಹೇಳಿದರು. “ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವೇ ಈ ಕೆಲಸ. APA ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ನಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪುರಾವೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.”
ಈ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾವು APA ಜೊತೆ ಫಲಪ್ರದ ಸಮಾವೇಶವೊಂದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದೆವು. ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಾಯಕರು, ಸಂಶೋಧಕರು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಯುವಜನರಿಗೆ ಇಂದು ಯಾವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಹಾಗೂ ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನೆರವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರು.
ಈ ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಸಂಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಯುವಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೆರವಾಗಬಹುದು, ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಹಾಗೂ ಯುವಜನರ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬಳಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪೋಷಕರು, ಆರೈಕೆದಾರರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಲಸ ವಿಸ್ತರಿಸಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸವು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಹಾಗೂ ಪೋಷಕರು, ಆರೈಕೆದಾರರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಯುವಜನರ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಜೀವನಾನುಭವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ, ಯುವಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಯಾವ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಲವಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾವೆ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಈ ಕೆಲಸ ನೆರವಾಗಬಹುದು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶ ಯಾವಾಗ ಸೂಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಜನರ ಅಥವಾ ಆರೈಕೆಯ ಬದಲಿಯಲ್ಲ, ಒಂದು ಸಾಧನ ಎಂಬುದನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಹಾಗೂ ಆರೈಕೆದಾರರಿಗೆ ನೆರವಾಗುವ ಕುಟುಂಬಕೇಂದ್ರಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು APA ಜೊತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ನಮಗಿದೆ.
ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನಾವು APA ಜೊತೆಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಬಳಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಯೋಜಿತ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದೆ. ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿರುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಶೋಧನೆ, ನೀತಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಯುವಜನರ ಪರ ವಕಾಲತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದನ್ನೂ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸದೆ, ನೈಜ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವವರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅವರಿಂದಲೇ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಯುವಜನರು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಶಾಲೆ, ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಎದುರಾಗುತ್ತಿವೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗುತ್ತಿವೆ ಹಾಗೂ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಕಲಿಯಲು ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನೆರವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಕುಟುಂಬಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು, ಶಾಲಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ನಾವು APA ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ChatGPT ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು OpenAI ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವೇ ಈ ಕೆಲಸ. ಸಂಕಷ್ಟದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ChatGPT ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು, ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಬೆಂಬಲದತ್ತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲು ನಾವು 260ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಿದ ತುರ್ತುಸಂಕಟ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಕ್ಲಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಸಹಾಯವಾಣಿಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನೂ ನಾವು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಹಾಗೂ ಕಿರಿಯ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ರಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪೇರೆಂಟಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ಸ್, ಸುರಕ್ಷತಾ ಕಳವಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವುದು, ನಮ್ಮ ಮಾಡೆಲ್ ಸ್ಪೆಕ್ನಲ್ಲಿನ 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರ ಕುರಿತ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಅನುಭವ ಹಾಗೂ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ನೆರವಾಗುವ ವಯಸ್ಸು ಊಹಿಸುವ ಮಾಡೆಲ್ ಸೇರಿವೆ.
ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಜನರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲೇ ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನೆರವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಯುವಜನರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವು ದೃಢವಾದ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಯುವಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವ, ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಹಾಗೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುವವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೆರವಾಗುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ನಾವು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, APA ಜೊತೆಗೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷ ತಂದಿದೆ.
