SchoolAI мұғалімдерге күш беретін ЖИ платформасын жасайды
GPT‑4.1, суретті генерациялау және мәтінді дыбыстау арқылы SchoolAI 1 миллион сыныпқа арналған қауіпсіз, бақыланатын ЖИ инфрақұрылымын жасайды — әрі өсіп келеді.
Нәтижелер
1 million
80-нен астам елдегі сыныптарға жетті
Нәтижелер
500
SchoolAI енгізілген білім беру серіктестіктері
Нәтижелер
10+
Мұғалімдерге апта сайын үнемделетін сағаттар
2013 жылы SchoolAI негізін қалаушы әрі CEO-сы болған Калеб Хикс күніне шамамен 300 оқушыға сабақ берді. Ол ең үздік және ең әлсіз 20 пайызды жақсы білді, бірақ ортадағы 80 пайызы көбіне назардан тыс қалып қоятын. Осы олқылық оны мазалады. Сыныптар саны өсіп, бюджеттер қысқарған сайын, ол сияқты мұғалімдер оқушылардың қажеттіліктеріне ілесе алмады.
2022 жылы ChatGPT іске қосылғаннан кейін ЖИ сыныптарға ене бастады. Кейбір педагогтер көшіру және қауіпсіздікке қатысты алаңдаушылыққа байланысты ЖИ құралдарына мүлде тыйым салуды талқылап жатқанда, Хикс басқа жолды көрді. Apple-дегі оқу үдерісін жобалау тәжірибесіне сүйене отырып, Хикс ұқыпты жобалау мен бақылау арқылы ЖИ оқушыларға жекелендірілген түрде жақсырақ білім алуға көмектесіп, мұғалімдерге жақсырақ оқыту үшін қажет құралдар мен түсініктер бере алады деп сенді.
2023 жылы ол SchoolAI-ды іске қосты. Платформа мұғалімдерге оқушы ілгерілеуі туралы нақты уақыттағы белгілер береді және оқушыларға жекелендірілген қолдау ұсынады.
Небәрі екі жыл ішінде SchoolAI 80-нен астам елдегі 1 миллион сыныпқа жетіп, 500-ден астам білім беру серіктестігіне енді. OpenAI модельдері негізінде құрылған бұл платформа озық технологияны сыныпта қолдануға дайын құралдарға айналдырады.
«Біз ЖИ сіздің орныңызға бәрін істемейтіндей болуына көп еңбек сіңірдік. Егер ЖИ оқушыға жай ғана жауабын берсе, біз сәтсіздікке ұшырадық — оқытудың мәні оларды бағыттап, жұмысқа белсенді қатыстыруда.»
Нәтижелерге қысқаша шолу
- 80-нен астам елдегі 1 миллион сыныпқа жетті
- 500-ден астам білім беру серіктестігіне ендірілген
- Мұғалімдер аптасына 10+ сағат үнемдейтінін айтады
- Оқушы белсенділігі мен ерте араласу артты
Мұғалім бақылауда болатын жүйе арқылы сенім қалыптастыру
SchoolAI-дың агент архитектурасы әдеттегі сыныпқа ұқсайды: Spaces — мұғалімдер Dot атты сұхбаттасушы көмекші арқылы жасайтын интерактивті оқу орталары.
Егер мұғалім «үш түрлі деңгейдегі оқушыларға сараланған оқу тапсырмасын жаса» деп терсе, Dot бірнеше секунд ішінде қолдануға дайын сабақты құрастырады. Сондай-ақ мұғалімдер сабақ мақсатына сай оқушылар жасап, ойнап, үйрене алатын интерактивті қолданбаларды қоса алады.
Оқушылар бұл сабақтармен GPT‑4o және GPT‑4.1 негізінде құрылған ЖИ тьюторы Sidekick арқылы жұмыс істейді. Sidekick оқушылардың қалай үйренетініне бейімделіп, олардың жауаптарына қарай нұсқау, қарқын және жігер береді.
Оқушылар жұмыс істеп жатқанда, мұғалімдер үдерістен тыс қалмайды. SchoolAI-дағы әрбір әрекет бақыланады, сондықтан мұғалімдер шағын олқылықтар үлкен мәселеге айналмай тұрып, оқушыларға не қажет екенін алдын ала көре алады. Кіріктірілген қорғаныс шаралары SchoolAI қолданылуының қауіпсіз, ашық және сынып мақсаттарына сай болуына көмектеседі.
Жақында ғана АҚШ-қа келіп, тек дари тілінде сөйлейтін бір оқушы нақты уақыттағы аударма үшін Sidekick-ті пайдаланды. Бірнеше апта ішінде ол топтық жұмысқа қатысып, достар тауып, өзін ортаға тиесілі сезіне бастады. Осындай ерте және сенімді белсенділік ұзақ мерзімді жетістікке негіз қалайды.
Модельдерді нақты міндеттерге сәйкестендіру
Мұғалімдер үшін шынайы сұрақ — ЖИ не істей алатыны емес, оны оқу үдерісін жақсарту үшін қалай қолдануға болатыны, яғни жай ғана жауап беріп қою емес.
«Егер ЖИ оқушыға жай ғана жауабын берсе, біз сәтсіздікке ұшырадық», — дейді Хикс. «Оқытудың мәні — бағыттау және оларды жұмысқа белсенді қатыстыру.»
Алғашқы күннен бастап SchoolAI архитектурасына педагог бақылауын енгізді. Бір ғана көмексөз-жауап циклының орнына, әрбір оқушы енгізген дерек жауап қайтарылар алдында модельдерді, құралдарды немесе қорғаныс тетіктерін шақыратын ондаған мамандандырылған түйіндері бар агент графы арқылы өтеді, сондықтан оқушылар шынайы оқуды нығайтатын құрылымдалған қолдау алады.
Бұл жұмыс ағынының әр бөлігі OpenAI арқылы іске асады:
- GPT‑4o Dot-тың сұхбат интерфейсін және сабақ құрастыру мен жауап генерациялаудың нақты уақыттағы логикасын жүргізеді
- GPT‑4.1 көпқадамды математика есептерін тіректеп беру сияқты тереңірек ой қорыту міндеттерін қолдайды
- Суретті генерациялау сабақтарды қолдау үшін фотосинтез диаграммалары немесе тарихи карталар сияқты тапсырыстық көрнекіліктер жасайды
- Мәтінді дыбыстау (TTS) 60-тан астам тілде дауыстап кері байланыс береді
Бұл оркестрация ақылды бағдарлауға сүйенеді: күрделі ой қорыту міндеттері GPT‑4.1 немесе GPT‑4o-ға жіберіледі, ал жеңіл тексерістер GPT‑4o-mini немесе nano класты басқа модельдер сияқты шағын модельдерде орындалады. Бұл ең маңызды жерде дәлдікті жоғалтпай, шығындарды болжамды ұстауға көмектеседі.
Мектептерде дәлдік пен реңк кез келген жердегіден маңыздырақ. Модель қабылдайтын шешімдер журналдарда бақыланады, мұғалімдерге нақты уақытта көрсетіледі және жинақталған есеп арқылы әкімшілерге жеткізіледі. Бұл кері байланыс циклдары SchoolAI-дың негізгі философиясын ұстануға көмектеседі: ЖИ оқушыларды бағыттауы керек, оларға дайын жауапты ұстатпауы керек.
Ауқымда жылдамырақ жүру үшін бір стекпен қалу
SchoolAI соңғы өнім көрмесін өткізгенде, оған 10 000-нан астам педагог қатысты. Бірақ соған дейінгі күндері команда әлі де тұтынушылық деңгейдегі шектеулерге тіреліп тұрғанын байқады.
«Не істей алатынымызды білу үшін OpenAI-дегі байланыс тұлғамызға шықтық», — деді SchoolAI-дың тәжірибе жөніндегі бас директоры Сандерс. «Он минут ішінде олар біздің пайдалану деңгейімізді көтеріп қана қоймай, GPT‑4.1-ді белсенді қолданып жатқанымызды көріп, іс-шарамыздың бірқалыпты өтуі үшін шектерімізді де алдын ала ұлғайтты.»
Модельдердің инференс бағасы төмендей берген сайын, SchoolAI бір оқушыға шаққандағы Space құнын шамамен бір доллардан соның аз ғана бөлігіне дейін түсіре алды. Бұл өзгеріс командаға ұзақ мерзімге инвестиция салуға және стратегиялық түрде кеңеюге мүмкіндік берді — бұл білім беру саласында аса маңызды, өйткені өсіп жатқан қажеттіліктерді өтеу үшін бюджет тиімділікке тәуелді.
«Біз OpenAI-ды таңдадық, өйткені олардың модельдері теңдессіз дәлдік, реңк және икемділік ұсынды. Біз олармен бірге ауқымдануды таңдадық, өйткені алған қолдауымыз да теңдессіз.»
Білім берудің келесі дәуірін қалыптастыру
Педагогтер үшін ЖИ қуатты серіктес бола алады, оқытудың шынайы адами жағына көбірек уақыт босатуға көмектеседі. SchoolAI командасы платформа арқылы аптасына 10+ сағат үнемдейтінін айтқан мұғалімдерден пікір естіді. Бірақ үлкен өзгеріс — сол уақытты қалай пайдаланатынында: ертерек араласу, жылдамырақ қолдау ұсыну және оқушылармен жеке өткізілетін мәнді сәттерді көбейту.
Бір мұғалім бұрын үлгерімі төмендей бастаған оқушыларды байқау үшін тест нәтижелеріне сүйенетінін айтты. Бірақ SchoolAI сұрақ қоюды және талқылауға қатысуды тоқтатқан бір оқушыны анықтап берді. Сол шағын белгі тексеруге және әйтпесе назардан тыс қалар еді ерте араласуға себеп болды.
Оқушылардың мінез-құлқы да өзгеріп жатыр: ЖИ қолдайтын сабақтарда белсенділік өсуде, ал Sidekick оқушыларға сенімділік пен дербестік қалыптастыруға көмектесуде. Нақты уақыттағы аудармаға сүйенген сол дари тілінде сөйлейтін оқушы енді топтық жұмысқа қатысып, сыныптастарымен қалжыңдасып, жаңа сенімге ие болып жүр.
Қабылдау пилоттық кампустардан тұтас аудандарға таралған сайын, мектеп басшылары ненің жұмыс істеп тұрғанын және қай жерге қолдау инвестициялау керек екенін түсіну үшін нақты уақыттағы оқыту деректерін пайдаланып жатыр. Ал үйдегі оқуды қолдауға арналған жаңа мүмкіндіктердің арқасында SchoolAI аясын сыныптан тыс кеңейтіп, оқушыларды, мұғалімдерді және отбасыларды бір сенімді жүйе арқылы байланыстырып отыр.
«Біздің миссиямыз әрқашан әрбір оқушының өзін назарда сезінуіне көмектесу болды», — дейді Хикс. «OpenAI-мен бірге біз бұл уәдені мектептерге қажет жүйелік деңгейде тұрақты түрде орындай аламыз.»
