Næsti áfangi Education for Countries hjá OpenAI

Nýtt tímabil fulltrúagervigreindar er hafið. Með meira en 900 milljónir manna sem nota ChatGPT í hverri viku, og meira en 4 milljónir sem nota Codex, hafa fulltrúar möguleika á að færa hverjum nemanda mun meiri skapandi, vitsmunalegan og tæknilegan kraft í hendur - og hjálpa ungu fólki að breyta hugmyndum í aðgerðir, fylgja metnaði sem áður virtist utan seilingar og verða höfundar og smiðir þess sem kemur næst. OpenAI lætur sig miklu varða hvernig gervigreind hefur áhrif á vitsmuni, nám og þroska til lengri tíma; eftir því sem þessi verkfæri þróast hratt má ábyrg innleiðing ekki vera aukaatriði. Það krefst rannsóknarsamstarfs í stórum stíl undir forystu stjórnvalda sem aðlagar gervigreind að menntasamhengi í nánu samstarfi við kennara, byggir upp traust á ábyrgri innleiðingu og skapar gagnagrunn fyrir örugga og árangursríka notkun.

Þetta er líkanið sem OpenAI hefur verið brautryðjandi í gegnum Education for Countries, sem var hleypt af stokkunum í Davos fyrr á þessu ári. Fyrsti hópurinn okkar sameinar samfélag landa sem eru sameinuð af sameiginlegum metnaði: að bæta námsárangur og opna efnahagsleg tækifæri. Eistland, Grikkland, CRUI á Ítalíu, Slóvakía, Trínidad og Tóbagó, Kasakstan, Sameinuðu arabísku furstadæmin og Jórdanía vinna nú að þessu á þremur meginstoðum:

• Innleiðing knúin af rannsóknum: Með Learning Outcomes Measurement Suite frá OpenAI hefjast innleiðingar sem rannsóknarsamstarf sem hjálpar stjórnvöldum, kennurum og OpenAI að skilja áhrif gervigreindar á nemendur, aðlaga tæknina og byggja sameiginleg gögn um hvað virkar.
• Staðfærð gervigreindarverkfæri til náms: Kerfisvíður aðgangur að öruggu, reglusamræmdu og einkareknu ChatGPT, Codex og API-vettvangi OpenAI, sniðnum að kennslu og námi.
• Þjálfun og valdefling kennara: Gervigreindarlæsi, starfsþróun og vottanir sem hjálpa kennurum að nota þessi verkfæri af öryggi og ábyrgð.

Eistland er stafrænn brautryðjandi, með eitt sterkasta menntakerfi heims og blómlegt sprotavistkerfi. Í gegnum AI Leap Foundation leiðir menntamálaráðuneyti Eistlands innleiðingu ChatGPT Edu á landsvísu sem byggir á rannsóknum: staðfærir upplifunina fyrir skóla, býr kennara undir notkun og leggur grunn að ábyrgri innleiðingu. ChatGPT Edu nær nú til yfir 20.000 nemenda og 4.600 kennara.

Næsti áfangi beinist að því að staðfæra verkfærin, byggja upp sjálfstæða getu og mæla áhrif í raunheimum. OpenAI vinnur með AI Leap, Háskólanum í Tartu og Stanford að því að skilja hvernig gervigreind hefur áhrif á nám hjá meira en 20.000 nemendum í raunverulegu skólastarfi - niðurstöður sem við erum staðráðin í að birta opinberlega. Samhliða þessum rannsóknum fjárfestum við í valdeflingu kennara og færniuppbyggingu, með þeirri viðurkenningu að kennarar séu hornsteinn ábyrgrar innleiðingar í kennslustofum. Þetta starf spannar samfélög faglegs náms og viðburði fyrir smiða eins og nýlegt Presidential Codex Hackathon, þar sem meira en 150 þátttakendur mynduðu um 30 teymi með handleiðslu frá OpenAI til að búa til kennslustofuverkfæri, þar á meðal Maths Feedback Coach og AI STEM Tutor.

Í fyrsta hópnum sjáum við nú þegar skýr merki um jákvæð áhrif:

• Í Jórdaníu hafa yfir 1 milljón nemenda og yfir 100.000 kennarar notað AI Education Assistant, Siraj, sem hluta af víðtækara landsframtaki undir forystu National Council for Future Technology til að innleiða verkfæri knúin af gervigreind sem skila raunverulegum umbótum í opinberri þjónustu.  
• Í Grikklandi valdi OpenAI for Greece AI Startup Accelerator 21 sprotafyrirtæki sem eru gervigreindarfyrst úr 240 umsóknum, til að rækta næstu kynslóð stofnenda, halda hæfileikafólki að störfum heima fyrir og breyta þjóðlegum metnaði í ný fyrirtæki og hugmyndir.
• Í Kasakstan hefur innleiðing ChatGPT Edu á landsvísu á öllum 20 svæðum orðið til þess að yfir 84.000 kennarar hafa lokið þjálfun í gervigreindarviðbúnaði. 9 af hverjum 10 kennurum sem tóku þátt í könnun sögðu ChatGPT Edu gagnast í starfi og 44.000 virkir kennarar sendu 1,5 milljónir kvaðninga fyrsta mánuðinn.
• Í Slóvakíu sýna fyrstu niðurstöður úr háskólakönnunum að meira en 9 af hverjum 10 kennurum greina frá meiri framleiðni og spara um 5 klukkustundir á viku. Teymi í menntamálaráðuneytinu notaði Workspace Agents til að semja endurskoðuð fagleg viðmið fyrir kennara tengd landsramma um gervigreindarhæfni og stytti margra mánaða vinnu niður í örfáar klukkustundir.

Menntakerfi Singapúr er meðal þeirra bestu í heimi og ungt fólk í Singapúr er þegar mjög virkt í notkun gervigreindar. Um 43% af ChatGPT‑notkun 18–24 ára tengist námi og menntun. Næsta skref er að hjálpa nemendum og kennurum að nota gervigreind til að styðja kennslu, byggja upp gervigreindarlæsi, bæta námsárangur og undirbúa ungt fólk fyrir vinnumarkað framtíðarinnar.

Í gegnum OpenAI for Singapore erum við afar ánægð með að vinna með menntamálaráðuneyti Singapúr (MOE), sem hefur verið að kanna fjölbreytt gervigreindarverkfæri frá mismunandi samstarfsaðilum til að styðja kennslu og nám á markvissan hátt. OpenAI styður notkunartilvik sem MOE- og GovTech-teymin hafa þróað til að styðja persónubundið nám, til dæmis með því að hjálpa nemendum okkar að læra móðurmál á gagnvirkari hátt. Við styðjum einnig kennara með hagnýtum vinnustofum og verklegum lotum sem sérstakan Singapore-kafla OpenAI Academy, og Codex for Teachers-hakkþonum, til að tryggja að notkun gervigreindar sé þróuð með kennarastýrðri nálgun byggðri á ábyrgum og sanngjörnum grunni.

Eftir því sem Education for Countries þróast höldum við áfram að styðja stjórnvöld við að fara lengra en einfaldan aðgang að verkfærum og í átt að gagnreyndri innleiðingu – hannaðri með námsvísindafólki og rannsakendum, með mælingum á áhrifum yfir tíma og miðlun þess sem við lærum svo stjórnvöld geti skalað það sem virkar. 

Til að styðja kennaramiðaða nálgun okkar munum við brátt hefja fyrsta áfanga OpenAI Luminaries, nýja þátttökuleið fyrir kennara sem beinist að samhönnun með kennurum, hagnýtum úrræðum fyrir kennslustofur og miðlun kennarastýrðra dæma milli landa.

OpenAI velur nú virkt samstarfslönd fyrir næsta hóp okkar, sem verður kynntur síðar á þessu ári. Vinsamlegast hafðu samband⁠(opnast í nýjum glugga) til að sækja um.